如图是肺炎双球菌体外转化实验图解,其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。相关叙述错误的是
A.设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子
B.第②~⑤组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C.混合培养后①~⑤组都出现R型菌菌落
D.混合培养后出现的S型菌与原S型菌的遗传信息完全相同
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如图是肺炎双球菌体外转化实验图解,其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。相关叙述错误的是
A.设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子
B.第②~⑤组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C.混合培养后①~⑤组都出现R型菌菌落
D.混合培养后出现的S型菌与原S型菌的遗传信息完全相同
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图是肺炎双球菌体外转化实验图解,其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。相关叙述错误的是( )
A.设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子
B.第②~⑤组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况
C.混合培养后不能出现S型菌菌落的只有第⑤组
D.混合培养后出现的S型菌与原S型菌的遗传物质完全相同
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美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验,其实验思路是:从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力。如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分。通过不断地去除各种成分,从而得到相对纯净的“转化因子”。根据资料,下列判断正确的是
A.在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养,其后代可以保持其遗传特性
B.实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分
C.该实验是把提取液中的各种成分彻底分开,再分别单独判断它们是否具有转化能力
D.如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的,则最终无法得到“转化因子”
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艾弗里团队花了十年时间研究“转化因子”,他们将S型菌进行破碎,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,过滤得到无菌提取液,然后进行实验。下列有关叙述错误的是( )
A.上述提取物与R型菌混合培养,不会出现S型菌落
B.若在提取物中加入RNA酶后再与R型菌混合培养,仍会出现S型菌落
C.艾弗里实验获得的结论是DNA是“转化因子”
D.由于提取物中混有极少量的蛋白质,其实验结论受到质疑
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下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验叙述中,正确的是( )
A.肺炎双球菌活体转化实验中,S 型菌利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B.肺炎双球菌体外转化实验中,转化形成的S 型菌与原S 型菌的遗传物质不同
C.噬菌体侵染实验中,32P 标记组离心后放射性集中于沉淀可证明 DNA 是遗传物质
D.噬菌体侵染实验中,用 35S 标记噬菌体,上清液放射性强度与保温时间长短有关
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为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:
下列叙述错误的是( )
A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质不是蛋白质
C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D.该实验证明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA
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为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:
下列叙述正确的是
A. 甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质
C. 丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D. 该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:
下列叙述正确的是
A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质
C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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下列有关生物科学史中相关实验的叙述,错误的是
A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质
B.分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,再将这两种细胞融合,证明了细胞膜具有流动性
C.卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
D.用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA
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下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是
A. 格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B. 艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C. 赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质
D. 艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用
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