17、18世纪的启蒙运动,留下一串闪亮的人名:笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、霍布斯、牛顿、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。以下相关评论,正确的是
A. 反对专制追求共和制是他们共同的目标
B. 他们为人类社会提出的理想已经实现
C. 资产阶级统治确立是思想家产生的前提
D. 理性与科学是他们对抗神学与君权的武器
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17、18世纪的启蒙运动,留下一串闪亮的人名:笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、霍布斯、牛顿、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。以下相关评论,正确的是
A. 反对专制追求共和制是他们共同的目标
B. 他们为人类社会提出的理想已经实现
C. 资产阶级统治确立是思想家产生的前提
D. 理性与科学是他们对抗神学与君权的武器
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(2016·衡水高二检测)近代西方民主思想的核心内容是“天赋人权”“分权制衡”“主权在民”。其中“分权制衡”学说的创始人是( )
A. 斯宾诺莎 B. 洛克
C. 孟德斯鸠 D. 卢梭
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下列基本观点与思想家的序号对应不正确的是( )
①斯宾诺莎 ②洛克 ③孟德斯鸠 ④卢梭
A. ①——民主制最自然 B. ②——权力分立论
C. ③——社会契约论 D. ④——人民主权论
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在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨,确立了人的主体地位的是
A.霍布斯 B.洛克 C.卢梭 D.康德
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17世纪中期以来,英国流传着一句民谚:“我的破茅屋,就是我的城堡。风能进,雨能进,国王不能进。”下列人物的思想中能体现这一民谚精髓的是
A. 霍布斯 B. 康德 C. 洛克 D. 伏尔泰
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既反对神学、宗教和教会,又维护君主专制制度的一位启蒙思想家是( )
A.洛克 B.伏尔泰 C.霍布斯 D.卢梭
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有学者分析,从古希腊到19世纪上半叶的欧洲,社会上层精英一直把民主看作洪水猛兽。洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、康德这些先哲们,对民主最大的恐惧是所谓“多数暴政”。而19世纪中期,“到处都在促进民主”。这位学者认为民主制度形成的动力是
A. 工业革命的深入发展 B. 民众广泛参与的革命
C. 启蒙思想的广泛传播 D. 欧洲君主制普遍瓦解
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19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是
A.孟德斯鸠
B.卢梭
C.洛克
D.伏尔泰
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启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是
A.孟德斯鸠 B.康德 C.卢梭 D.伏尔泰
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下图最能诠释下列哪位启蒙思想家的思想?
A. 卢梭 B. 伏尔泰 C. 霍布斯 D. 孟德斯鸠
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