下列基本观点与思想家的序号对应不正确的是( )
①斯宾诺莎 ②洛克 ③孟德斯鸠 ④卢梭
A. ①——民主制最自然 B. ②——权力分立论
C. ③——社会契约论 D. ④——人民主权论
高三历史单选题简单题
下列基本观点与思想家的序号对应不正确的是( )
①斯宾诺莎 ②洛克 ③孟德斯鸠 ④卢梭
A. ①——民主制最自然 B. ②——权力分立论
C. ③——社会契约论 D. ④——人民主权论
高三历史单选题简单题
下列基本观点与思想家的序号对应不正确的是( )
①斯宾诺莎 ②洛克 ③孟德斯鸠 ④卢梭
A. ①——民主制最自然 B. ②——权力分立论
C. ③——社会契约论 D. ④——人民主权论
高三历史单选题简单题查看答案及解析
(2016·衡水高二检测)近代西方民主思想的核心内容是“天赋人权”“分权制衡”“主权在民”。其中“分权制衡”学说的创始人是( )
A. 斯宾诺莎 B. 洛克
C. 孟德斯鸠 D. 卢梭
高三历史单选题简单题查看答案及解析
17、18世纪的启蒙运动，留下一串闪亮的人名：笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、霍布斯、牛顿、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。以下相关评论，正确的是
A. 反对专制追求共和制是他们共同的目标
B. 他们为人类社会提出的理想已经实现
C. 资产阶级统治确立是思想家产生的前提
D. 理性与科学是他们对抗神学与君权的武器
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。
洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
——高中历史选修Ⅱ 岳麓书社
材料二 洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。
——高中历史选修Ⅱ 岳麓书社
请回答：
(1)归纳材料一反映的斯宾诺莎和洛克的主要观点。
(2)谈谈对材料二洛克的观点的看法。
高三历史综合题极难题查看答案及解析
中国古代思想界讲究天人合一、尊重自然，重视完善人和自然的关系。在欧洲启蒙运动中涌现的众多思想巨匠中，有着类似观点的思想家是
A．伏尔泰 B．洛克 C．孟德斯鸠 D．卢梭
高三历史选择题简单题查看答案及解析
[选修2——近代社会的民主思想与实践]
阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉。英之陆克（今译洛克）、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。
——摘自《清议报》（1901年）
材料二 卢梭学说，于百年前政界变动最有力者也，而伯伦知理（欧洲政治思想家）学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然药能已（治愈）病，亦能生病，且使药证相反，则旧病未得豁，而新病且滋生,故用药不可不慎也。
——摘自梁启超《新民丛报》（1903年）
（1）材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。（6分）
（2）综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？（10分）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
（15分）【近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题：
材料一 凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。
——斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
——洛克
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。——卢梭
请回答：
（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切无用的东西”又指什么？（4分）
（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除立法权外，作者认为的国家权力主要还有哪些？（7分）
（3）结合所学知识，总结以上三大思想家思想的共同之处。（4分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
从伏尔泰的自由和法制、孟德斯鸠的三权分立、卢梭的人民主权到康德的道德有限理论，这些观点
A. 构建了系统的民主思想体系
B. 实现了德治和法治的统一
C. 来源于雅典民主政治的实践
D. 没有解决民主制度的运作问题
高三历史单选题简单题查看答案及解析
18世纪是法国的启蒙时代，涌现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等天才思想家。下列各项，属于他们的共同观点的是
①否定君主专制
②主张“主权在民”
③道出启蒙的真谛
④提倡自然权利
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬。
A. 思想自由
B. 言论自由
C. 民主政体
D. 信仰自由
高三历史单选题简单题查看答案及解析