阅读《近代中国留学俄（苏）情况统计表》，对此解读有误的是A. 清朝末年学生留俄体现了晚清中...

阅读《近代中国留学俄（苏）情况统计表》，对此解读有误的是

A. 清朝末年学生留俄体现了晚清中国社会的进步

B. 20世纪20年代前期，留学人数增加与中共建立和国民革命兴起相关

C. 20世纪20年代后期，学习内容的变化反映了中国民主革命的转折

D. “以俄为师”一直是近代中国知识分子救亡图存、寻求变革的基本路径

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阅读《近代中国留学俄（苏）情况统计表》，对此解读有误的是

A. 清朝末年学生留俄体现了晚清中国社会的进步

B. 20世纪20年代前期，留学人数增加与中共建立和国民革命兴起相关

C. 20世纪20年代后期，学习内容的变化反映了中国民主革命的转折

D. “以俄为师”一直是近代中国知识分子救亡图存、寻求变革的基本路径

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下表反映了20世纪初中民办厂矿发展的情况。对此表解读正确的是

A. 近代社会习俗变化的速度加快

B. 民族资本面临有利的社会环境

C. 清政府政策不利于经济的发展

D. 资本主义代表先进社会生产力

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文化教育的发展与社会变革及社会进步密切相关。回答以下5题。

1.派遣留学生到唐朝学习先进文化，推动了本国政治经济改革的国家是

A、天竺     B、日本     C、新罗     D、波斯

2.中国近代第一次由政府选送留学生出国学习是在

A、鸦片战争时期         B、第二次鸦片战争时期

C、洋务运动时期         D、甲午中日战争以后

3.戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括

A、开办京师大学堂       B、废除八股     C、设立译书局       D、废除科举考试

4.中华民国成立后，临时政府在教育方面

A、提倡“思想自由”、“兼容并包”         B、鼓励阅读儒家经典

C、规定教科书必须符合共和民国的宗旨     D、允许继续使用清政府颁行的教科书

5.1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括

①提出尊重知识，尊重人才        ②恢复全国高等学校统一考试招生制度

③1978年初召开全国科学大会      ④大规模平反冤假错案

A、①②③       B、①②④       C、①③④       D、②③④

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（21分）阅读材料回答下列问题。

材料一：  中国近代以来留学生情况统计表

——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

材料二：“……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可渐图自强。……将来出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进，每遇房、虚、昴、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。

——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》

材料三：美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”

1907年12月3日，美国总统罗斯福在国会正式宣布：“我国宜实力援助中国厉行教育，使此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。援助之法，宜将庚子赔款退赠一半，俾中国政府得遣学生来美留学。”1908年10月28日，中美两国政府草拟了派遣留美学生规程：……（学生中）应有80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等，其余20%学法律、政治、财经、师范等。1909年清政府正式设立“游美学务处”，专司选考留美学生，并筹建游美肄业馆，……1911年2月，游美学务处和筹建中的游美肄业馆迁入清华园，正式将肄业馆定名为“清华学堂”。

由“退款办学”建立的清华学堂，曾被称作“赔款学校”。早年，清华学生也称清华为“国耻纪念碑”，“清华不幸而产生于国耻之下，更不幸而生长于国耻之中。……不幸之中，清华独幸而获受国耻之赐。既享特别权利，自当负特别义务。”

——《清华生于国耻：清华大学建校与美国庚子退款》

材料四：十月革命胜利后，列宁领导的苏联共产党积极支持殖民地半殖民地国家革命运动的发展，其重要的方法就是为各国培养革命干部以推动世界革命运动的开展。为此，1921年苏联政府在莫斯科成立了东方劳动者共产主义大学。这一时期，大力培养革命干部也是中国共产党国内革命斗争的需要。……从1923年3月至1924年9月，在共产国际和苏联政府协助下，在巴黎的中共旅欧支部成员先后有三批赴东方大学学习，包括邓小平、傅钟等。

——《20世纪前半期中国共产党人留学生群体研究》

请回答：

⑴  根据材料一和所学知识，简述中国近代留学热潮形成发展的历史背景（14分）

⑵  根据材料二、三、四，说明19世纪后半期到20世纪20年代中国留学教育在内容上有何变化？（3分）

⑶  有学者认为近代留学教育是中西方在近代激烈碰撞的产物，反映了中国人对自己传统文化与西方文化之间巨大差距的逐步认识。请以清华学堂创建为例谈谈对这一观点的认识（4分）

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19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计，造成这种现象的原因有

表3

①  沿海省份经济文化相对发达

②地理上的方便

③近代沿海一带开放较早，人们的观念相对先进

④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神

A．①②③④    B． ①②③      C．②③④　　 Ｄ．①③④

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以下近代以来中国留学生变化示意图，下列解读正确的是（　　 ）

①留学生的变化与时代发展、国家政策等因素紧密相连　

②新中国成立初期，中国流学生主要流向苏联　

③改革开放后，中国国际交往日益频繁，外国留学生到中国学习　

④近代以来中国留学生经历了向美国、日本、苏联和世界各国学习的过程

A.①②③④　　　　　　 B. ①②④　　　　　　 C. ①②③　　　　　　 D. ②③④

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下图反映了晚清民众起义改数的统计情况（单位：次），这一统计说明

A. 中国民主革命进入高潮

B. 资产阶级革命力量壮大

C. 清朝中央政府统治虚弱

D. 民族危机激化阶级矛盾

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如图是近代德国就业率统计图（单位：%）。对此解读合理的是，当时德国

A. 女性摆脱了男性附庸的角色

B. 民主政体确立推动男女平等

C. 社会对妇女的歧视仍然存在

D. 工业文明推动社会角色转变

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如图是近代德国就业率统计图（单位：%）。对此解读合理的是，当时德国

A. 女性摆脱了男性附庸的角色

B. 民主政体确立推动男女平等

C. 社会对妇女的歧视仍然存在

D. 工业文明推动社会角色转变

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