以下涉及酵母菌的实验描述正确的是A.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，...

以下涉及酵母菌的实验描述正确的是（　　 ）

A.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式

B.酵母菌细胞呼吸方式的探究活动中，需要设置有氧和无氧两种条件，这样的实验属于对照实验

C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化，只能利用无菌马铃薯培养液培养酵母菌

D.酵母菌可用于酿制葡萄酒，丙酮酸在酶的催化下分解成酒精及CO2，同时合成少量的ATP

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（ ）

A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B.用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C.用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

D.用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。如图所示是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质)，下列有关实验装置和结果的分析，错误的是(　 )

A．通过装置1仅仅能探究酵母菌是否进行需氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究酵母菌是否进行厌氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是（    ）

A．通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母苗的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是

A．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B．用水代替NaOH 溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C．用水代替Na0H 溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D. 通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸

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酵母菌是一种单细胞兼性厌氧真菌，在有氧和无氧的条件下都能正常生存，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的场所和反应完全相同

B．有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多

C．酵母菌无氧呼吸的终产物是乳酸

D．消耗等量葡萄糖时有氧与无氧呼吸释放 CO2的比为 3：1

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某兴趣小组以葡萄糖为底物，用酵母菌为材料开展了相关探究活动，请回答以下问题：

（1）酵母菌是一种单细胞的真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于________菌。

（2）选用装置A、B、C探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是________（用字母和箭头表示），装置A中的酵母菌培养液在实验前要将其中的葡萄糖溶液煮沸、冷却，然后加入酵母菌，其目的是________________。

（3）装置C中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是________________。

（4）一段时间后，可通过________试剂检测装置D的产物。

（5）利用装置E探究酵母菌呼吸类型，若在实验中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了________呼吸。若该过程中酵菌消耗的O2为6mol/L，释放的CO2为12mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量为有氧呼吸的________倍。

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酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验说法错误的是

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂

B．两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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Ⅰ．酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存。用以下图示实验装置探究酵母菌的细胞呼吸方式(实验过程中其它因素引起的容积变化忽略不计)。

供选的材料、试剂：酵母菌培养液、质量分数5％的葡萄糖溶液、质量分数5％NaOH溶液、蒸馏水、检测气压的密闭装置2套(如图所示)、恒温箱。

(1)提出问题：酵母菌进行什么样的呼吸方式?

(2)作出假设：酵母菌只进行有氧呼吸。

(3)设计实验

①取两套该密闭装置，分别编号为甲、乙。

②在甲装置中加人质量分数5％葡萄糖溶液、酵母菌培养液各1mL，小杯中加入适量的5％NaOH溶液；乙装置中加入质量分数5％葡萄糖溶液、酵母菌培养液各l mL，小杯中加入适量的＿＿＿＿＿＿。

③调节甲、乙装置，使U形管左右参考点高度相同。

④甲、乙装置均放入28℃恒温条件下培养，60min后记录U形管参考点高度的变化。

(4)根据假设，你预期会看见什么样的实验结果?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)有同学提出酵母菌的无氧呼吸也可能产生了乳酸的假设，预期会怎样?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ⅱ．某生物小组探究pH对过氧化氢酶活性的影响，实验过程如下：

材料：新鲜肝脏研磨液、新鲜血浆、pH分别5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液、恒温培养箱、10％H₂O₂溶液、试管等。

步骤：

请回答：

（1）该实验的实验组为＿＿＿＿＿试管；自变量为＿＿＿＿，因变量为＿＿＿＿＿。

（2）如果右图表示的是在pH=7.0的试管中过氧化氢的量随时间的变化，请在图中画出氧气生成总量随时间的变化曲线(标注曲线1)和酶量增加一倍的时候过氧化氢含量随时间的变化曲线(标注曲线2)。

（3）如果用淀粉代替过氧化氢，并用斐林试剂检测结果，你认为是否可行?请说明理由：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存。乳酸菌是一种厌氧微生物。用以下实验装置探究微生物的呼吸方式(实验过程中其它因素引起的容积变化忽略不计)。

供选的材料、试剂：酵母菌培养液、质量分数5%的葡萄糖溶液、质量分数5%NaOH溶液、蒸馏水、检测气压的密闭装置2套（如图所示）、恒温箱。

（1）提出问题：酵母菌进行什么样的呼吸方式？

（2）作出假设：酵母菌只进行有氧呼吸

（3）设计实验

①取两套该密闭装置，分别编号为甲、乙。

②在甲装置中加入质量分数5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液各1mL，中心小杯中加入适量的5%NaOH溶液；乙装置中加入质量分数5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液各1mL，中心小杯中加入适量的__________。

③调节甲、乙装置，使U形管左右液面高度相同。

④甲、乙装置均放入28℃恒温条件下培养，60min后记录U形管液面高度的变化。

（4）根据假设，你预期会看见什么样的实验结果？甲U形管右侧液面________（上升、下降、不变），乙U形管右侧液面__________。

（5）把酵母菌改成乳酸菌，发现甲、乙U形管液面都没有变化。此时乳酸菌_______（一定、一定不、不一定）进行有氧呼吸，________（一定、一定不、不一定）进行无氧呼吸。

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