气体制取是化学实验基本技能之一、
（1）实验室制CO2的化学方程式是_____。
（2）从下图中选用4个装置来制取纯净干燥的CO2气体。
①正确的接口顺序从左到右依次为：a接_____→_____→_____→_____→_____；
②所选装置有一处明显的错误是_____（填序号），B中盛放的液体是_____。
（3）用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象（填序号）。
A SO2B H2C COD HCl
九年级化学实验题中等难度题
气体制取是化学实验基本技能之一、
（1）实验室制CO2的化学方程式是_____。
（2）从下图中选用4个装置来制取纯净干燥的CO2气体。
①正确的接口顺序从左到右依次为：a接_____→_____→_____→_____→_____；
②所选装置有一处明显的错误是_____（填序号），B中盛放的液体是_____。
（3）用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象（填序号）。
A SO2B H2C COD HCl
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气体制取是化学实验基本技能之一。
（1）实验室制H2的化学方程式是_____。实验室用固体制O2的化学方程式是_____。
（2）从图中选用4个装置来制取较纯净的CO2气体。①正确的接口顺序从左到右依次为：a接_____；②所选装置有一处明显的错误是_____，B中盛放的液体是_____。
（3）用图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象（填序号）。
A SO2 B H2 C CO D HCl
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实验室可选用下图所示装置进行实验操作。
（1）若选择 A、Ｅ组合制取一种气体，请写出该反应的化学方程式_____。
（2）用上图 B、C、D、E装置和药品制取较为纯净、干燥的 CO2，用化学方程式表示用饱和 NaHCO3溶液的作用_____。
（3）F是向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，请补充完整实验操作图_____。
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实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2 ，并进一步探究CO2的性质。
（1）A装置中反应的化学方程式为________。
（2）用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，要制取收集纯净、干燥的CO2，应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为_______。
（3）利用A装置还可以制取__________（填气体名称）。
（4）某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，发现钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
（做出猜想）白色固体的成分可能为：
a 氧化钠 b 碳酸钠 c 氧化钠和碳酸钠的混合物 d 氢氧化钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由：________。
（查阅资料）氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。
（实验探究）取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，一份中加入酚酞溶液，变红；另一份先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里加酚酞溶液，无明显现象。
（得出结论）白色固体的成分为________。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式________。
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实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2 ，并进一步探究CO2的性质。
（1）A装置中反应的化学方程式为________。
（2）用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，要制取收集纯净、干燥的CO2，应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为_______。
（3）利用A装置还可以制取__________（填气体名称）。
（4）某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，发现钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
（做出猜想）白色固体的成分可能为：
a 氧化钠 b 碳酸钠 c 氧化钠和碳酸钠的混合物 d 氢氧化钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由：________。
（查阅资料）氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。
（实验探究）取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，一份中加入酚酞溶液，变红；另一份先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里加酚酞溶液，无明显现象。
（得出结论）白色固体的成分为________。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式________。
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气体的的备是科学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中科学中常见的气体。
（1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是 。
（2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是 。
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气体的制备是化学实验基本技能之一。下图为实验室常见的气体制取、收集等装置，回答下列问题：
（1）图中标号①仪器的名称是_______________。
（2）小睿选图A用氯酸钾和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式是______________________。
（3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶干燥的硫化氢气体，则图D中的试剂是__________（填名称），选择的装置中导管口的连接顺序是________________，图E中反应的化学方程式是__________________________。
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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置，回答问题：
（1）标号①的仪器名称是__________；
（2）实验室制取CO2，可选用图1中的装置组合是__________（填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是______ __ __；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式是____ _____；
（4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假设已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是_____ _____（填写实验序号）； a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
（5）图2是常用作实验室制取气体的发生装置，请分析该装置的一个优点__ _ _；
（6）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应。某兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他们应选择的发生装置是 （填序号）。
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通过一个学期的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，根据图所示装置，请完成下列实验内容。
（制取气体并检验）
| 实验名称 | 选用药品 | 化学方程式 | 制取装置 | 检验气体操作 |
| 制取CO2 | _____ | _____ | _____ | 集气瓶中加入澄清石灰水，观察现象 |
| 制取O2 | _____ | _____ | B C | _____ |
| 氯酸钾、二氧化锰 | _____ | _____ |
（探究活动）查阅资料：过氧化钠（淡黄色固体）和二氧化碳可以发生反应
。该反应能否用于实验室制取O2，并说明理由_____。
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实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质。
（1）A装置中反应的化学方程式为_______________。
（2）要制取纯净、干燥的CO2，应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为________。
（3）利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为_________（写出一个即可）。
（4）某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，发现钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
[做出猜想]白色固体的成分可能为：a．氧化钠 b．碳酸钠 c．氧化钠和碳酸钠的混合物 d．氢氧化钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由：_______________。
[查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。
[实验探究]取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，一份中加入酚酞溶液，变红；另一份先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里加酚酞溶液，无明显现象。
[得出结论]白色固体的成分为________。
钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式______________。
（5）氢氧化钠在工业中常用于吸收含有氯气的废气，氢氧化钠和氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠（NaC1O） 和另一种氧化物，若要吸收71g氯气，理论上需要20%的氢氧化钠溶液的质量是多少？____
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