科学家将番茄和水稻幼苗分别放在等体积相同配方的完全培养液中培养，分别测定实验前后的离子浓度...

科学家将番茄和水稻幼苗分别放在等体积相同配方的完全培养液中培养，分别测定实验前后的离子浓度变化绘制下图，下列分析正确的是（　　 ）

A.环境温度的变化会影响水稻幼苗根部细胞吸收Mg2＋的速率

B.番茄培养液中Ca2＋实验前后浓度比值大于1表明细胞不吸收Ca2+

C.培养液中的离子浓度直接决定了水稻和番茄对离子的吸收速率

D.此实验说明植物吸水和吸收无机盐离子是两个完全相同的过程

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科学家将番茄和水稻幼苗分别放在完全营养液中培养．实验前后的离子浓度变化如图，下列分析正确的是

A．实验结束时，培养水稻的培养液中Mg2+ 、Ca2+的数量增加

B．培养液中的离子浓度决定了水稻和番茄对离子的吸收速度

C．两种植物对同一离子的吸收方式差异导致吸收速度的不同

D．两种植物选择性吸收离子由细胞膜上载体种类和数量决定

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科学家将番茄和水稻幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述，正确的是（　　 ）

A.水稻培养液中Mg2+浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果

B.番茄根细胞吸收SiO4-的方式是渗透作用

C.培养液中的离子浓度决定了水稻和番茄对离子的吸收速度

D.此实验说明植物吸水和吸收无机盐离子可能是两个相对独立的过程

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用相同培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄的幼苗．一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如下图所示，则下列说法不正确的是

A．不同植物正确同种离子的需要量是不同的

B．该实验的自变量包括植物的种类和矿质元素的种类

C．同种植物正确不同离子的需要量是不同的

D．番茄幼苗可吸收培养液中的Mg2＋，而水稻幼苗不吸收

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生物科学工作者用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗，在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）。分析下表不能得出的结论是

A. 不同植物对同一离子的需要量是不同的

B. 与番茄相比，水稻对SiO32－的需要量大，对Ca2＋的需要量小

C. 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示．下列分析正确的是（　 ）

A.水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同

B.番茄从培养液中吸收Ca2+，而从体内排出SiO44+

C.Ca2+和Mg2+的跨膜运输可以是逆相对含量梯度的

D.水稻和番茄对离子吸收的选择性由浓度差决定

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科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示．下列分析正确的是

A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同

B. 番茄从培养液中吸收Ca2+，而从体内排出SiO44+

C. Ca2+和Mg2+的跨膜运输可以是逆相对含量梯度的

D. 水稻和番茄对离子吸收的选择性由浓度差决定

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下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子占实验开始时的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的关系。回答下列问题：

（1）用于培养水稻和番茄幼苗的实验不仅要求容器相同，还要求___________、培养环境等其他条件也都是相同的。

（2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内的___________决定的。

（3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过___________（生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生___________现象，这与该过程产生的___________有关。

（4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：_________________________________。

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下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子占实验开始时的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的关系。回答下列问题：

（1）用于培养水稻和番茄幼苗的装置不仅容器相同，还要求_________、__________等也是相同的，这是该实验的_____________变量。

（2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内_________决定的。

（3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过_________（生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生烂根现象，这与该过程产生的__________有关，该物质跨膜运输方式是_________。

（4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：__________________。

（5）若对离体的某细胞施用某种毒素，结果Ca2+的吸收显著减少，而K+、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收不受影响，可能的原因是________________________。若用呼吸作用抑制剂处理该种细胞，则Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收均受到明显影响，其原因是______________________________________。

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下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子占实验开始吋的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的关系。回答下列问题：

（1）用于培养水稻和番茄幼苗的装置不仅容器相同，还要求___________、___________等也是相同的，这是该实验的___________变量。

（2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内的___________决定的。

（3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过___________（生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生___________现象，这与该过程产生的___________有关。

（4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：_________________________________。

（5）若对离体的某细胞施用某种毒素，结果Ca2+的吸收显著减少，而K+、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收不受影响，可能的原因是______________________。若用呼吸作用抑斛剂处理该种细胞，则Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物质的吸收均受到明显影响，其原因是____________________________________________。

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