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追求美德、以民为本是历史的重大主题。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一：苏格拉底的哲学是入世的，是取中庸的态度的，是以国家的幸福为人生努力的标鹄的，是以修身致知为手段的。他以为人生的唯一目的，是做一个好市民。他又深信人类能用理智去择善避恶，以这到完全人格的地位，苏氏的态度是注重怀疑和求真理，这却冒犯了那些专尚迷信和盲从的雅典民众。原来雅典的民主政治，此时已经走入了作恶的轨道：它在雅斯战争时，已做了许多错事，此时又决意去把雅典的一个最高尚的哲士杀害了（指前399年苏氏被雅典法庭宣告死刑，苏氏拒绝认错免刑，毅然饮鸩赴死）（摘编自陈衡哲《西洋史》）
材料二：春秋·孔子：“己欲立而立人，己故达而达人”、战国・孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”、北宋・张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”、南宋・文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”、明・戚继光：“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”、 “封候非我意，但愿海波平。”、清末・林则徐：“苟利国家生以，岂因福祸避趋之。”、抗战时期·佟麟阁：“保卫国土，义不容辞；慷慨就义，理所当然。”、当代·邓稼先：“天底下的路都是从无到有走出来的。”
材料三：习近平总书记在重要讲话、文章、谈话中大量引用古典名句，比加清代郑板桥的“一枝一叶总关情”、北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、春秋老子的“圣人无常心，以百姓心为心”、唐太宗引以为鉴的“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟”。党的十九大告中提出了“以人民为中心”的发展思想。报告中出现 “人民”20次、教育37次、就业14次、收入13次、脱贫10次、医疗7次、住房3次。
（1）材料一中苏格拉底用哪些美德践行“做一个好市民”的人生追求的？写出两条。
（2）（单选）据材料一，希腊民主政治在保障公民有参政机会的同时，又“做了许多错事”并导致苏格拉底之死。雅典民主政治走入“作恶的轨道”是指教材中提到的
A.公民大会 B.暴民政治 C.四百人会议 D.十二铜表法
（3）概括4条材料二中知识分子和民族英雄身上所体现的中华民族美德。
（4）结合材料三，谈谈你对我国当前“以人民为中心”发展思想的一点认识。
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
20世纪以来，世界格局几经变动，和平与发展成为当今世界的两大主题，在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。
材料一：下图为一战时期较量中的两大军事集团
（1）请写出材料一中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的统治秩序（政治格局）?(3分)
材料二：1945年5月8 日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”
（2）材料二中“战争结束了”指的是哪一次战争？（1分）
（3）材料二中“战争财刚刚开始”指的是冷战，那么请问冷战开始的标志是什么？（1分）
材料三：下图题为“不平衡的跷跷板”
（4）图中“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局出现了怎样的趋势？（1分）
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
20世纪以来，发生了两次全球性的世界大战，世界格局几经变动，和平与发展成为当今世界的两大主题，在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。 （11分）
材料一 表 两次世界大战简表
战争名称
第一次世界大战
第二次世界大战
导火线
A
主要战役
凡尔登战役
开辟第二战场：B中学历史教学园地
性质
C
世界反法西斯正义战争
⑴列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出材料一表3中英文字母处的内容。（3分）经过一战的较量，最终形成了怎样的政治格局？（1分）
材料二 1945年5月8 日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”……后来的两大组织建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成，同时也把冷战推向了高潮。
（2）“战争财刚刚开始”指的是冷战，那么请问冷战开始的标志是什么？（1分） 材料二中“两大组织”指的是哪两个组织？（2分）“两极格局形成”与二战中哪次国际会议相关？（1分）
材料三
（3）图1反映了怎样的经济现象？（1分）根据图2，结合所学知识说说当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）影响当今世界格局发展的决定性因素是什么？（1分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 《独立宣言》
材料二 《解放黑人奴隶宣言》
（1）材料一、二所述文献分别与哪场战争直接相关？
（2）结合所学知识，指出上述战争要解决的重大问题各是什么？
（3）上述材料和问题应纳入的学习主题各是什么？
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，休现着一个人的精神境界。
材料一：
（1）据材料一和所学知识，指出三首歌曲的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。
（2）根据材料一，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。
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实现梦想是每个人的追求。探寻历史人物追求梦想的历程可以为我们实现自己的梦想提供一定的借鉴。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
【实现梦想，首先须顺应时代潮流】
材料一 李鸿章曾认为，“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”
(1)为实现“自强”，以李鸿章为代表的洋务派开展了哪些活动？
（2）洋务派的活动对中国社会产生的影响不包括（ ）
A．引进了西方先进的科学技术 B．促进了中国资本主义的发展
C．接受了西方近代政治制度 D．推动了中国近代化的进程
【实现梦想，还须高瞻远瞩的智慧】
材料二 孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命！”
(3)概括回答材料二中孙中山的最终“梦想”是什么？为此他进行了哪些探索？
【实现梦想，更须坚韧不拔的毅力】
材料三 毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式的扩大人民武装的路线，毫无疑义是正确的。”
(4)毛泽东是在什么实践的基础上做出了上述判断？1934—1936年，他和中国共产党经历了怎样的考验？毛泽东争取民族独立的“梦想”得以实现的标志是什么？
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中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一
根据材料一回答：
（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？
（2）为建立统一的中央集权国家，当时在地方上采取了什么措施？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？
材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
根据材料二回答：
（3）汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取谁建议的什么措施消除这一影响？
（4）汉武帝为了强化监察制度，在地方上设置了什么官职？
（5）针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？
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人类开拓海洋的行为开启了全球化的历史，阅读材料，结合所学回答问题。
材料一：面向南方的海洋，明代中国的态度则在开放与闭关之间摆动，而终于趋向闭关，洪武初，元代对外开放的风气尚在，海上交通相当畅通，洪武四年（1371），因为日本浪人扰乱海疆，中国第一次实行海禁，只开放广州、泉州、宁波三处市舶司，作为外洋贸易港口，永乐年间，郑和率领大批船舰队七次下西洋（1405-1433）。即使永乐此举的动机至今颇多议论，至少中国的对外态度是开放的。……明代中叶以后，倭寇侵扰海疆、越来越猖獗，1523年，明朝政府为了断绝乱源，干脆关闭上述三处市舶司，不再许可外国商货入口。
村料二：这一时代（15世纪后叶至16世纪初）的世界，实际已经有了非常重大的变化。经过大洋航道东来的欧洲人，最初是葡萄牙人及西班牙人，旋即又有荷兰人参加竞争，纵横海洋……国际经济网，已在逐渐形成，将欧、亚、非、美四个大陆与大平洋的许多岛屿（例如今日的印尼、菲律宾等） 都编制在一个庞大的经济体系之内……大洋航道的开拓，终于将全世界人类社会，经由经济网络联结为一体。
——两则材料均编自许倬云《万古江河》
（1）阅读材料一，历史教材中对“永乐此举的动机”是如何定论的?指出明代中叶以后明政府关闭市舶司“终于趋向闭关”的主要原因。
（2）阅读村料二，列出两个“经过大洋航道”“纵横海洋”的欧洲人。
（3）阅读材料一、二，中欧航海都受益于中国北宋的哪一科技发明支撑?简述郑和下西洋和欧洲人“经过大洋航道”“纵横海洋”对“国际经济网络”带来的共同影响。
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（6分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料— 【图片上的历史】
材料二 【坐标里的历史】
（1）图1史实揭开了 （重大历史事件）的序幕；图2反映的是 （重大历史事件）中发生的现象（2分）
（2）图1史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段；图2史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段（2分）
（3）明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展启示是：
①
② （2分）
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追求民主、法制是近代以来历史发展的潮流。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。
——《大国崛起》
材料二：美国政治权力结构示意图
材料三：“在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
请结合所学知识回答：
（1）说出材料一“这个国家”的名称。1689年后它确立了什么政体？
（2）材料二中政治权力结构是通过哪一法律文献确立的？美国历史上第一位总统是谁？
（3）材料三出自哪部法律文献？该文献颁布时该国正在进行什么历史事件？
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