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果实在生长结束、成熟开始时，出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
（1）挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组。
（2）A组（对照组）在_________________中浸泡，B组在_______________中浸泡，处理相同时间后取出。
（3）从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内。
（4）利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_____________的变化，记录数据并进行比较实验结果：_______________________________。
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有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”，请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的 上。
（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是 的结果。
（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组（对照组）在 中浸泡，B组在 中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④实验开始及之后每隔一小时，测定 ，记录数据并进行比较。
实验结果： 。
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有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”，请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的 上。
（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是 的结果。
（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组（对照组）在 中浸泡，B组在 中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④实验开始及之后每隔一小时，测定 ，记录数据并进行比较。
实验结果： 。
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有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的______________。
（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是________________的结果。
（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机军分成A、B两组；
②A组（对照组）在________中浸泡，B组在________中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④实验开始及之后每隔一小时测定容器内_______，记录数据并进行比较。实验结果：____________。
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请回答下列有关代谢的问题：
Ⅰ、有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”．
（1）参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的_________________．
（2）植物的生长发育过程，从根本上讲是________的结果．
（3）在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关．若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组（对照组）在______中浸泡，B组在_______________中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果．分别放入两个相同的密闭容器内；
④实验开始及之后每隔一小时，测定__________，记录数据并进行比较．
Ⅱ、将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：
(4)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，一段时间后各试管内的主要物质是：乙_____________，丙_______________。
(5)再向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，乙试管的产物是 ________。
(6)在隔绝空气的条件下重做(4)题，甲试管的最终产物是________。
(7)如果要检测是否产生酒精，则可用橙色的__________溶液，在酸性条件下,变成灰绿色。
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有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）植物的生长发育过程，从根本上讲是__________________________的结果。
（2）研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组(对照组)在________________中浸泡，B组在______________________中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_______的变化，记录数据并进行比较。
实验结果：_________________________________________________________。
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有些果实在生长结束、成熟开始时，会出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。请回答下列有关植物代谢的问题：
（1）植物的生长发育过程，从根本上讲是__________________________的结果。
（2）研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
①挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组；
②A组(对照组)在________________中浸泡，B组在______________________中浸泡，处理相同时间后取出；
③从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内；
④利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内_______的变化，记录数据并进行比较。
实验结果：_________________________________________________________。
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在植物生长发育过程中，随着生长的停止，植物的呼吸作用也会下降到极低值，可是苹果、番茄和香蕉等的果实在成熟开始时，会出现如图所示的呼吸强度突然升高的现象，称为呼吸高峰。下列有关推测错误的（ ）
A．谷物种子堆放时，会出现谷堆温度升高，说明谷物出现了呼吸高峰，需要进一步晒干谷物
B．呼吸高峰出现时，叶绿素分解，有机酸减少，同时香味成分、色素和糖的含量增加，推测呼吸高峰的出现与某种植物激素有关
C．生产实践中，苹果、梨、番茄、香蕉等果实的采收建议都是在呼吸峰出现之前进行
D．生产实践中，还可以通过控制果实储存温度等条件来推迟呼吸高峰的出现，延长贮藏时间
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许多肉质果实（如苹果）成熟过程中会出现呼吸跃变。当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先降低，然后突然升高，之后又下降的现象称为呼吸跃变，如图1 所示。呼吸跃变的出现，标志着果实成熟达到了可食的程度。
（1）果实中含有复杂的贮藏物质，如淀粉或脂肪。据图1和图2分析，在摘果后达到完全可食用状态前，由于贮藏物质强烈水解，淀粉水解成___________，积累在果肉细胞的___________中，使果实变甜。与苹果相比，香蕉的淀粉水解过程迅速，___________出现较早，成熟也快。
（2）对香蕉成熟过程做进一步研究，测定乙烯（C2H4）的变化结果如图3所示，发现___________刺激呼吸高峰的出现。
（3）在实践中可调节呼吸跃变的来临，以推迟或提早果实的成熟。为了加速果实的成熟。请列举两个措施：①______________________，②______________________。
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香蕉果实成熟过程中会出现明显的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度。下图为香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化。回答下列问题：
(1)在有氧呼吸过程中,CO2是在细胞的___________产生的，其中CO2中的氧来自于参加反应的_________物质。
(2)香蕉成熟过程中，人们认为乙烯是促进果实成熟的激素。图中支持这一结论的证据是_____________。
(3)要延迟香蕉果实的成熟,一方面可以通过抑制乙烯的生成；另一方面可以通过控制贮存环境中的气体含量以达到目的。若采用控制气体方法,通常选用___________（填“低02低C02”、“高O2高CO2”、“低O2高CO2”或“高O2低CO2”）气体环境贮存。
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