（题文）下表是对1850年至1899年中国翻译西方著作的统计。作为史料，它可印证当时中国( )
| 类别 | 数量 | 比重 |
| 自然科学与应用技术 | 399 | 70．4% |
| 社会科学与史地哲等 | 113 | 19．9% |
A. 社会科学有较高学术水平 B. 近代化水平处于较浅层面
C. 科学技术尚未应用于社会 D. 资产阶级主导了社会变革
高二历史单选题中等难度题
（题文）下表是对1850年至1899年中国翻译西方著作的统计。作为史料，它可印证当时中国( )
| 类别 | 数量 | 比重 |
| 自然科学与应用技术 | 399 | 70．4% |
| 社会科学与史地哲等 | 113 | 19．9% |
A. 社会科学有较高学术水平 B. 近代化水平处于较浅层面
C. 科学技术尚未应用于社会 D. 资产阶级主导了社会变革
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下表是对1850年至1899年中国翻译西方著作的统计。作为史料，它可印证当时中国
| 类别 | 数量 | 比重 |
| 自然科学与应用技术 | 399 | 70.4% |
| 社会科学与史地哲等 | 113 | 19.9% |
A. 社会科学有较高学术水平
B. 近代化水平处于较浅层面
C. 科学技术尚未应用于社会
D. 资产阶级主导了社会变革
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下面是鸦片战争后中国翻译西方书籍的类别变化一览表。这一变化( )
| 时 期 | 概 况 |
| 1850年到1899年 | 自然科学尤其是应用科学类著作在数量上超过了社会科学和古典文学类著作,比例为四比一 |
| 1902年到1904年 | 社会科学和古典文学类著作在数量上超过了自然科学、应用科学类著作,比例为二比一 |
| 1912年到1940年 | 社会科学和古典文学类著作比自然科学和应用科学类著作多两倍 |
A．与中国近代民族危机严重程度有关
B．反映了中国近代对科技重视不足
C．与大众传媒的商业性影响加深有关
D．反映了民众文化消费的多重选择
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某学者指出：1850年到1899年，中国人翻译的自然科学尤其是应用科学方面的著作在数量上超过翻译社会科学和古典文学方面的著作。比例为4：1；1902年到1904年，后者以2：1的比例超过了前者1912年到1940年，后者比前者多两倍。这一现象折射出近代中国
A. 社会科学逐渐衰落
B. 由表及里、逐步深入地学习西方
C. 科技发展举步维艰
D. 没有找到适合国情的近代化模式
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某学者指出：1850年到1899年，中国人翻译的自然科学，尤其是应用科学方面的著作在数量上超过翻译社会科学和古典文学方面的著作，比例为4：1；1902年到1904年，后者以2：1的比例超过了前者；1912年到1940年，后者比前者多两倍。这一现象折射出近代中国
A. 社会科学逐渐衰落
B. 没有找到适合国情的近代化模式
C. 科技发展举步维艰
D. 由表及里、逐步深入地学习西方
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下表是根据徐中约《中国近代史》整理的近代翻译外国著作情况，此表说明20世纪初中国向西方学习
| 年代 | 总译著 | 应用 科学 | 自然 科学 | 历史 地理 | 社会 科学 | 宗教哲学 文学艺术 | 英美 | 日本 |
| 1850-1899 | 567种 | 40% | 30% | 10% | 8% | 3．5% | 85% | 15% |
| 1902-1904 | 573种 | 10．5% | 21% | 24% | 25．5% | 11．3% | 16．8% | 62．2% |
A．领域更广泛，开始涉足社会科学
B．目标更明确，视角瞄向制度层面
C．效果更显著，掀起变法运动实践
D．方法更科学，内容涉及各个领域
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：1850 年到 1899 年，中国人翻译的 自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为 4:1；1902 年到 1904 年的两年中，后者却以 2:1 的比例超过了前者；而在 1912 年到 1940 年，得到翻译的社会科学和古典文学著作比自然 科学和应用科学著作多两倍。这一现象折射出近代中国
A. 重道轻器、文官治国的传统根深蒂固
B. 民族工业急需的科技人才极度匮乏
C. 始终没有找到符合国情的近代化模式
D. 正由表及里、逐步深入的学习西方
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：1850 年到 1899 年，中国人翻译的 自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方 面的著作，比例为 4:1；1902 年到 1904 年的两年中，后者却以 2:1 的比例超过了前者；而在 1912 年到 1940 年，得到翻译的社会科学和古典文学著作比自然 科学和应用科学著作多两倍。这一现象折射出近代中国
A. 重道轻器、文官治国的传统根深蒂固
B. 民族工业急需的科技人才极度匮乏
C. 始终没有找到符合国情的近代化模式
D. 正由表及里、逐步深入的学习西方
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：1850 年到 1899 年，中国人翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为 4:1；1902 年到1904 年的两年中，后者却以2:1的比例超过了前者；而在1912年到1940 年，得到翻译的社会科学和古典文学著作比自然科学和应用科学著作多两倍。这一现象折射出近代中国
A.重道轻器、文官治国的传统根深蒂固 B.民族工业急需的科技人才极度匮乏
C．始终没有找到符合国情的近代化模式 D．由表及里、逐步深入的学习西方
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：1850年到1899年，中国人翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为4：1；1902年到1904年的两年中，后者却以2：1的比例超过了前者；而在1912年到1940年，得到翻译的社会科学和古典文学著作比自然科学和应用科学著作多两倍。这一现象折射出近代中国（ ）
A．重道轻器、文官治国的传统根深蒂固
B．民族工业急需的科技人才极度匮乏
C．始终没有找到符合国情的近代化模式
D．正由表及里、逐步深入的学习西方
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