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阅读选文，完成下列各题。
记忆的橡皮擦——阿尔茨海默病
谁不曾有过遗忘的历史？尤其是老年人——我们总能听到长辈叹息说“哎!人老了，记性也变差了”，许多人都觉得人老了“犯糊涂”是自然的生理老化现象。殊不知，这也可能是一种神经退行性疾病的先兆。一旦得了这种可怕的疾病，人的记忆力、思维判断能力等像被脑海中的“橡皮擦”慢慢擦去，对过去的回忆和对现在的认知将渐渐丢失，不复存在。
阿尔茨海默病（简称AD），俗称“老年呆症”，是一种起病隐匿、发展缓慢的神经疾病，约占所有痴呆的60%一70%，是继心血管疾病和肿瘤之后导致老年人死亡的第三大病因。阿尔茨海默病的发病与年龄密切相关，65岁以上人群中约有10%患病，而到了85岁以上患病人群将高达30﹣50%，2018年9月21日世界阿尔茨海默病日的主题为“记忆3秒钟”，意在喚起人们的注意——全球每3秒钟就会新增一位阿尔茨海默病患者。据统计，2018年全球约杯5000万阿尔茨海默病患者，到2050年将达到1.52亿，这无疑会给患者家庭和社会带来沉重的经济负担和心理负担。
我们将时间退回至1901月25日，德国医生阿洛伊斯•阿尔茨海默（AloisAlzheiner，1864﹣1915）在法兰克福精神病院诊治了一名叫奥古斯特•德特尔（AugusteDeter）的51岁女性患者：
“你叫什么名字？”“Auguste”
“姓什么？”“Auguste”
“你丈夫的名字呢”患者犹豫了一会，回答道：“我想，是Auguste”
阿尔茨海默医生发现这位病人对时间和地点毫无概念，也难以记住日常生活中的细节部分，短期记忆力下降，并且情绪也在焦虑、猜疑、退缩中不断变化。1906年，AugusteDeer去世。阿尔茨海默医生用Nissl染色法对她的脑切片进行染色，发现Auguste的脑切片有两个明显特征：淀粉样斑块，还有颜色较深的神经原纤维——现在被称为神经纤维缠结。1910年，德国精神病学家埃米尔•克雷佩林首次将这种疾病命名为“阿尔茨海默病”，名称被沿用至今。
阿尔茨海默病的症状有哪些呢？
当认知能力和身体机能出现如下异常时，要提高警惕，他们可能是阿尔茨海默病的先兆，提示人们要及时就医：记忆力日渐衰退，影响日常活动；处理熟悉的事情时出现障碍；对时间、地点和人物日渐混淆；语言表达出现问题，说话重复；判断能力和理解能力日渐下降；情绪不稳定，行为出现异常；性格发生转变常常多疑、淡漠或焦虑等；饮食睡眠出现障碍，生活不能自理。
如何预防阿尔茨海默病？
经常进行读书、看报等脑力活动；经常参加体育运动；多吃蔬菜、水果等食物，三餐规律，不暴饮暴食；少吃含糖、盐、油多的食物，控制好血糖、血压；尽量避免饮酒，尤其应避免饮用烈性酒；避免熬夜，保持良好的睡眠；保持心情开朗，减少抑郁和焦虑的心情。
阿尔茨海默病又如何治疗呢？
首先就是药物治疗，这种治疗方法的特点是可缓解，不可治愈。截至今年（2019年）已经有4种药物获得美国食品药品监督管理局（FDA）批准用于改善阿尔茨海默病的临床症状。根据其作用机理可以分为两类：即胆海抑制剂（多奈哌齐、卡巴拉汀、加兰他敏），还有谷氨酸受体抗剂（美金刚）。
发现这种病至今100多年，其致病机理仍不清楚，17年来没有新药上市。2019年11月2日，“我国原创阿尔茨海默病新药上市”的消息打破局，我国科研团队历时22年研究，是国际首个靶向脑一肠轴的阿尔茨海默病药，可用于治疗轻度至中度阿尔茨海默病。计划于2020年向FDA通交中请。
还有一种治疗方法是支持性治疗，它可有效缓解疾病进展。主要是坚持运动，可提高注意力和记忆能力；积极用脑，培养兴趣爱好，预防脑功能衰退；适当参加社交活动，与环境保持一定的接触；改善饮食，保持营养均街：保护好头部避免头部受伤可减缓认知功能衰退。
后就是心理治疗：乐观心态很可贵。与阿尔茨海默病“共处”，是一桩相当困难的事。正因如此，患者应尽力保持乐观的心态，防止抑郁症等心理疾病出现，必要时应接受心理咨询和治疗。
总而言之，阿尔茨海默病患者要早发现、早诊断、早治疗。我们尤其想呼呼：为学业奔忙的晚辈、在外打拼的青年，为事业奔忙的中年人都请记得常回家看望老人，细心观察他们的身心健康与生活状态，和老年人一起守护他们宝责的“夕阳红”……
（1）请概括选文是从哪些方面说明阿尔茨海默病的？
（2）请分析选文题目的好处。
（3）文章第②段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？
2018年全球约有5000万阿尔茨海默病患者，到2050年将达到1.52亿，这无疑会给患者家庭和社会带来沉重的经济负担和心理负担。
（4）根据选文内容，下列理解和分析正确的一项是
A．阿尔茨海默病的发病与年龄密切相关，年纪越大的人患病几率也是越高的，一旦得了这种病，人对过去的回忆和对现在的认知将渐渐丢失。
B.2018年9月21日世界阿尔茨海默病日的主题为“记忆3秒钟”，意在表达全球每3秒钟就会新增一位阿尔茨海默病患者，以及患者的有效记忆时间之短。
C．当有人认知能力和身体机能出现处理熟悉的事情时出现障碍，对时间、地点和人物日渐混淆等异常情况时，意味着他患上了阿尔茨海默病。
D．加上我国新药，目前已经有5种药物获得美国食品药品监督管理局（FDA）批准用于改善阿尔茨海默病的临床症状。
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阅读下面选文，完成下列小题。
花儿，已悄然绽放
①一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。那个傍晚，那一声“老师”，使我顿觉花香四溢。原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。
②那是给新生家长培训接近尾声的时刻，已经到最后的联欢环节了。被疲惫袭击得心力透支的我，一个人静静坐在最后面，欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。一个高大阳光的小伙子走过来，蹲在我的面前，我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝视着我：“陈老师，您仔细看看，还认识我吗？我是您当年带过的‘小松树’呀！您家访还到过我家呢，我可记得您！”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸，记忆如潮。当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树”。这小伙子，那眉眼、那举手投足，的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪：“你这孩子，怎么不早告诉我呢？”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来：“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。”
③二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。我的学生有孩子了！我的学生把他的孩子也送到我这儿来了！当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。和班里孩子一起遇到特殊情况时，每每是和他们一起哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树说，他们那时背后叫我“小老师”。有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院；他伸腿绊小女生时，我狠狠地批评过他；他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……回忆、畅谈，往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。
④那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说：“感谢CCTV！感谢幼儿园TV！今天是我26年最开心的时刻。我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。我给孩子也选择了我的母校！我作为家长，我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！太让我骄傲和自豪了！我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。”我听到他在喊我，我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。那一刻，我忽然间泪流满面！
⑤我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的大个子了。我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间，全场掌声雷动！被一代一代催老又何妨？和孩子们在一起，我有过不完的青春！
⑥我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。
（选自《教师博览》2017年第2期，作者陈玲，有改动）
1.结合选文②~⑤段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写方框中的内容。
2.选文第③段“他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……”中加点词语有什么表达效果？
3.请从修辞角度赏析选文第③段画线句子。
往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。
4.选文第⑥段在结构和内容上有什么作用？
5.即将毕业的同学们，你们读了本文，一定会有自己独特的感受，请联系实际谈一谈。
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阅读下面文章，完成下列各题。
开在记忆深处的花
（1）记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
（2）小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
（3）那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
（4）工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
（5）我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
（6）让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
（7）我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
（8）我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
(9)我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
(10)于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
(11)“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活__多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
(12)没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
(13)从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
(14)开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。
意外→（________）→（_______）→疑惑→（______）
2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）
3.结合选文说说卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？
4.第（11）段中划线句子“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”有什么作用？
5.文章最后一段有什么作用?
6.品析第13段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？
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阅读下面的选文，完成下列小题。
（甲文）
再说宋江自盟誓之后，一向不曾下山，不觉炎威已过，又早秋凉，重阳节近。宋江便叫宋清安排大筵席，会众兄弟同赏菊花，唤做菊花之会。但有下山的兄弟们，不拘远近，都要招回寨来赴筵。至日肉山酒海，先行给散马、步、水三军，一应小头目人等，各令自去打团儿吃酒。且说忠义堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，笑语喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮：马麟品箫唱曲，燕青弹筝，不觉日暮。宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是：“喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安，心方足。”
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚安！”只一脚，把桌子踢起，攧做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵，李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥剐我也不怨，杀我也不恨，除了他，天也不怕！”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命，早是得众兄弟谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀，席散各回本寨。
（选自《水浒传》第七十一回，人民文学出版社1997年版，有删减）
（乙文）
当日宋江请太尉上轿，开读诏书。
……
萧让却才读罢，宋江已下皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是甚么人？敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。宋江道：“太尉且宽心，休想有半星儿差池。且取御酒教众人沾恩。”随即取过一副嵌宝金花钟，令裴宣取一瓶御酒，倾在银酒海内看时，却是村醪白酒；再将九瓶都打开倾在酒海内，却是一般的淡薄村醪。众人见了，尽都骇然，一个个都走下堂去了。鲁智深提着铁禅杖，高声叫骂：“忒杀是欺负人！把水酒做御酒来哄俺们吃！”赤发鬼刘唐也挺着朴刀杀上来，行者武松掣出双戒刀，没遮拦穆弘、九纹龙史进一齐发作。六个水军头领都骂下关去了。
宋江见不是话，横身在里面拦当，急传将令，叫轿马护送太尉下山，休教伤犯。此时四下大小头领，一大半闹将起来。宋江、卢俊义只得亲身上马，将太尉并开诏一干人数，护送下三关，再拜伏罪。
（选自《水浒传》第七十五回，人民文学出版社1997年版，有删减）
1.请用简洁的语言概括甲文的情节。
2.下列选项中表述有误的一项是（ ）
A. 武松血溅鸳鸯楼后被逼上梁山，再不愿与朝廷为伍，所以坚决反对招安。
B. 前来招安的陈太尉带来御酒，被阮小七和众弟兄喝完，并替换成普通白酒。
C. 两赢童贯，三败高太尉，梁山泊让朝廷束手无策，不得不采取招安的手段。
D. 梁山好汉接受朝廷招安后，奉命先征方腊，后破大辽，但最终结局悲惨。
3.同是反对招安，鲁智深和李逵的理由有何不同，请结合画线句作具体分析。
4.根据选文内容概括宋江的人物形象，并选择其中一点举例说明。
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阅读下列名著选段，完成小题。
老年人对小孩说：“流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！” 小孩子笑着说： “饶恕我， 先生！ 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说： “笑罢， 跳罢， 世界多么有趣呵！” 老年人叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”
1.选文出自《繁星·春水》，作者是 ，作品歌颂的主题是
2.这首诗中的小孩子有什么精神？请联系诗句分析。
3.选择一个角度，赏析本诗的艺术特色。
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（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】赵简子①问于成抟②曰：“吾闻夫羊殖③者，贤大夫也。是行奚然④?”对曰：“臣抟不知也。”简子曰：“吾闻之，子与友亲；子而不知，何也?”抟曰：“其为人也数变，其十五年也，廉以不匿其过；其二十也，仁以喜义；其三十也，为晋中军尉，勇以喜仁；其年五十也，为边城将，远者复亲⑤。今臣不见五年矣，恐其变，是以不敢知。”简子曰：“果贤大夫也，每变益上矣!”
(选自刘向《说苑》)
【注】①赵简子：名鞅，相传为春秋末晋国正卿。 ②成抟(tuán)：春秋末晋国大夫。 ③羊殖：春秋末晋国大夫，有贤名。 ④行奚然：品行怎么样。行，品行。奚，疑问代词，相当于“怎么样”。 ⑤复亲：重新亲近。亲，亲近，和好。
1.解释下列句子中加点词语
①此悉贞良死节之臣 （_________） ②廉以不匿其过（_________）
2.用现代汉语翻译下面的句子
① 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
_________________________________________________
②吾闻之，子与友亲；子而不知，何也 ？
__________________________________________________
3.乙段中的成抟和羊殖是否是甲文所说的“贤臣”？请简述理由。
4.从羊殖的“数变”中，你得到了什么启示？
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阅读下文，完成小题
开在记忆深处的花
（1）记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
（2）小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
（3）那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花liáo乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
（4）工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
（5）我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
（6）让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
（7）我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
（8）我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
（9）于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
（10）大哥哥耐心地说：“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的。
（11）没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
（12）从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，像对待自己一样对待它们，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
（13）这开在这记忆深处的花，历久弥新，永远吸引着我，指引着我。
1.根据拼音写出汉字：眼花liáo（________）乱
2.请用简洁的语言概括本文的内容。
3.第（10）段横线处原来有一句话，以下两句哪句更合适？说说你的理由。
A你决不能让一条本来能活四十多岁的鱼，在婴儿期就死掉！
B难道你忍心看一条本来能活四十多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？
________句更适合，因为___________________________________
4.对第（12）段划线句理解不正确的一项是（ ）
A. 尊重生命就是要学会换位思考，不必在意它们的饮食问题。
B. 尊重生命就是要把动物当人对待，给它们适宜的生活环境。
C. 尊重生命就是要对动物投入情感，让它们根据特性活得好。
D. 尊重生命就是要考虑动物的习性，不只是让它们吃饱喝足。
5.结尾的作用：
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阅读下面选文，完成后面小题
（甲）周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏着号子板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（乙）那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上胡涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。
（丙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
1.阅读选文（甲）（丙），联系原著，说说周进和范进“疯”的不同原因。
2.阅读选文（乙），联系原著，具体分析周进录取范进为第一的原因。
3.讽刺艺术是《儒林外史》突出的艺术成就，阅读上面选文，联系相关情节，试举一例加以分析。
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阅读下面文段， 完成小题
开在记忆深处的花
①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了， 而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花.
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人， 但一次 买鱼的经历，令我至今难忘.
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼， 一条就需要20 加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥， 典型的西方人的模样：一头很短的黄发， 一双浅蓝 色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴， 这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说： “麻烦你给我捞一条.”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”
⑦我疑惑地说： “不大，比较小。” 我一边比划鱼缸的大小，一边说，“抱歉， 我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的， 我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑧我 怀疑自己是不是听错了。 按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出 去 ，才不会管其他的。在国内， 经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼.
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来， 他才不愿意卖给我们.
⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你.”
“这种鱼本来能活 40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高， 如果鱼缸太小，很容易死的! 难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。 我被他的话深深震撼了，觉得自己无比渺小。 最后。在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需 3 加元.
从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀： 尊重每一个生命， 而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我.
1.请在下面括号里填入表示 “我”心理变化的词语.
意外→ （______） → （______） →疑惑→ （_________）
2.品析第⑦段划线句， 说说作者 “疑惑”的原因是什么. (用文中的原句回答)
3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?
4.结合文章内容， 简要分析标题的好处.
5.品析第 13段划线句，说说 “尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思.读了这篇文章， 你有怎样的启示?
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阅读下面的文字，完成后面题目。
“姓”代表个体所属族群的血统源流，“名”则是个人的标号，用姓和名结合，就能清楚地表明自己，区别他人。在传统文化中，直呼对方的名，尤其是对长辈，是不尊重的行为。因此“字”是成年之后，供平辈或属下称呼之用，以表尊重。古人取字的含义与名是有联系的。“号”是在名与字之外自取的较正式的别名，内容多是表达个人的志趣、品味。因此，古代文人喜欢用自己的名、字、号来命名自己的文集；有的还用自己的官名、籍贯名来命名自己的文集；而用“谥号”给文集命名就不是古代文人自己能做的事了，因为谥号是古人死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。
（1）依据所给上联内容，补写下联的词语最恰当的一项是（ ）
醉翁亭上醉翁乐，百姓安居乐业；易安居里易安____，民众________。
A．①伤 ②流离失所
B．①悲 ②背井离乡
C．①伤 ②卖儿卖女
D．①悲 ②国破家亡
（2）从下列四个选项中选择一个作家，解释他的文集命名的特点（ ）
A．李 白 《李太白集》
B．柳宗元 《柳河东集》
C．范仲淹 《范文正公集》
D．辛弃疾 《稼轩长短句》
答：你选择的作家是 ① ， 他的文集是用 ② 命名的。
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