某校开展研究性学习，请你参与。（校本课程）某校开设了校本课程“历史文化名城（镇）”，并设置...

某校开展研究性学习，请你参与。

（校本课程）

某校开设了校本课程“历史文化名城（镇）”，并设置了如下主题，请将下列主题与城市相搭配。

A.遵义市　 B.井冈山　 C.西安市　 D.南昌市

（1）①　　　　　 ②　　　　　 ③　　　　　 ④　　　　　

（图片印证）

（2）观察图片，你能看出近代以来上海市民社会生活发生了的变化。请至少写出两方面。

（红色记忆）

中国共产党奋斗历程大事年表（部分）

（3）中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。结合所学，说说你对“开天辟地”大事的理解。

（4）阅读大事年表，指出与中国革命实践相结合、并于1945年形成的马克思主义中国化的思想理论成果。

（5）综上所述，指出中国新民主主义革命取得胜利的基本经验。

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某班同学以“和平共处，合作共赢的中美新型大国关系”为主题，分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。（18分）

第一小组研究主题：中美关系历史回眸。

材料一：1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。

——《中美关系史1949——1972》

（1）依据材料一，概括美国对华政策的具体做法（不得摘抄原文），并结合所学知识分析其原因（2分）。当时中国采取了怎样的应对方针？

材料二：1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着二战结束以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深，使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月，尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。

——摘编自方连庆《战后国际关系史》

材料三：1972年2月尼克松访华，跨出了改善中美关系的第一步。2月28日，中美双方在上海发表了《联合公报》，这是中美关系的一个重要转折点。标志着中美两国关系进入了一个新时期，这对世界形势的发展产生了深远的影响。此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国关系的正常化，中美双方政府官员也在不断进行接触。

——摘编自谢益显《中国外交史》

（2）依据材料二、材料三和所学知识，指出与建国初期相比，中美关系发生了怎样的变化？从美国方面分析发生变化的主要原因。怎样理解《联合公报》的发表是中美关系的一个重要转折点？

第二小组研究主题：中美关系现实研究。

材料四：习近平总书记2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说，推动中美关系……发展，既是双方的共同责任，也是国际社会共同期待。……总之，这是一个中美相互激励的时代……太平洋之大，世界之广，足以包容崛起的中国与美国。

　　　 ——阮宗泽《习近平访美：深化共识，同舟共济》

（3）综合上述材料，放眼未来，请你说说中美两国应构建怎样的双边关系

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某校初二年同学开展“中国近现代史上的历史巨变”的探究性学习，请你参与下列活动。

【论从史出】　　　　　　　　

中国近代1910至1912年期间开设的新工厂数量统计表（表）　　　　　　　　

时　 间　　 1910年　　 1911年　　 1912年

数　 量　　 986家　　 787家　　 1504家

（1）据表一，结合所学知识，分析1912年新工厂开设数量增加的主要原因是什么？　　　　　　　　

【读图说史】　　　　　　　　

如下图，图中毛泽东主席向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……这时，54门礼炮齐鸣28响……　　　　　　　　

（2）开国大典上“礼炮齐鸣28响”有何含义？　　　　　　　　

【现象探究】　　　　　　　　

如下图：　　　　　　　　

（3）据图，指出1978年以后，国内生产总值呈现怎样的变化？分析发生这种变化的最主要原因是什么？　　　　　　　　

（4）通过学习“中国近现代史上的历史巨变”，你有何感悟？

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恰当的学习方法可以有效地提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣。某校历史兴趣小组拟开展历史学习方法探究活动，请你参与。

（卡片学习法）

制作历史资料卡片，是历史学习的重要方法。

主题：列强的侵略

（1）请将上面历史卡片的内容补充完整。

（图片展示法）

历史图片蕴含丰富的历史信息。

主题：中国近代化

（2）结合所学知识可知，图一企业是__________________；图二所纪念的历史人物是_____________；图三所纪念的历史事件是________________；以图四杂志为主要阵地的历史事件的性质是______________。

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某校开展“走进抗日救亡历史”主题活动，请你参与下列活动。

【理解学习】

《义勇军进行曲》：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

（1）结合所学知识，理解歌曲中“中华民族到了最危险的时候”的含义。

【时空对话】

抗日战争时期，中国涌现了无数的抗日英豪，他们或直接在抗日第一线，或在自己的岗位上发挥着抗战的作用。图1、图2、图3所示历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。

（2）你学习了上述三位历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请你简要说明理由。

【研究学习】

小明、小洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《松花江上》（1936年）、《大刀进行曲》（1937年）、《歌唱二小放牛郞》（1942年）、《南泥湾》（1943年）。为了方便研究学习，他们把收集的歌曲制作成表格。

（3）根据上述同学收集的歌曲和抗日战争有关历史，请你帮助两位同学完成上面表格中①②③处的内容。

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泉州市各中学八年级开展“走进抗日救亡历史”研究性学习，请你参与下列活动。

【理解学习】

《义勇军进行曲》：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。

(1)结合所学知识，理解中国人民用血肉筑成“新的长城”的含义。

【联系乡土】

抗日战争时期，侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。图1、图13、图14所示泉州籍历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。

(2)你学习了上述三位泉州籍历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请简要说明理由。

【研究学习】

郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，撰写历史小论文，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《大刀进行曲》（1937年）、《黄河大合唱》（1939年）《团结就是力量》（1943年）。他们拟定的历史小论文题目分别是：《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲、重温抗战历史》。

(3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史，请你拟定一个历史小论文题目（不得照抄上述题目）。

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大国关系深刻影响着世界格局，八年级某班同学以历史上“中日两国的关系”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

（回眸历史）

材料一　

　　　　　　　　　　　 图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

（1）图一、图二分别属于日本发动的哪场侵华战争期间的形势图？图一所属的侵华战争给中国带来了什么影响？

（时事追踪）

材料二　 罗斯福：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战他们马上可以打下澳洲，打下印度丘吉尔：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。而能防止上述局势出现的只有中国。

（2）阅读上述材料，结合所学知识说说中国抗日战争对世界反法西斯战争有何贡献？

（3）中国的抗日战争持续了14年，“14年”是指从哪年9月至哪年9月？

（4）对于抗日战争胜利的主要原因，同学们达成了“抗日战争是合作的胜利”的结论。请你结合史实从国内与国际两个层面来进行简单说明。

（读史明智）

材料三　 日本右翼势力美化侵略战争，为军国主义招魂的活动一直没有停止过，应引起中国人民的高度警惕。日本曾接连发生右翼分子篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉有甲级战犯牌位的靖国神社的事件。

——华东师大版《中国历史》“课外学史”

（4）请你列举一项日军在中国所犯下的罪行。结合材料三，日本右翼势力不断发表伤害中国乃至亚洲人民感情的言论，对此你有何看法？

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为了开展研究性学习，同学们搜集了图片资料。下图反映的学习主题是（　 ）

A. 大跃进　　 B. 人民公社化

C. 文化大革命　　 D. 改革开放

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为了开展研究性学习，同学们搜集了以下图片资料。这些资料反映的学习主题是（　　 ）

A．大跃进　　　　 B．三大改造　　　　 C．文化大革命　　　　 D．改革开放

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为了开展研究性学习，同学们搜集了以下图片资料。这些资料反映的学习主题是（　　　 ）

A.“大跃进”　　　　　　　　　　 B.三大改造

C.文化大革命 　　　　　　　　　 D.改革开放

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