某研究小组为研究自然选择的作用，进行了如下实验：将直毛长翅果蝇（AABB）与分叉毛残翅（a...

某研究小组为研究自然选择的作用，进行了如下实验：将直毛长翅果蝇（AABB）与分叉毛残翅（aabb）果蝇杂交，杂交后代作为第0代放置在塑料箱中，个体间自由交配。装有食物的培养瓶悬挂在箱盖上，使残翅个体难以进入。连续培养7代，检测每一代a、b的基因频率，结果如图所示。已知A、a与B、b基因是自由组合的。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.第2代成年果蝇的性状分离比为9∶3∶3∶1

B.种群数量越大，a基因频率的波动幅度会越小

C.a、b基因频率的变化都是自然选择的结果

D.培养至某一代中无残翅个体时，b基因频率为0

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某研究小组为研究自然选择的作用，进行了如下实验：将直毛长翅果蝇（AABB）与分叉毛残翅（aabb）果蝇杂交，杂交后代作为第0代放置在塑料箱中，个体间自由交配。装有食物的培养瓶悬挂在箱盖上，使残翅个体难以进入。连续培养7代，检测每一代a、b的基因频率，结果如图所示。已知A、a与B、b基因是自由组合的。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.第2代成年果蝇的性状分离比为9∶3∶3∶1

B.种群数量越大，a基因频率的波动幅度会越小

C.a、b基因频率的变化都是自然选择的结果

D.培养至某一代中无残翅个体时，b基因频率为0

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为了研究某生物 3对等位基因的关系，而进行如下的杂交实验：①AABBCC×aabbcc→F₁    ②F₁×aabb    ③F₁×bbcc

实验结果如下表所示，其中A、B、C为具有相应显性性状个体，a、b、c为隐性性状个体。

（1）由此习知，实验②的遗传方式是________。

（2）实验③的遗传方式是________。

（3）3对基因在染色体上的存在方式为________。

（4）只产生的配子的基因型有多少种？________。

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某基因型未知的植物个体甲与基因型为aabb的乙杂交，正交和反交的结果如下表所示(以甲作为父本为正交)。则下列相关说法正确的是

A. 正交的结果说明两对基因的遗传不符合基因自由组合定律

B. 植物甲的基因型为AaBb，它能产生四种数量相等的配子

C. 植物甲自交所产生的后代的基因型有9种

D. 正交和反交的结果不同是由于乙产生的配子类型不同

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果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）。

（1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1，F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为　　　　　　　　　　　 ，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来。

（3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如下图甲所示。

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选　　　 与裂卷翅果蝇杂交，理论上应产生四种表现型的子代，但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有　　　　　　 基因的配子死亡，无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为　　　　 的果蝇杂交，子代裂卷翅果蝇有　　　　　　 种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系。

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为了研究某植物叶形（由基因A、a控制）和果肉颜色（由基因B、b控制）的遗传规律，某研究小组以纯合的窄叶黄果（aabb）品种为母本，纯合的宽叶白果（AABB）品种为父本进行杂交实验，获得若干F1植株，发现仅有一株F1植株为窄叶，其余均为宽叶。请根据上述实验结果，回答下列问题。

（1）研究小组认为导致F1植株为窄叶的原因可能有两种：一是__________自交；二是__________控制叶形的基因发生突变。

（2）为了确定原因，小组成员继续培育该F1窄叶植株，直至开花结果。根据果肉的颜色，他们推断出F1窄叶植株产生的原因。若果肉颜色为__________，则__________；若果肉颜色为__________，则__________。

（3）研究小组利用现有的品系，设计了两个不同的杂交实验，这两个杂交实验都能独立证明控制两对性状的基因位于一对同源染色体上。请写出支持以上结论的杂交组合及对应的预期实验结果。（要求：每个实验只用1个杂交组合）

杂交组合Ⅰ：____________________；

预期实验结果Ⅰ：____________________；

杂交组合Ⅱ：____________________；

预期实验结果Ⅱ：____________________。

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摩尔根实验室常年用果蝇进行遗传学研究。1917年，实验室在纯合红眼品系中发现了一只缺刻翅变异的雌果蝇。研究者进行如下杂交实验：

(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点是_______________________________(至少答两点)。

(2)从果蝇的眼色性状分析，红眼和白眼是一对________________。子代雌蝇有两种表现型，说明亲代雌性亲本产生 ________________种类型的配子。

(3)关于缺刻翅变异性状的出现，存在以下两种假设：

假设一：缺刻翅变异是X染色体上控制正常翅型的基因Pr发生显性突变引起的，但上述杂交子代中出现了表现型为_______________________的个体，说明该假设难以成立。

假设二：研究者认为“染色体缺失”能解释上述现象，即含一条X染色体缺失的雌性子代发育成缺刻翅，而雄性子代不能发育。若该假设成立，请在答案卷上画出子代白眼缺刻翅♀和红眼正常翅♂的性染色体组成图，并在适当位置标出相关基因。如图为果蝇红眼基因B及正常翅基因pr在X染色体上的位置。

白眼缺刻翅♀______________，红眼正常翅♂______________。

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某实验室用纯种灰体卷刚毛果蝇和纯种黑檀体直刚毛果蝇进行如下图所示的杂交实验。

（1）果蝇常作为遗传学研究的实验材料，其优点有：①易饲养；②繁殖快；③有易于区分的　　　　　　 ；④子代数量多，便于　　　　　　　　　　　 。

（2）由该杂交实验结果可知，控制体色的性状中，灰体为显性性状，依据是　　　　　　　 。由F1结果分析，可推测控制刚毛形态的基因位于　　　　　　　 （填“常”“X”或“Y”）染色体上。

（3）如果上述推测正确，则F2中共有　　　　　　　　 种基因型。

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100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：

（1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F₁全为灰体长翅。用F₁雄果蝇进行杂交，测交后代只出现灰体长翅200只，黑体残翅198只。如果用横线（——）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（·）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为________和。F₁雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________。

（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅果蝇杂交,在F₁中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是________。控制刚毛和翅型的基因分别用D、、d和E、e表示，F₁雄雌果蝇的基因分别为________和 ________。F₁雄雌果蝇互交，F₂中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。

（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交试验并预测最终试验结果。

试验步骤：①________；

②________；

③________；

结果预测：Ⅰ 如果，则X染色体上发生了完全致死突变；

Ⅱ 如果________，则X染色体上发生了不完全致死突变；

Ⅲ 如果________，则X染色体没有发生隐性致死突变。

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摩尔根的果蝇杂交实验，以“自眼性状是如何遗传的”作为果蝇眼色基 因遗传研究的基本问题。他做了如下实验（见图1、图2):

摩尔根等提出假设对这一现象进行解释。

假设1：控制白眼的基因在x染色体上，Y染色体没有它的等位基因，该假设能解释上述实验结果。

假设2:控制白眼的基因在x染色体上，Y染色体上有它的等位基因，该假设能解释上 述实验结果。 请回答下列问题：

（1）根据上述实验结果，红眼、白眼这对相对性状中显性性状是____，这对性状 遗传符合__定律。

（2）若考虑假设1，请写出图1中F2红眼果蝇的基因型_______；若考虑假设2, 请写出图1中雄果蝇的基因型_______。

（3）假设1和假设2都能解释上述实验，摩尔根选用白眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇杂 交，实验结果为红眼均为雌果蝇，白眼均为雄果蝇。该事实证明假设 _____（填“1”或 “2”）成立。请用遗传图解和简要文字说明。_______

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