下列文段中加点字解释不正确的是
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”
A.惠：同“慧”，聪明 B.毛：草木 C.固：坚固 D.彻：通达，这里指改变
八年级语文课内阅读中等难度题
下列文段中加点字解释不正确的是
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”
A.惠：同“慧”，聪明 B.毛：草木 C.固：坚固 D.彻：通达，这里指改变
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（甲）愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1.用斜线“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，限2处。
命 夸 娥 氏 二 子 负 二 山
2.解释下列句中加点词语意义。
①虽我之死（____________） ②方磨铁杵（____________）
③惧其不已也（____________）④媪自言姓武 （____________）
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
4.（甲）文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？
5.这两个故事，给你怎样相同的启示？
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课内文言文阅读
愚公移山
《列子》
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1.对下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.固不可彻 彻：通达，改变 B.河曲智叟亡以应 亡：无，没有
C.何苦而不平 苦：劳苦 D.一厝朔东 厝：放置，安放
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.其如土石何 帝感其诚 B.汝之不惠 虽我之死
C.告之于帝 达于汉阴 D.笑而止之日 一怒而诸侯惧
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.文章有意在命名上加以顾倒，将大智大勇者命名为“愚公”。将鼠目寸光者命名为“智叟”。这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
B.愚公饱受交通阻塞之苦提出J移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
C.愚公在对智受进行反驳时，信心百倍理由充足以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。
D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
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阅读下文，完成下列小题。
河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1.上段文字选自由____（人名）编的《列子》一书。
2.用现代权语翻译下列句子。
甚矣，妆之不惠！
3.上文中的面线句可以看出愚公具有____，____思想品质。
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阅读《愚公移山》选段，回答下面的问题。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1.下列加点字的注音不正确的一项（ ）
A.曾不若（zēnɡ） B.汝之不惠（rǔ） C.无穷匮也（kuì） D.亡以应（wú）
2.解释下列加点字词在句中的含义。
①笑而止之曰（______）
②愚公长息曰（______）
③汝之不惠（______）
④以残年余力（______）
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
①汝心之固，固不可彻。
②子子孙孙无穷匮也。
4.选文主要用了什么描写方法塑造人物？从中我们可以看出智叟是什么样的人？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉？
[注]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江舟山群岛东部海域。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：却，反而。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）曾不能毁山之一毛______
（2）一厝雍南______
（3）子何恃而往______
2.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 惧其不已也 其真无马邪
B. 而山不加增 何苦而不平
C. 以残年余力 以告富者
D. 吾欲之南海 黄鹤楼送孟浩然之广陵
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（2）越明年，贫者自南海还。
4.下列说法错误的一项是（ ）
A. 甲文中，写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山的意志之坚。
B. 甲文中，从对愚公和智叟这两个人物的命名来看，作者对愚公精神是持否定态度的。
C. 甲、乙两文都运用了对比的写作手法来突出人物形象。
D. 从这两篇选文中可以得出这样一个共同的道理：人立志后，要付诸行动。
5.愚公移山，最后还是依靠神仙的力量把两座大山搬走的，对于这样的结尾，有人认为好，有人认为不好。请说明你的观点，并阐述理由。
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阅读文言文选段，完成下列小题。
（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（注释）①文首：头部有花纹。②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。
1.解释下列句中加点的词。
（1）甚矣，汝之不惠
（2）惧其不已也
（3）有鸟焉，其状如乌
（4）以堙于东海、
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 其如土石何/有鸟焉，其状如乌 B. 河曲智叟亡以应/以堙于东海
C. 河曲智叟笑而止之/溺而不返 D. 虽我之死/常衔西山之木石
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）女娃游于东海，溺而不返。
4.试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几①其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。
意虎之食人，先被②之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。②被：施加。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）甚矣，汝之不惠（_______）
（2）子子孙孙无穷匮也（_______）
（3）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者（_______）
（4）不惧之人（_______）
2.下列句中加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A. 以残年余力 以顺为正者
B. 虽我之死 虽乘奔御风
C. 何苦而不平 必先苦其心志
D. 河曲智叟亡以应 马无故亡而入胡
3.用/划分句子节奏，划两处。
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
4.翻译下列文言语句。
（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？
（2）虎熟视久之，至以首抵触。
5.下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（ ）
A. 【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。【甲】文河曲智叟鼠目寸光，而愚公目光远大；【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
B. 【甲】文体现了愚公坚世世代代永不放弃、锲而不舍的精神，如今流传为“愚公精神”。
C. 【乙】文小儿胆大痴傻，毫不畏惧老虎，老虎竟离奇地死去了，实在怪哉。
D. 【甲】文以叙述、描写为主，而【乙】文由叙述、描写，转而议论，揭示了某种道理。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
在下列横线上填写出相应的句子。
（1）富贵不能淫，________，________，此之谓大丈夫。《<孟子>三章》
（2）面对愚公的行为，河曲智叟嘲笑他，阻止他“甚矣，________！以残年余力，曾不能毁山之一毛，________？”《愚公移山》
（3）《雁门太守行》中，从视觉、听觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“________，________”。
（4）家书是亲人间情感交流的重要形式，特别是在古代，通讯不发达，所以杜甫在《春望》中用“________，________”的诗句表现家书的珍贵。
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）河曲智叟笑而止之日：“甚矣，____________________！以残年余力，____________________，其如土石何？”
（2）李清照《渔家傲》中展现辽阔壮美的海天一色图景的诗句是____________________，____________________。
（3）美丽河山诗百篇，边塞奇景动心弦。王维《使至塞上》中“____________________，____________________。运用动人的画笔勾勒了奇丽壮阔的边塞图景；李贺《雁门太守行》中“____________________，____________________”从视觉听觉两个角度描绘塞外奇诡壮烈的场景。
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