化学是以实验为基础的学科,请跟随兴趣小组的同学进行下面的探究之旅:
(1)利用图1微型装置进行有关实验探究(整套装置气密性良好):
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷或红磷均不燃烧,说明_____;
②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是_____;写出该步骤双球内发生的反应方程式_____;
(2)利用图2进行物质的性质实验;
①水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示。试管内紫色石蒸试液都变成_____色。通过该实验还可以得出结论:相同条件下的溶解性为CO2_____(填“>”或“<”)SO2。
②将点燃的镁条伸入集满CO2和SO2的集气瓶中,均能剧烈燃烧,观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体和淡黄色固体单质,试写出反应的化学方程式_____。
八年级化学实验题中等难度题
化学是以实验为基础的学科,请跟随兴趣小组的同学进行下面的探究之旅:
(1)利用图1微型装置进行有关实验探究(整套装置气密性良好):
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷或红磷均不燃烧,说明_____;
②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是_____;写出该步骤双球内发生的反应方程式_____;
(2)利用图2进行物质的性质实验;
①水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示。试管内紫色石蒸试液都变成_____色。通过该实验还可以得出结论:相同条件下的溶解性为CO2_____(填“>”或“<”)SO2。
②将点燃的镁条伸入集满CO2和SO2的集气瓶中,均能剧烈燃烧,观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体和淡黄色固体单质,试写出反应的化学方程式_____。
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化学是以实验为基础的学科,请跟随兴趣小组的同学进行下面的探究之旅:
(1)利用图1微型装置进行有关实验探究(整套装置气密性良好):
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷或红磷均不燃烧,说明_____;
②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是_____;写出该步骤双球内发生的反应方程式_____;
(2)利用图2进行物质的性质实验;
①水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示。试管内紫色石蒸试液都变成_____色。通过该实验还可以得出结论:相同条件下的溶解性为CO2_____(填“>”或“<”)SO2。
②将点燃的镁条伸入集满CO2和SO2的集气瓶中,均能剧烈燃烧,观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体和淡黄色固体单质,试写出反应的化学方程式_____。
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气体 | 药品 | 装置组合 | 反应的化学方程式 |
氧气 | 氯酸钾和二氧化锰 | ||
氢气 | A、C | ||
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀盐酸 |
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某化学兴趣小组对的性质进行了探究。实验步骤如下:
步骤1:如图1所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器),甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL,分别收集满,三个注射器内各装有85mL液体。
步骤2:三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡烧瓶。
步骤3:利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化,得到如图2所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图,曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
(1)实验过程中,观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式___________。
(2)曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是________________________,导致CD段气压快速变小的操作是________________________。
(3)对比曲线1与曲线3,能得出的结论是________(填序号)。
A能溶于水 B能与水发生反应 C能与NaOH溶液发生反应
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
(1)请写出白磷与氧气反应的符号表达式_____
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_____;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
(3)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?_____(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
(4)该装置和我们书中的实验装置相比,具有的优点有_____。
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化学实验时进行科学探究的重要方式,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.
(1)图1装置中,当出现 现象时,说明装置的气密性良好.
(2)图2 装置中的错误是 ,如果这样操作,造成的后果是 .
(3)图3装置中的错误是 ,如果这样操作,造成的后果是 .
(4)图4是进行 操作.
(5)图5为振荡液体的操作,其中正确的是 (填A或B).
(6)小明要称取质量为23.1g的固体药品,在托盘天平右盘上已放20g的砝码,则天平上的游码位置应是图6中的 (填字母).
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早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)A中观察到的现象是__________.在实验开始前应该进行的操作是:____________;
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是___________________________;
(3)开始实验之前,通入一段时间的CO再点燃酒精灯的目的是______________________.
(4)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是____________________________________.
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某化学兴趣小组利用右图装置进行质量守恒定律的探究。
(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是___________;在导管口安装气球的目的是_________。
(2)小新同学采用左图所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是__________________;白磷引燃后瓶中的现象是___________________,反应的化学方程式为_____________________________。
(3)某同学在实验结束后打开橡胶塞,发现瓶中又开始产生大量烟,你认为这是因为_______________________;然后,他又立即将橡胶塞塞回去,这时天平_____________(填平衡或不平衡)。
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实验与探究。实验是化学学习的重要方法。化学兴趣小组的同学们在老师的指导下,利用下列仪器进行实验;
(1)量取10mL盐酸溶液,需要的仪器有___________(填编号),还而要增加的仪器有______________。读数时的操作是________________。
(2)称取3g锌粒,需要的仪器有___________(填编号).还需要增加的仪器有______________。
(3)将锌粒与盐酸溶液混合并收集产生的气体,反应容器可选用上述仪器中的__________(填编号).向反应容器中加入上述两种物质的先后顺序是________________。
(4)验证生成物。上述两种物质混合后有气泡产生,老师说该气体是氢气,同学们收集到一定量纯净的气体,验证其是氢气的方法和现象分别是_________________,________________。
(5)实验后将试管中剩余的锌粒回收,操作是____________,需更的仪器有_________(填编号)。
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