某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研...

某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是

A.突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的

B.敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度

C.突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌

D.突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：将此突变型雄性小鼠与多只野生纯合雌鼠交配

(2)观察统计：观察并记录子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量M₁，M₂，N₁，N₂，并计算突变个体在雄性和雌性子代中所占比例A，B如上表所示，。

(3)结果分析与结论：

①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_______________________________________；

②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________________，且位于___________________；

③如果A＝________，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源区段,则突变性状为________________，该个体的基因型为________________。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：____________________________________________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。

(3)结果分析与结论：

①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_____________________________；

②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________，且位于___________；

③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为________，该个体的基因型为________。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)

(1)杂交方法：________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。

(3)结果分析与结论：

①如果A=1，B=0，说明突变基因位于_________。

②如果A=0，B=1，说明突变基因为_______，且位于________；

③如果A=0，B=______，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A=B=1/2，说明突变基因为______，且位于______。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为____，该个体的基因型为___。

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某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示)

(1)杂交方法： __________________________________________。

(2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。(下表不填写，只作为统计用)

(3)结果分析与结论：

①如果A=1，B=0，说明突变基因位于 __________________________________；

②如果A=0，B=1，说明突变基因为 _____________________________________，

且位于　　　　　 ；

③如果A=0，B=　　　　 ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A=B=1/2，说明突变基因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

且位于　　　　 。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为　　　 ，该个体的基因型为 ___________________。

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关于体液调节的叙述正确的是（　　 ）

A.正常小鼠饲喂甲状腺激素后，放入密闭小室中更易窒息死亡

B.肝脏细胞能够选择性表达胰高血糖素基因

C.饭后半小时，血液流经肝脏后葡萄糖浓度升高

D.激素的受体都在细胞膜上

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隐花色素（CRY1）是一种能感受光的受体，可介导光信号在植物体内传导来发挥作用。某研究小组将野生型及无法合成CRY1的突变型拟南芥种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度脱落酸（ABA）的MS培养基中，置于适宜条件下培养一段时间后测得种子的发芽率如图。下列叙述正确的是（　　）

A.根据实验结果可推测CRY1抑制种子的萌发

B.在一定浓度范围内，ABA浓度与发芽率呈负相关

C.该实验的自变量是MS培养基中不同的ABA浓度

D.该实验需在黑暗条件下进行，从而测得种子的发芽率

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科学家对某尿崩症患者进行研究，发现其抗利尿激素（ ADH）受体基因正常，但其水通道蛋白基因发生突变。为确定突变的影响，研究人员用野生型基因和突变型基因合成了各自的mRNA，并将合成的mRNA注人蛙卵母细胞中使其翻译成水通道蛋白。为确定突变的水通道蛋白的功能，，研究者将卵母细胞从等滲溶液转移到低渗溶液中，用光学显微镜测量细胞的肿胀度，结果如下请回答下列问题：

（1）正常情况下，当细胞外液渗透压_______________时，由_________________分泌ADH会增多，最终作用于_____________。

（2）本实验中，乙、丙两组起__________作用。实验结果表明，突变基因导致水通道蛋白发生的变化有_________和______________，进而使水的重吸收__________而发生尿崩症。

（3）由图可知，水分进出蛙卵母细胞的主要方式是：_____________。

（4）若某患者ADH受体活性降低，其血液中ADH水平会______________。

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性染色体上的基因遗传总是与性别相关联，称为伴性遗传；常染色体的基因受到性激素的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。分析回答下列问题：

（1）某研究小组对某野生型纯合小鼠品系胚胎期进行X射线处理，得到一只雄性突变小鼠（记为A），突变性状是由位于某一条染色体上的基因发生突变产生的。若判断基因突变的显隐性和所在染色体的位置，染色体分为常染色体和性染色体（如图），要分析可能的情况，如Y染色体上非同源区段的基因突变和X、Y染色体上同源区段的显性突变，除此以外，还可能有_______种。要进一步鉴定其中的两种情况：将选用_________________________杂交，统计后代的表现型及比例，若后代出现____________________，则突变类型为X染色体上的非同源区段的隐性突变；若后代表现为__________，则为常染色体显性突变。

（2）某家禽的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色栗色（B）对白色（b）为显性。一只白羽雄家禽与一只纯合栗羽雌家禽交配，产生的F1中雄性全为栗羽，雌性全为白羽。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于Z染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为Bb的个体雄性表现为栗羽，雌性表现为白羽。若证明上述遗传方式，则用____________________________________杂交，若子代表现为__________________，则证明B、b基因位于Z染色体上；若子代表现为__________________，则证明B、b基因位于常染色体上。

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野生型小鼠体型正常（由A基因控制），突变型小鼠表现为侏儒（由a基因控制），A、a为常染色体上的一对等位基因。研究者将纯合野生型雄性小鼠与突变型雌性小鼠进行交配，F1小鼠均表现为野生型，F1雌雄小鼠相互交配得F2。请回答下列问题：

（1）从理论分析，F2小鼠的表现型及比例应为____________________。

（2）实验结果表明，F2小鼠中野生型与突变型之比为1：1。研究发现，F2杂合小鼠染色体组成与表现型的关系如下图所示。

已知在配子形成时来自某亲本染色体上所携带的基因需要打上表达的“印迹”才能表达。据图推测，小鼠表现型是由__________（“父方”或“母方”）染色体上的基因被打上表达的“印迹”所决定。

（3）由亲代经F1繁殖获得F2的过程中，已被打上的表达“印迹”__________（“能”或“不能”）被“擦除”，判断依据是____________________。

（4）若雌雄小鼠中均有AA、Aa、aa基因型个体30只、60只和10只，让这群小鼠随机交配，后代中表现型及比例为____________________。

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