阅读材料，完成下列要求。材料一十九世纪60-90年代，欧美诸国进口物品总量及纺织品的输入情...

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 十九世纪60～90年代，欧美诸国进口物品总量及纺织品的输入情况表（以关平银两计值）

材料二　 在洋布畅销的情势下，90年代以后中国官商也开始自设机器织布厂，先是上海设机器织布局，后来湖北也设立了机器织布局，开始在本土生产机织布。此后至20世纪初的一二十年间，各地商人纷纷开设机器织布厂，仅从1897年至1912年15年间，全国各地就新开设机器织布厂约60家，从地域来看，北至奉天、长春，南到广州、闽候，东至上海，西到重庆，可谓遍地开花，掀起了一股设厂热潮。从此，民间俗称的“洋布”，不再只是指由外洋输入的外国棉织品，而成为以新式机器纺织的机织布的通称。随着中国本土机器纺织业的发展，本土机织布因工价低、运费省等，成本和价格比舶来品更低，遂日益取代进口洋布，中国人购用“洋布”也更为方便和普遍。“洋布”作为对机织棉布的通称，与中国乡村仍普遍存在的自织土布并行存在。

——李长莉《晚清洋布衣的流行及社会文化意义》

（1）根据材料一，指出中国从英美输入纺织品的变化，结合所学知识分析变化的原因。

（2）综合材料一、二，并结合所学知识，概括近代中国机器织布业的发展状况及对中国近代社会发展的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一十九世纪60-90年代，欧美诸国进口物品总量及纺织品的输入情况表（以关平银两计值）

材料二在洋布畅销的情势下，90年代以后中国官商也开始自设机器织布厂，先是上海设机器织布局，后来湖北也设立了机器织布局。开始在本土生产机织布。此后至20世纪初的一二十年间，各地商人纷纷开设机器织布厂，仅从1897年至1912年15年间，全国各地就新开设机器织布厂约60家，从地域来看，北至奉天、长春，南到广州、闽候，东至上海，西到重庆，可谓遍地开花，掀起了一股设厂热潮。从此。民间俗称的“洋布”，不再只是指由外洋输入的外国棉织品，而成为以新式机器纺织的机织布的通称。随着中国本土机器纺织业的发展，本土机织布因工价低、运费省等，成本和价格比舶来品更低，遂日益取代进口洋布，中国人购用“洋布”也更为方便和普遍。“洋布”作为对机织棉布的通称，与中国乡村仍普遍存在的自织土布并行存在。

——李长莉《晚清洋布衣的流行及社会文化意义》

（1）根据材料一，指出中国从英美输入纺织品的变化，结合所学知识分析变化的原因。

（2）综合材料一、二，并结合所学知识，概括近代中国机器织布业的发展状况及对中国近代社会发展的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料

下面是20世纪40年代中期〜60年代初中外历史部分重大事件简表。

——据李亚凡编《世界历史年表》等

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料：下表是中国近代史大事年表（部分）

围绕材料，结合中国近代史的相关内容，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史论结合）。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 19世纪40年代和50年代西方的冲击，是使人难以支持的打击，然而，对19世纪60年代到90年代下一代的人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好地加强中国的实力来对付西方，最后，到了20世纪，西方已经成为鼓舞中国进行革命的思想来源。

——摘编自费正清《美国与中国》

材料描述了“中国与西方”三个阶段的关系，结合所学中国近代史的相关知识，选择其中一个阶段，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求: 明确写出所拟论题，史论结合，)

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阅读材料，完成下列要求。

读19世纪60-90年代中外历史事件简表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求，写明论题，中外关联，史论结合。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一从19世纪60年代末期到90年代初，历时20多年，在中国出现的近代商办企业，可说是小农经济与家庭手工业经济汪洋大海中若干小岛。当这些初生企业的产品出现于市场的时候，外国侵略势力不惜采取降价倾销的办法予以打击。中国企业所需的原料也受到外国洋行抢购的威胁。在中日甲午战争以前，商办企业始终没有取得清政府的正式承认，在设厂、经营和产品销售方面，没有任何的法律保障，完全听任地方官吏随意处置摆布。而许多地方官吏，还对商界企业横征暴敛、敲诈勒索，大大加重了这些企业的负担

——摘编自李侃《中国近代史》

材料二20世纪初，张謇曾对实业作过这样的解释；“实业者，西人赅（包括）农工商之名。”并认为：“以棉铁为主要，以类于棉之稻麦，类于铁之煤为从要，其它如水利、如电、如铁路、如汽车为次要。”郑观应认为，中国商务之所以不能振兴，其原因“上在官而下在商。官不能护商，而仅能病商”，并提出了革除这一弊政的具体办法：一是设立商部，二是“重订税则，厘正捐章”；三是设商学；四是设立商务所；五是委任熟悉商务的大臣主持商政。

——摘编自姚琦《清末民初实业救国思潮及其影响》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争前中国近代工商业发展缓慢的原因及其影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代有识之士振兴实业的主张并加以评价。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一从19世纪60年代末期到90年代初，历时20多年，在中国出现的近代商办企业，可说是小农经济与家庭手工业经济汪洋大海中若干小岛。当这些初生企业的产品出现于市场的时候，外国侵略势力不惜采取降价倾销的办法予以打击。中国企业所需的原料也受到外国洋行抢购的威胁。在中日甲午战争以前，商办企业始终没有取得清政府的正式承认，在设厂、经营和产品销售方面，没有任何的法律保障，完全听任地方官吏随意处置摆布。而许多地方官吏，还对商界企业横征暴敛、敲诈勒索，大大加重了这些企业的负担。

——摘编自李侃《中国近代史》

材料二中国近代工业发展情况统计表

（注：商办企业注册资金1万元，外商企业注册资金10万元，10万元以下未做统计）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战争前中国近代工商业发展缓慢的原因及其影响。

（2）依据材料二，从经济结构的角度说明1895～1913年中国近代工业中的三类企业发展情况并指出其原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料：下列为中国近代以来留学路线示图：

19 世纪七八十年代　　　　 19 世纪末 20 世纪初　　　　　　 五四运动前后

詹天佑（1861 年—1919 年）。清政府出于“振兴计划”的需要，使欧美的长技为我所有，在

1872 官派学生赴美留美，詹天佑是其中之一，1878 年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”之称。

黄兴（1874 年—1916 年）。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中，留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年，黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志，介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史，宣传民主革命和民族独立。

刘少奇（1898 年—1969 年）。1921 年夏，他赴俄进入莫斯科东方大学，系统学习马克思主 义理论，同年冬天，他由青年团团员转为中国共产党党员，此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。

——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等

解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出 观点，观点合理、明确，史论结合）

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阅读材料，完成下列要求。

材料：下列为中国近代以来留学路线示图：

19 世纪七八十年代　　　　 19 世纪末 20 世纪初　　　　　　 五四运动前后

詹天佑（1861 年—1919 年）。清政府出于“振兴计划”的需要，使欧美的长技为我所有，在

1872 官派学生赴美留美，詹天佑是其中之一，1878 年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”之称。

黄兴（1874 年—1916 年）。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中，留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年，黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志，介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史，宣传民主革命和民族独立。

刘少奇（1898 年—1969 年）。1921 年夏，他赴俄进入莫斯科东方大学，系统学习马克思主 义理论，同年冬天，他由青年团团员转为中国共产党党员，此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。

——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等

解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出 观点，观点合理、明确，史论结合）

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