阅读下面材料,请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。
王小明是某中学七年级(1)班的同学,4月13日下午,他在篮球友谊赛中扭伤右脚,行动不便,晚上不能上晚自修。请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。
温馨提示:请假条格式包括标题、称呼、正文、落款四部分。
七年级语文语言应用中等难度题
阅读下面材料,请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。
王小明是某中学七年级(1)班的同学,4月13日下午,他在篮球友谊赛中扭伤右脚,行动不便,晚上不能上晚自修。请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。
温馨提示:请假条格式包括标题、称呼、正文、落款四部分。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请阅读下列材料,请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。(5分)
王小明是海南风帆中学初一(1)的同学,7月6日下午,他在篮球友谊赛中扭伤右脚,行动不便,晚上不能上晚修,请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。
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七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
肥西某学校七年级开展系列读书活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)学校准备于9月17日下午第二节课后在阶梯教室举行读书交流会,刘立伟同学因生病不能参加,他给班主任王老师写了一张请假条,里面有两处格式错误,请你指出来。
请假条
王老师:
我生病了,不能参加明天下午的读书交流活动。特向您请假半天,恳请批准!
此致
敬礼
2018年9月16日
刘立伟
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(2)交流会现场要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。
上联:学习成就人生路
下联:阅读_________________
(3)学校准备在宣传栏中张贴读书活动的倡议书,下面是部分内容,请你帮助修改。
每天拿出一定的时间读一点儿好书,A不仅可以提高眼界。增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。少年正是读书时,让我们一起想办法,B养成阅读的习惯,C激发阅读的兴趣,D营造一个良好的读书环境吧!
①A句有搭配不当的语病,应将“_____”改为“_____”。
②BCD句存在语序不当的问题,请修改:_____句与_____句对调。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
根据所给材料,写一则请假条。
张强明天(2017年6月26日)上午9点,要参加海南省主办的“青少年科技创新大赛”的颁奖仪式,不能到校上课。请你以张强的名义向班主任王老师写一则请假条,请假半天。
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七年级(10)班的李杨同学由于家中有事,需要向班主任王老师请假一天。12月15日上午他向王老师请了假。假使你是李杨同学请你写张请假条。(注意格式工整、表达流畅、内容完整)。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习。
根据下列材料,请你代替李小明写个请假条。
李小明要在 2017年12月25日参加哥哥的婚礼,他要提前一天向班主任胡老师写请假条。
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根据下列信息,完成提示任务
二医院复查眼睛,检查视力是否恢复到5.0以上,是否需要继续矫正视力,下午返校上课,请你以张扬的名义写一份请假条。(只写正文部分)
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
请根据下面所提供的学生作文《特别的收获》的开头(即材料一)和结尾(即材料二),联系你的生活实际,展开充分而合理的想象,补写出中间的内容。
材料一:下午放学后,李明同学按照事先的约定,来到了班主任王老师的办公室。
材料二:带着这样的感受,李明向王老师道别,离开了办公室。他边走边想,今天过得真有意义,我从中获得了特别的、在课堂上得不到的收获。
要求:(1)开头结尾的两段文字照抄材料所给的原文即可;(2)补写的部分要与所提供的开关结尾合理衔接;(3)全文的字数不少于500字;(4)不要在文中出现真实的人名、校名。
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名著与口语交际。(共9分)
为了研究中学生名著阅读现状,赵明等五位同学组成了研究小组,他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面两则材料是调查结果,读后按要求回答问题。
材料一 14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因:
原因 | 人数 | 所占比例 |
A.找不到书 | 70 | 33﹪ |
B.没时间 | 105 | 49﹪ |
C.不喜欢 | 38 | 18﹪ |
1.你们班级的小刚不喜欢阅读课外书,请你对他进行劝说,并根据材料一中提供的五部名著任选其中一部,自选角度,向他进行推荐。(4分)
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2.阅读材料一、二你能得出什么结论。(2分)
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3.汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,你赞同吗?请多角度地列举理由。(3分)
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育才中学七年级(2)班的同学在本学期的语文学习过程中,开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与他们的部分活动,完成下面题目。
【探索月球,热爱科学】
1.阅读下列材料,回答文后题目。(6分)
2020年前,我国探月工程分“绕”“落”“回”三个实施阶段。在“绕”“落”“回”均成功实现以后,我国将实施中国人登上月球。
与人类yáo yáo( )( )相望的月球上具有丰富的矿产资源,月岩中就有丰富的矿产,很多还是地球人梦寐( )以求的稀有矿物。月球还可以建设成为地球人的一个观cè( )基地:以月球为基地观察宇宙,效果更好;从月球上回望地球,又比我们发射的各种应用卫星显现的效果更胜一筹( )。
(1)请根据材料中的拼音写汉字,给划线的字注音。(4分)
yáo yáo( )( )相望 梦寐( ) 观cè( ) 更胜一筹( )
(2)材料中画线句是一个病句,请修改。(2分)
2.【感悟人生,关爱生命】
生命成长离不开悉心的呵护和细心的培育。人民教育出版社为我们同学精心印刷出版了各科“义务教育课程标准实验教科书”。下图是“人民教育出版社”的图标,请你向同学简明介绍这个商标的图案内容和设计寓意。(4分)
(1)图案内容:________。(2分)
(2)设计寓意:。(2分)
3.生命活动蕴含着生活的智慧。请你阅读《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》的精彩片段,回答问题。(4分)
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”
(1)关于故事里“蚂蚁笑着说”中的“笑”的内涵恰当的一项是( ) (2分)
A.理解的笑 B.友好的笑 C.欢乐的笑 D.嘲讽的笑
(2)读了这则寓言,你获得了怎样的生活智慧?(2分)
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