某草原生态系统中分布着酢浆草、马鞭草、蝼蛄、角马、狮子等生物，某科研小组运用一定的方法对这...

某草原生态系统中分布着酢浆草、马鞭草、蝼蛄、角马、狮子等生物，某科研小组运用一定的方法对这些生物进行了研究。下列相关叙述错误的是

A.酢浆草和马鞭草不可能出现在同一条食物链中

B.利用蝼蛄具有趋光性的特点，可以用黑光灯诱捕法调查其种群密度

C.一头狮子通过捕食角马的方式，获得这头角马体内10％～20％的能量

D.碳在马鞭草、角马、狮子之间以含碳有机物的形式流动

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某草原生态系统中分布着针茅草、马鞭草、蜣螂、田鼠、黄羊、沙狐、鹰等生物，某科研小组运用一定的方法对这些生物进行了研究。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.草原上所有的动物、植物、微生物构成了生态系统

B.针茅草和马鞭草不会同时出现在同一条食物链中

C.蜣螂属于第三营养级，对物质循环具有重要作用

D.一只鹰捕食一只田鼠后，获得该田鼠 10%～20%的能量

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某调查小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。下图是连续多年对该地某植物种群的研究结果。回答下列问题：

⑴研究过程中常采用的调查方法是____，运用该方法调查的关键是要注意____。

⑵1～5年内该种群增长曲线呈____增长。若自然环境无明显变化，5～10年，λ变化的原因是____，该时段种群年龄组成为______型。该种群在20年中种群数量最少的是第____年，为避免该种群数量进一步下降，对其最有效的保护措施是____。

⑶若要调查该草原植物类群丰富度，设计最小样方面积的原则是保证在该面积内____。调查表明该草原物种数量的变化关键是人为因素，由此可见人类的活动会使群落演替____。

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某调查小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。下图是连续多年对该地某植物种群的研究结果。回答下列问题：

⑴研究过程中常采用的调查方法是____，运用该方法调查的关键是要注意____。

⑵1～5年内该种群增长曲线呈____增长。若自然环境无明显变化，5～10年，λ变化的原因是____，该时段种群年龄组成为______型。该种群在20年中种群数量最少的是第____年，为避免该种群数量进一步下降，对其最有效的保护措施是____。

⑶若要调查该草原植物类群丰富度，设计最小样方面积的原则是保证在该面积内____。调查表明该草原物种数量的变化关键是人为因素，由此可见人类的活动会使群落演替____。

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某湿地物种资源丰富，孕育着湿地松、芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等生物，某科研小组对该湿地生态系统进行了相关研究。请回答下列问题：

（1）芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是__________。

（2）分析湿地生态系统的营养结构发现，低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少，从能量流动角度分析，原因是_________。决定生态系统自我调节能力大小的因素是__________。

（3）调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光照射才能萌发生长，这说明生命活动的正常进行，离不开_________的作用。

（4）小卷叶蛾幼虫是危害湿地松的林业害虫，赤眼蜂是该虫的天敌。为研究湿地松抵抗虫害的机制，某科研小组用丁原醇溶剂分别提取了正常湿地松的挥发物A和受虫害后的湿地松挥发物B，进行相关实验。实验中每组使用两种物质，每组实验随机选取50只赤眼蜂，观察其对这两种物质的选择情况，结果如下表所示。

实验中的对照物质是_________。实验说明，正常湿地松能产生挥发物A吸引赤．眼蜂寻找食物，其遭受虫害后产生的__________，以避免虫害。

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请回答下列与种群特征有关的问题。

Ⅰ.(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株)，则该植物的种群密度约为________株/m2。

(2)下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是_____________。

(3)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量如下表所示。

分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于________。

Ⅱ．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。

请分析回答：

(1)下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________。

(2)t2时期后，种群数量________。

(3)在t1时该种群的年龄组成可能为________型。

(4)若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平。

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某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。表l是该池塘中5种生物的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里，该池塘生态系统中相关能量数值（单位：KJ）。下列分析正确的是（　 ）

A．根据表1可知，该池塘中有2条食物链

B．根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食

C．整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是8．1×105KJ

D．池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升

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请回答下列与种群特征有关的问题．

（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意　　　　 ．若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），则该植物的种群密度约为　　　　 株/m2．

（2）如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是　　　　 ．

（3）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示．

分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于　　　　 ．

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农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料，科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A．调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法

B．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象

C．研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究问题

D．随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度

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农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料，科研人员对一块玉米田进行了一系列研

究，下列相关叙述正确的是

A.调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法

B.该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象

C.研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究问题

D.随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度

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