史料是历史学习的重要内容。史料一般分为一手史料和二手史料。下列三段史料，均属于一手史料。结...

史料是历史学习的重要内容。史料一般分为一手史料和二手史料。下列三段史料，均属于一手史料。结合所学知识，回答问题。

（1）请写出材料一出自哪一部文献，并概括其内容。

（2）据材料二，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。

（3）据材料三说出李大钊在中国宣传的先进思想，请写出中国共产党诞生的标志。

（4）运用史料的前提是判断史料真伪，一手史料具有权威性的主要原因是什么？

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提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下列问题。

（1）学习历史要准确把握时空观念。请写出下图英文字母所代表的历史事件名称。

（2）学习历史要善于从史料中获取信息。下列情境发生与哪一不平等条约的签订相关？请概括写出它对中国社会造成的影响。材料中“成为外国人的朋友”的实质含义是什么？

材料：此前两天慈禧太后接见各国驻京公使，太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训，大清国从今以后会成为外国人的朋友……

﹣﹣英国《泰晤士报》（1902年2月3日）

（3）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。请写出下列材料所反应历史事件的名称及事件的性质。体现了青年学生的什么精神品质？

材料：外争国权，内惩国贼！中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!

﹣﹣《北京学界全体宣言》

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图片史料、文字史料是我们了解和学习历史的重要来源，结合所学知识，回答相关问题。

资料一事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。

——部编版《中国历史》八年级上册

资料二倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至

——蒋介石致毛泽东电（1945年8月14日）

（1）写出图一中A、B两处发生的重大历史事件。从A到B，中国革命的重心发生了什么变化？从图一到图二，中国革命的中心区域发生了什么变化？

（2）结合所学知识说明资料一中事变的和平解决有何历史意义。资料二中“陪都”具体指何地？

（3）归纳资料一与资料二所反映历史事件的共同点。

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大国关系深刻影响着世界格局，八年级某班同学以历史上“中日两国的关系”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

（回眸历史）

材料一　

　　　　　　　　　　　 图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

（1）图一、图二分别属于日本发动的哪场侵华战争期间的形势图？图一所属的侵华战争给中国带来了什么影响？

（时事追踪）

材料二　 罗斯福：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战他们马上可以打下澳洲，打下印度丘吉尔：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。而能防止上述局势出现的只有中国。

（2）阅读上述材料，结合所学知识说说中国抗日战争对世界反法西斯战争有何贡献？

（3）中国的抗日战争持续了14年，“14年”是指从哪年9月至哪年9月？

（4）对于抗日战争胜利的主要原因，同学们达成了“抗日战争是合作的胜利”的结论。请你结合史实从国内与国际两个层面来进行简单说明。

（读史明智）

材料三　 日本右翼势力美化侵略战争，为军国主义招魂的活动一直没有停止过，应引起中国人民的高度警惕。日本曾接连发生右翼分子篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉有甲级战犯牌位的靖国神社的事件。

——华东师大版《中国历史》“课外学史”

（4）请你列举一项日军在中国所犯下的罪行。结合材料三，日本右翼势力不断发表伤害中国乃至亚洲人民感情的言论，对此你有何看法？

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某校历史学习小组的同学，在复习中国现代史内容时，绘制了如下的年代尺，给出了四个具有划时代意义的时间节点，（A、B、C、D）和四个截然不同的历史时期（①、②、③、④），请你结合所学知识，回答有关问题

（1）指出四个时间节点上所发生的标志性事件以及四个不同历史时期的名称。

（2）上述不同历史时期的主要工作任务是什么？为了完成这一任务，党和政府领导全国人民进行了哪些探索？（各举一例即可）

（3）习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中曾提出：“创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂”在上述四个历史时期，中国共产党各有哪些创新成果？（各举一例即可）

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仔细观察，回答问题：（6分）

（1）历史文物是后人了解历史的第一手资料，很多历史信息来源于我们对历史文物的研究与解读。根据所学知识，请分别说出图1、图2 的名称？（2分）通过图1、图2文物的学习，我们可以了解我国哪一时期的历史？（1分）

（2）图3说明我国历史上的哪个朝代为巩固统一采取的一项什么重要措施？（2分）有何历史意义？（1分）

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“中国梦”是民族追求，时代的呼唤。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读史料，并结合所学知识，回答下列问题。

（1）梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。

李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”

为“自强”，李鸿章进行了实践活动(创办的近代企业)举一例说明？

（2）梦想要成真，还须高瞻远瞩的智慧。

孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”

这里，孙中山的最终梦想是什么？为此，他建立什么国家（名称）？他在1924年进行了国共合作建立什么军校？

（3）梦想要成真，要从本国国情出发，更须坚韧不拔的毅力。毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”

毛泽东与朱德会师建立什么军队？毛泽东他又开创是中国革命胜利怎样的道路？1934-1936年，中国共产党经历了怎样的考验？(举一例说明)

（4）为实现“中国梦”你如何去做？

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理清事物的内在联系，是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题

（1）结合所学，你认为材料一的图中，干部向农民宣传的法令的主要内容是什么？从图中可见，农民对这一法令持怎样的态度？

根据材料二 ，列举“一五计划”期间在交通运输方面取得的成就。

（3） 据材料三指出，为什么“这部宪法”是真正反映人民利益的宪法？

（4）上述三则材料反映的事件之间，有何内在联系？（任选两个事件加以说明）

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阅读下列材料，回答问题。

对史料的分析和归纳是历史学习的一项重要能力。结合表格中的史料，回答问题。

（1）“鞍山钢铁公司无缝钢管厂”体现我国20世纪50年代工业化的起步，再写出这一时期交通运输取得的成绩一例。

（2）依据主题将上述史料归类（写出相应的序号）。

主题一：经济成就：

主题二：外交成就

（3）结合表格中的史料再补充一个主题。

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大事年表是学习和研究历史的重要工具。请根据下面的“孙中山大事年表”并结合所学知识，回答问题。

（1）根据大事年表，归纳孙中山一生最重要的历史贡献。

（2）为了维护辛亥革命的成果，孙中山又领导了哪些革命斗争？

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