春秋战国时期，开始于公元前770年，止于公元前221年，下列关于春秋战国时期时间表述准确的...

春秋战国时期，开始于公元前770年，止于公元前221年，下列关于春秋战国时期时间表述准确的是

A. 公元前七世纪后半期至公元前二世纪前半期

B. 公元前七世纪前半期至公元前二世纪后半期

C. 公元前八世纪前半期至公元前三世纪后半期

D. 公元前八世纪后半期至公元前三世纪前半期

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公元前230年至公元前221年秦灭六国，这一时间段可表述为

A. 公元前2世纪前期

B. 公元前2世纪后期

C. 公元前3世纪前期

D. 公元前3世纪后期

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公元前230年至公元前221年，秦先后兼并六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国。这一时间也可表述为

A. 公元前2世纪后期

B. 公元前3世纪前期

C. 公元前2世纪前期

D. 公元前3世纪晚期

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“今商王受惟妇言是用，……俾暴虐于百姓，以奸宄于商邑。今予发惟恭行天之罚。”——《尚书·牧誓》。这场“恭行天之罚”的战争发生在

A．公元前16世纪                    B．公元前1046年

C．公元前770年                     D．公元前221年

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阅读材料，回答问题。

——整理自高教社《中国古代史》

在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。

——摘自《全球通史》

提炼材料中的观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，叙述连贯通顺。）

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学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是                  （    ）

A．商朝甲骨文主要出土于殷墟

B．公元前221年秦统一六国

C．孔子是春秋时期鲁国人

D．古代中国的历史证明，国家合则利，分则弊

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学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是

A．商朝甲骨文主要出土于殷墟

B．公元前221年秦统一六国

C．孔子是春秋时期鲁国人

D．古代中国的历史证明，国家合则利，分则弊

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学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是

A．商朝甲骨文主要出土于殷墟    B．公元前221年秦始皇统一六国

C．孔子是春秋时期的鲁国人也    D．中古史证明国家合则利分则弊

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阅读材料，回答问题。

﹣﹣整理自高教社《中国古代史》

在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。

﹣﹣摘自《全球通史》

提炼材料中的观点，并结合所学知识加以说明。

（要求：观点明确，史论结合，叙述连贯通顺。）

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公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为（    ）

A．公元前5世纪初                       B．公元前5世纪末

C．公元前6世纪初                       D．公元前6世纪末

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