下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
（1）图中①表示的激素是__________，②表示的激素是__________，③表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_________。如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会__________，这种调节机制是__________调节。
高二生物填空题简单题
下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
（1）图中①表示的激素是__________，②表示的激素是__________，③表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_________。如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会__________，这种调节机制是__________调节。
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下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
（1）图中①表示的激素是__________，②表示的激素是__________，③表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_________。如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会__________，这种调节机制是__________调节。
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下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
（1）图中①表示的激素是___________，②表示的激素是____________，③表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②
的浓度会_____；如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会______，这种调节机制是___________ 调节。
（3）另外垂体分泌的______________与③都能促进幼年动物的生长和发育，他们之间是_________关系。
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下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：
（1）图中①表示的激素是___________，②表示的激素是____________，③表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会_____；如注射过量的激素③，则血液中激素①和②浓度会______，这种调节机制是___________ 调节。
（3）另外垂体分泌的______________与③都能促进幼年动物的生长和发育，他们之间是_________关系。
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（7分）下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：
⑴图中C表示的激素是_________，F表示的激素是_________，对A、B_____________。
⑵若切除动物的甲状腺，血液中激素C和D的浓度会_________，如果定期给该动物注射定量的F激素，血液中激素C和D的浓度会__________________。
⑶若切除动物的A，血液中激素F的浓度会_________。
⑷通过图中我们可以得到的结论：激素调节的基本方式是____________________。
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下图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示 __（激素），②表示______（激素），③表示______（激素）。
（2）若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是 __ （升高或降低）。这说明甲状腺激素的分级调节的同时，也存在着______________调节机制。
（3）当体内缺乏发________元素时，将导致激素③的合成受阻。
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（8分）下图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
（1）图中①表示________激素，
（2）③表示________激素。
（3）切除甲状腺，血液中①和②浓度将会________。这种调节特点属于________调节。
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下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图完成问题：
（1）图中③表示的激素是__________，其生理作用是_______________。②表示的激素是__________，主要生理作用是____________。①表示的激素是__________。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会__________，如果此时定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②的浓度会__________；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②的浓度会__________。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会__________，则动物表现出________________等症状；如给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出_______________等症状。
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下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：
(1)图中激素c是________，其分泌受________(填器官名称)分泌的激素a直接调节。
(2)经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白，向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是____________；激素________作用的靶细胞在人体内分布最广。
(3)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素____________________的特点。某单位组织体检，小王的体检结果出现异常，下图为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可知小王体内________________________________________，推测其可能病变的器官是________。
| 项目名称 | 英文缩写 | 结果 | 参考值 |
| 促甲状腺激素 | TSH | 227 | 0.2～7.0 |
| 甲状腺激素 | T+ | 2.8 | 5.5～12 |
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如图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图．请据图回答：
（1）图中①表示 激素，②表示 激素．
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是 ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是增高，这样的作用方式称为 调节．
（3）激素③通过 运输到全身，作用于几乎全身细胞．
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如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
（1）图中③表示 激素，当该动物处于寒冷环境时，要保持体温恒定，该激素的分泌量将会 ．
（2）当甲状腺激素增多时，血液中①和②的浓度将会 ．
（3）甲状腺分泌的这种调节作用属于 调节．
（4）若人体血液中的血糖浓度降低时，神经系统可间接参与血糖调节：一方面可通过下丘脑作用 ，使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是 （协同作用或拮抗作用）．
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