(历史——选修3:20世纪的战争与和平)
材料
20世纪初,同盟国与协约国的对立使世界局势动荡不安。1914年7月28日,一战爆发。由于主要参战国家在中国都有其势力范围,民国政府担心战事向东方蔓延而自己又无力阻止,8月6日,中国政府宣布中立,要求“各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为”。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地,于8月23日向德国宣战。中国政府于1917年8月14日正式对德宣战,加入了协约国的行列。按照协约国的要求,中国承担的主要义务是向欧洲和中东战线上的协约国部队提供劳工。参战后,英、法等国在中国先后招募了17.5万名劳工。当战事处于紧急状态时,一部分中国劳工还被送到前线,直接投入同德军的战斗。对德宣战后,段祺瑞政府以参战为名,筹建“参战军”,其主要经费由日本提供。大战结束后,“参战军”才正式成立,后改名“国防军”,成为皖系军阀统治的一大支柱。
——摘编自吴东之《中国外交史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府对德宣战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明中国政府对德宣战的影响。
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(历史——选修3:20世纪的战争与和平)
材料
20世纪初,同盟国与协约国的对立使世界局势动荡不安。1914年7月28日,一战爆发。由于主要参战国家在中国都有其势力范围,民国政府担心战事向东方蔓延而自己又无力阻止,8月6日,中国政府宣布中立,要求“各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为”。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地,于8月23日向德国宣战。中国政府于1917年8月14日正式对德宣战,加入了协约国的行列。按照协约国的要求,中国承担的主要义务是向欧洲和中东战线上的协约国部队提供劳工。参战后,英、法等国在中国先后招募了17.5万名劳工。当战事处于紧急状态时,一部分中国劳工还被送到前线,直接投入同德军的战斗。对德宣战后,段祺瑞政府以参战为名,筹建“参战军”,其主要经费由日本提供。大战结束后,“参战军”才正式成立,后改名“国防军”,成为皖系军阀统治的一大支柱。
——摘编自吴东之《中国外交史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府对德宣战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明中国政府对德宣战的影响。
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【历史一一选修3:20世纪的战争与和平】
材料一1936年的世界局势尤其是欧洲的局势已经处在动荡不安之中,……这年,日本广田内阁的建立,加之此前意大利墨索里尼上台、德国纳粹党执政,使得法西斯主义在三国掌握政权。也是在这一年,西班牙爆发了内战。人民阵线和共和政府有苏联和墨西哥的援助,而佛朗哥的国民军则有德国、意大利王国和葡萄牙的支持。因为西班牙意识形态的冲突和轴心集团与苏俄势力的代理战争,说西班牙内战在某种程度上是一场“二战的彩排”一点也不为过。
——摘编自《风起西华》
材料二说起1936年的中国,也发生了很多重大的事情。在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,中国的大西北就先后发生了两件几乎堪称“扭转时局”的政治事件。
——摘自《中国的1936年:两种命运的决战》
(1)根据材料一,指出西班牙内战爆发的背景,并结合所学史实,简述作者之所以说“西班牙内战在某种程度上是一场‘二战的彩排’”的理由。
(2)1936年在中国大西北发生的两个“扭转时局”的政治事件分别指什么?简要分析其各自的影响。
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【历史选修——二十世纪的战争与和平】
材料:1914年6月,一战爆发。8月,北京政府颁布的《局外中立条规》,宣告中国恪守中立,一切事宜,均按国际公法办理。1915年,协约国为打击德国在华势力,曾劝诱中国加入协约国阵营。袁世凯政府为摆脱日本控制,亦有参战打算,终因日本反对作罢。《朝日新闻》对中德问题有评论:“中国参与战事,将于和平会议得一席地,而获与日本对等之投票权,则会议处分青岛等问题时,日本将不利。”
1917年2月德国宣布实行无限制潜艇战而致美国参战,协约国胜券已握。中国政府以中立国的身份,从维护国际公法和遵守人类公理道义原则出发,对德国无限制潜艇战提出严正抗议。协约国承认日本在中国山东的权利后,转而支持中国参战。北京政府内部却意见不一,演变出府院之争,最终段祺瑞掌握政局,决定参战。孙中山、梁启超、陈独秀、李大钊、蔡元培等有识之士皆主张对德宣战并掀起舆论热潮。8月中国正式对德宣战。中国随即收回德奥在华特权,掀起对协约国的修约谈判
———李志学《“一战”对德外交与中国加入国际体系》
(1)根据材料,概括中国参加一战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对一战期间中国融入国际体系的认识。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1914年8月一战爆发,一战是帝国主义两大阵营之间非正义的殖民掠夺战争。北洋政府从战事一开始,就表现出参战的积极性和热情,协约国出于各自利益考虑,一度阻止中国派兵出战。政治精英梁士诒、顾维钧等人力主政府出兵参战,强调参战可以使英法等西方列强重视中国的存在,真正促使中国加入西方主导的世界体系。
1916年夏,随着欧洲战事的升级,特别是交战双方期待毕其功于一役的索姆河战役的打响,英法政府开始转变态度,希望中国政府给予帮助。但由于老牌殖民帝国的心态作祟,他们要求中国采取变通之道,派遣大批劳工赴欧洲协助协约国,主要从事战勤及后方保障工作。战争期间,英法大约在华招募了15万劳工,俄罗斯也在华北招募了五万人。赴欧洲西线的华工,近10万人被分配到英国,四万人被分配到法国,还有一万人被派给后来参战的美军。许多华工为英国航空兵服务,还有的在军火库工作,一战期间的坦克是尖端武器。一开始英国国防部不允许外国人接近英国军队的坦克。结果后来发现,华工修理坦克比英国工人还要快,所以有三个华工团专门为英军修理坦克。当获悉列强达成不平等的《凡尔赛和约》后,华工派代表致书参加巴黎和会的中国代表团团长陆征祥,并置一手枪于内,宣示“苟签字承诺日本之要求,请即以此枪自裁,否则吾辈必置尔于死地”。多数华工在战火中幸存下来,在战后于1919年秋相继被遣返回国。
——徐国琦《大战争与大觉悟——中国人与第一次世界大战》
(1)根据材料并结合所学知识,分析第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的意义。
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【历史一选修3:20世纪的战争与和平】
材料
19世纪末,犹太人兴起了锡安主义运动,提倡建立犹太人的民族国家。“一战”后期,战局陷入僵持状态,同盟国和协约国双方意识到锡安主义者在各国的广泛影响,都希望得到该运动的帮助。英国首相劳合·乔治和外交大臣贝尔福一方面都较为同情锡安主义运动,另一方面考虑到既能结好在美苏两国根基颇深的犹太人力量,又可让犹太复国主义这支背景深厚的政治力量依附于自己,为战后英国在中东的控制权谋利益。与此同时,以魏兹曼为代表的犹太复国主义者也在积极游说。1917年11月2日《贝尔福宣言》发表,宣言指出:“英王陛下政府赞成在巴勒斯坦建立一个犹太人的民族之家,并愿尽最大努力促其实现;但应明确理解,不得做任何事情去损害目前巴勒斯坦非犹太人的公民权利和宗教权利,或者损害其他国家犹太人所享有的权利和政治地位。”犹太人认为《贝尔福宣言》是建立独立的犹太国家历程中的一座重要里程碑,而阿拉伯民族主义者一直把它视为阿拉伯民族灾难的根源。
——摘编自潘光、于建华、王健《犹太民族复兴之路》
(1)依据材料并结合所学知识,分析《贝尔福宣言》发表的背景。
(2)依据材料并结合所学知识,简评《贝尔福宣言》产生的影响。
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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料:1942年5月,英国和苏联签订了为期20年的互助条约,第二个月,美国和苏联又签订了《美_苏租借协定》;这两个协约是同盟国合作的具体表现。合作的另一表现是1943年6月苏联人决定解散他们为推翻世界资本主义而于1919年建立的共产国际、鉴于他们同西方列强的友好关系,苏联人这时断定共产国际已没有用处,不过应该指出,这一决定实际上并不意味着什么,因为到1939年时共产国际的主要官员已转入党中央书记处,他们在那里继续发挥作用。同盟国战时合作的另一结果是1943年11月成立了联合国善后救济总署(UNRRA)。这一国际机构紧跟在军队的后面,向已被解放的国家提供各种救济,直到新的国民政府能负起责任时为止。它于1944年春开始工作,到1948年9月解散时,它已分发了主要源自美国的2200万吨物资,包括食物、衣服和药品。它的主要活动范围在希腊、南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、奥地利和意大利。如果没有它所作的贡献,战后欧洲的贫困和苦难实际上会更严重。战争临近结束时,这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益宁愿牺牲团结。
一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括英美转向同苏联合作的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析英美转向同苏联合作的影响。
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(历史—选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1959年,卡斯特罗领导下的古巴革命获得成功,建立了拉美第一个社会主义国家。古美交战。古巴转向苏联,严重成胁了美国的安全。与此同时,局势动荡的其他拉美国家随时都有可能爆发古巴式的革命。肯尼迪上台前,美国经济增长速度明显降低;来自苏联的经济和科技挑战加大。为了稳定美国的天然“后院”和阻止苏联的渗透,肯尼迪根据国际形势的变化,提出了“一手抓箭、一手抓橄榄”的“和平战略”……在增强军事控制的同时,更强调经济技术援助。1961年肯尼迪指出“针对我们的南部邻邦,在新的争取进步联盟计划中,我们保证把豪言壮语变成好的行动,援助自由国家的人民和政府摆脱贫穷……并且让其他国家知道,西半球仍然是自己的主人。”
——摘编自张静《冷战时期美国拉丁美洲政策研究)
冷战结束后,美国放松制裁、增加接触,美古关系出现松动。2015年,双方恢复外交关系。2016年,奥巴马声称:“美国没有能力,也没有意图把变革强加于古巴。古巴将取决于古巴人民。我们将不会把政治或者经济制度强加给你们。”人们对其原因有多种解读:美国认识到对古巴制裁已经失败、制裁导致国际国内对美国政府的压力、美国不希望继续失去古巴市场以及奥巴马想为自身添加政绩……但更重要的是奥巴马政府迫于近两年国际形势新变化,需要对其全球战略再次进行调整。美古关系的实质性改善,由于各自内外制约因素无法一蹴而就。只要美国无法彻底放弃冷战思维,仍将拉美视为其“后院”,关系的全面改善就难以在短期内实现。
——摘编自王鸣鸣《从美古复交看美国金球战略调格》
(1)根据材料并结合所学知识,分析肯尼迪时期美国对古巴政策的依据。
(2)根据材料并结合所学知识,概括冷战后影响美古关系走向的因素。
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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料
台湾局势由于朝鲜战争以及中国入朝参战而极度复杂化,并形成了海峡两岸之间分治对抗的局面将长期延续下去的环境和条件。中苏同盟关系得到加强的同时,新中国对于苏联在经济上以及其他方面的依赖(至少从短时段来看)大大加强了。新中国作为一个“革命国家”,愈加被排除在国际事务之外(包括联合国之外)。中美之间的全面对抗进一步升级,并一直持续到20世纪70年代初。面对新中国在国际安全环境方面所面临的巨大压力,毛泽东和中共领导层在中国各种资源的配置中,将国防和军事放到空前重要的位置,并使得以高度集中为主要标志的统治性计划经济模式成为唯一有可能实行的模式。
——摘编自陈兼《六十年后再思考——朝鲜战争的起源与历史影响》
(1)根据材料并结合所学知识,分析朝鲜战争爆发的国际背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括新中国实现“在各种资源的配置中,将国防和军事放到空前重要的位置”的措施并加以评价。
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【历史一选修3:20世纪战争与和平】
材料
台湾局势由于朝鲜战争以及中国入朝参战而极度复杂化,并形成了海峡两岸之间分治对抗的局面将长期延续下去的环境和条件。中苏同盟关系得到加强的同时,新中国对于苏联在经济上以及其他方面的依赖(至少从短时段来看)大大加强了。新中国作为一个“革命国家”,愈加被排除在国际事务之外(包括联合国之外)。中美之间的全面对抗进一步升级,并一直持续到20世纪70年代初。面对新中国在国际安全环境方面所面临的巨大压力,毛泽东和中共领导层在中国各种资源的配置中,将国防和军务放到空前重要的位置,并使得以高度集中为主要标志的统制性计划经济模式成为唯一有可能实行的模式。
——摘编自陈兼《六十年后再思考——朝鲜战争的起源与历史影响》
(1)根据材料并结合所学知识,分析朝鲜战争爆发的国际背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括新中国实现“在各种资源的配置巾,将国防和军备放到空前重要的位置”的措施并加以评价。
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【历史-选修3:20:世纪的战争与和平】
材料1917年,美国记者奥尔特·李普曼发表《新共和国》,坚决主张美国干预第一次世界大战,必须与协约国一起,这不仅是为了保护“大西洋航道”,……1941年,美国记者戴维斯对罗斯福和丘吉尔的“大西洋宪章”发表了长篇评论著作《大西洋体系》,谴责“轴心国”的‘世界新秩序蓝图’是枯燥的牢狱。1944年盟军诺曼底登陆之后,李普曼出版了《美国的战争目标》,认为战后世界新秩序其中第一个就必定是“大西洋共同体”。
1945~1955年,随着马歇尔计划的抛出、杜鲁门主义出笼和北大西洋公约组织创建,西方世界很多非政府组织机构也支持“大西洋同盟”。1961年,美国大西洋委员会、美国大西洋研究会、北大西洋公约组织美国委员会与其他集团联合起来,成立“美国大西洋委员会”。
1947年,法国历史学教授雅克·戈德肖出版《大西洋史》一书,1948年,美国纽约城市大学教授迈克·克劳斯出版《大西洋文明:18世纪起源》一书,1953年,比利时经济学家威灵登发表《大西洋文明的殖民地起源》一文,1959和1964年,帕尔默先后出版的两卷本《民主革命时代》,标志着大西洋史的概念得到史学家的认可。
——摘编自施诚《方兴未艾的大西洋史》
(l)根据材料并结合所学知识,分析“大西洋宪章”的影响。
(2)根据材料并结合所学知识,概括大西洋史兴起与两次世界大战及冷战之间的关系。
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