阅读材料回答：
材料一 ：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书.张骞传》
材料二 ：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
（2）仔细阅读材料二，将图中所标序号代表的丝绸之路经过的地区的地名填在括号中。
①（长安）② ③ ④（西亚）⑤（古罗马）
（3）亚欧陆上丝绸之路开通于什么时期？丝绸之路的开通有何历史意义？
七年级历史综合题简单题
阅读材料回答：
材料一 ：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书.张骞传》
材料二 ：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
（2）仔细阅读材料二，将图中所标序号代表的丝绸之路经过的地区的地名填在括号中。
①（长安）② ③ ④（西亚）⑤（古罗马）
（3）亚欧陆上丝绸之路开通于什么时期？丝绸之路的开通有何历史意义？
七年级历史综合题简单题
国家的发展离不开交往，无论是民族之间的交往还是与外国外邦之间的交往都能促进国家发展。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 “张骞始通两域之迹”“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”可见张骞初行西域的艰辛，但是若不是张骞通西域。安有佳种自西来；何况张骞通西域为后来那条西方交流的道路奠定了基础。
（1）材料一中派张骞出使西域的是哪位皇帝？张骞出使西域为后来哪条道路奠定了基础？我们应该学习他的哪些精神品质？
材料二
（2）请参照材料二地图，写出这条重要通道的起点A，与终点B的名称
A： B：
材料三 汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线，中国的丝绸等物品经过这条航线转运到欧洲地区。千百年来，在这条古老的东西交往的大路上，各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。
（3）汉武帝大力开辟海上交通，汉朝开辟的海上航线被称为什么？
材料四 2019年4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行，倡议聚焦发展这一根本性问题，推动全方位互联互通，帮助有关国家打破发展瓶颈，成为促进世界经济增长的重要途径……推动各国相互理解、相互尊重、相互信任、是名副其实的和平、合作、共赢之路。
（4）结合材料及所学知识，说说我国今天重铸“丝绸之路”，共建“丝路经济带”有什么现实意义？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答问题：
材料一《汉书・张骞传》载：“初，骞行时百余人，去十三岁（年），惟二人还”。
材料二《汉书・张骞传》载：“然骞凿空（开通道路），诸后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由是信之。”
材料三《博物志》记载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。
请回答：
(1)结合材料和所学知识，分析张骞此行的目的是什么。有人说“经历就是财富”，你认为张骞此行是否值得？为什么？
(2)结合材料一和材料三，张骞“凿空”西域会遇到哪些困难？他的哪些精神和品质给你留下了深刻印象？
(3)结合材料和所学知识，举例说明张骞通西域后有哪些物品经丝绸之路从西域传人内地。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答：
材料一 ：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书.张骞传》
材料二 ：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
（2）仔细阅读材料二，将图中所标序号代表的丝绸之路经过的地区的地名填在括号中。
①（长安）② ③ ④（西亚）⑤（古罗马）
（3）亚欧陆上丝绸之路开通于什么时期？丝绸之路的开通有何历史意义？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料回答：
材料一 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书张骞传》
材料二
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
（2）仔细阅读材料二，将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区的地名填在括号中
① ②（河西走廊）③（新疆）④（西亚）⑤
（3）亚欧丝绸之路开通于什么时期？丝绸之路的开通有何历史意义？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？（8分）
（2）材料一与材料二有什么内在联系？（6分）
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?（6分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?
材料二:西汉时期的然绸之路示意图
(2)依据材料二井结合所学知识,写出图中字母A、B代表的的起止点的名称。并指出材料一所反映的历史事件与材料二的丝绸之路有何联系?
材料三:《汉书》记载:“江南地广或火耕水耨。民食(食;吃)鱼稻,以逸稽山伐为业。……食还给,不忧(忧:担心)冻饿,亦亡(亡:无)千金之家。”(原文大念:江南地域辽阔,有的地区用烧荒和原始的水稻作技术从事农业生产。老百姓把鱼和米作为主食靠打淮种猎和乘集为谋生手段。……由予食物的供给有保障,人们不担心摸冻受,但这里也没有非常害有的人家)
《宋书》记:“江南之(之:作)为国最(盛:紫荣曷盛)矣,……地广野亭,民勤本业(农业),一岁或验(稽:大半收),则数郡忘(态:无)饥。”(原文火意:江南是全国载誉荣曷盛的地方。…上地辽阔,物产丰富,百烛购劳,努力耕种。如果一年火收,就可以解决好几个郡的粮食。)
(3)阅读材料三比较《宋书》与《汉书》记载的江南地区经济有哪些不同?想南北朝时期江南地区经济发展的主要原因是什么?(答出两点即可)
材料四：魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跛。魏之先出于贵帝,以土德王。故为拓夫土者,黄中之色,为物之无也,皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……从正音三十以下在朝是之人,如语音仍旧,若有故为,当加降脸”。
——《资治通鉴》
(4)材料四反映的是哪一历史事件?请说出这次改革的作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
材料二：丝绸之路路线图。
（1）材料一反映的是哪一历史事件？
（2）材料一反应历史事件与材料二所述内容之间有什么内在联系？
（3）西汉设置哪一机构管理材料二所示路线图中阳关、玉门关以西的广大地区？该机构的设置有何历史意义？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初”“行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开通有何重要意义？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初”“行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开通有何重要意义？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）以下是丝绸之路上出土的文物图片，你能从这些图片中得出“丝绸之路”的哪些信息？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析