阅读下列材料，回答问题。材料一：从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史，正是...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史，正是从那个时候起，割裂的，经由地理大发现而引发的国家竟争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

﹣﹣《大国崛起》

材料二：英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。

﹣﹣杨小凯《中国政治随想录》

材料三：法国大革命是全欧洲的反封建的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”口号达到欧洲各地……苹命的领袖对内巩固资产阶级统治，编纂了法典。

（1）材料一中的“地理大发现”指的是什么事件？这一事件中的哪位航海家首次实现了环球航行？

（2）材料二中的“光荣革命”发生在哪一年？它创造了什么“完美的政治设计”？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出揭开袭轰烈烈的法国大革命序幕的事件是什么？说明法国大革命对人类历史发展有什么深远影响？

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阅读下列材料，并回答问题。

材料一　 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

材料二

（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？率先开启人类这一“历史大幕”的是哪两个国家？

（2）公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地（图一），逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线，指出打破这种局面的三位航海家分别是：

（3）如今的世界越来越紧密联成一个整体，其源头可追溯到15世纪的“地理大发现”。结合所学，谈谈“地理大发现”的历史意义。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

——《大国崛起解说词》

（1）材料一为什么将“1500年前后”称为“真正意义上的世界史”的开始？

材料二蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二中“蒸汽机”的改进者是谁？蒸汽机的投入使用在工业革命中有什么重大作用？

1870年以后世界能源消费比重变化图

（3）观察材料三图示，指出石油的走势变化，并结合材料及有关知识简要分析原因。

材料四1931年英、德、美、法的实力对比表

材料五“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”

——德国外交大臣皮洛夫

（4）材料四和材料五反映了经历了第二次工业革命后主要帝国主义国家存在着什么矛盾？由此最终演变成什么结果？

材料六战争损失统计

（5）材料六表格中的数据说明什么问题？对我们有何警示？

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经济全球化是世界历史发展的重要线索。阅读下列材料，回答问题。

材料一公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的。

——《大国崛起》解说词

材料二20世纪90年代以来，经济全球化趋势迅猛发展。科学技术的进步和生产力的发展，为经济全球化提供了坚实的基础；跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，极大地推动了经济全球化进程；两极格局结束也为经济全球化发展消除了障碍，绝大多数国家都实行了市场经济体制，加强了彼此间的交流；随着世界贸易组织的成立，贸易自由化和投资自由化的进程不断加快，促进了经济全球化的发展。

——据《历史读本》

材料三2014年，中国政府正式确立了旨在推动沿线国家和地区和平发展的“一带一路”战略，如下图。

（1）如何理解材料一中“真正意义上的世界史”的说法？

（2）根据材料二，归纳20世纪90年代以来世界经济全球化趋势得到迅猛发展的因素。（至少写出三个）

（3）根据材料三，说明经济全球化与中国“一带一路”战略的关系。

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阅读下列材料，回答下列问题：(8分)

材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……

——《大国崛起》解说词

材料二：(它)规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

——摘自《世界历史》(九年级 上册)

材料三：

请回答：

(1)材料一中的 “地理大发现”指的是哪一历史事件？中国的什么发明推动了地理大发现？据材料概括这一历史事件产生的重大影响。(3分)

(2)材料二反映的是哪部文件的内容？由此英国确立了怎样的政治制度？(2分)

(3)指出材料三中的发明的发明人？指出英国崛起的经济因素。(3分)

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阅读下列材料，回答问题。

材料一  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，大国崛起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。　　　　　　　　　　
　　 材料二 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。 　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生的积极影响和消极影响各是什么？

（2）根据材料二“一带一路”建设的根本目的是什么？材料中“古丝绸之路”其开拓者是谁？我国明朝时“海上丝绸之路”发展迅速，其发展的最著名历史事件是什么？

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《大国崛起》的开篇解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标﹣﹣正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ”材料中的“地理大发现”是指（　 ）

A．文艺复兴　　　　　　　 B．新航路的开辟

C．启蒙运动 　　　　　　 D．英国工业革命

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人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。

材料一：公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，割裂的世界开始连接在一起。《大国崛起》

材料二：世界市场是世界范围内的对外贸易联系，是全球化的重要表现。前两次工业革命使资本主义世界市场初步形成并最终确立，第三次科技革命使世界经济联系更加紧密。

（1）材料一中“世界开始连接在一起”是以哪一历史事件为标志？

（2）据材料二，从动力（或能源）、交通、通讯三方面各举一项工业革命（科技革命）在加强世界联系、促进全球化方面的科技成果。

（3）在西方大规模开展前两次工业革命时，中国却是怎样一种状况？请简练概括。

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人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。（7分）

材料一　 公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，割裂的世界开始连接在一起。（《大国崛起》）

材料二　　 读下图

材料三　 世界市场是世界范围内的对外贸易联系，是全球化的重要表现。前两次工业革命使资本主义世界市场初步形成并最终确立，第三次科技革命使世界经济联系更加紧密。

（1）材料一中“世界开始连接在一起”是以哪一历史事件为标志？（1分）

（2）材料二图示所反映的历史现象，在给非洲带来灾难的同时，也促进了当地经济发展，拓展了全球市场。请写出这一历史现象的名称。（1分）

（3）据材料三，从动力（或能源）、交通、通讯三方面各举一项工业革命（科技革命）在加强世界联系、促进全球化方面的科技成果。（3分）

（4）在西方大规模开展前两次工业革命时，中国却是怎样一种状况？请简练概括。（2分）

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电视专题片《大国崛起》：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主要原因是（   ）

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