阅读材料,回答问题。
人物年谱实际上是社会和经济的缩影,反映了一定历史时期的社会变迁,反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下三则材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱片段:
材料一 :1921年28岁
7月23日至8月初,作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 :1935年42岁
1月15日至17日,出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议,被增选为中央政治局常委。
材料三 :1945年52岁
8月,作为主要成员,与国民党在谈判桌上进行了一次惊心动魄的较量。
材料四 :1949年56岁
4月23日,人民解放军攻占南京,作诗《七律•人民解放军占领南京》。
10月1日,主持开国大典,宣告中华人民共和国成立
仔细阅读上述四段材料,回答以下问题。
(1)这些材料是哪位历史人物的年谱片段?材料一所反映的历史事件有何重要意义?
(2)材料二所说的是哪次会议?请你简要评价这次会议。
(3)材料三中所说的“较量”是指什么事件?
(4)与材料四相关的是哪次战役?这次战役的重大战果是什么?
七年级历史综合题简单题
阅读材料,回答问题。
人物年谱实际上是社会和经济的缩影,反映了一定历史时期的社会变迁,反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下三则材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱片段:
材料一 :1921年28岁
7月23日至8月初,作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 :1935年42岁
1月15日至17日,出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议,被增选为中央政治局常委。
材料三 :1945年52岁
8月,作为主要成员,与国民党在谈判桌上进行了一次惊心动魄的较量。
材料四 :1949年56岁
4月23日,人民解放军攻占南京,作诗《七律•人民解放军占领南京》。
10月1日,主持开国大典,宣告中华人民共和国成立
仔细阅读上述四段材料,回答以下问题。
(1)这些材料是哪位历史人物的年谱片段?材料一所反映的历史事件有何重要意义?
(2)材料二所说的是哪次会议?请你简要评价这次会议。
(3)材料三中所说的“较量”是指什么事件?
(4)与材料四相关的是哪次战役?这次战役的重大战果是什么?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度(八股取士)。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。
──胡寄窗《中国经济思想史》
材料二 统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。
──李威熊《董仲舒与西汉学术》
请回答:
(1)据材料一,指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?
(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同?
(3)你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
思想文化现象是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映,又指导了人们的经济政治活动,促进了社会的发展。阅读下列图片,回答问题:
(1)图1人物创立了哪一学派?它的主要思想是什么?
(2)图2是谁的作品?该作品创作于什么时期?反映的核心社会思潮是什么?
(3)图3人物是法国启蒙运动的代表人物,启蒙运动产生了哪些历史影响?
(4)图4著作的发表标志着哪一重大社会思想的诞生?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
变法促进社会的政治、经济的大变革,阅读材料回答问题。
材料一:观察春秋战国时期考古发现:
材料二:阅读史书:
材料三:“治世不一道,便国不法古。”——商君
请回答:
(1)材料二反映了什么历史事件?从材料一的两幅图中,你能得出这次变法背景中的哪些信息?
(2)材料二中“教民耕战”指的是这次变法中的哪些具体措施?
引用材料二中的一句话,概括商君所为的历史作用。
(4)据材料三,你认为商君最值得你学习的是哪种精神?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革是历史发展的动力,阅读以下材料回答问题:
材料一:春秋战国时期旧有社会制度已经不能适应社会生产力的发展,而新的社会秩序还没有完全确立。政治经济思想文化等都处于急剧变化状态,这是一个大变革时代。
材料二:秦国是战国时期改革最彻底,发展最快国家。这得得益于一场大刀阔斧改革,成就秦始皇的霸王之业。
材料三:在他统治时期采取一系列措施,要求鲜卑贵族说汉话,改汉族姓氏,穿汉服,与汉族通婚,采用汉族官制,学习汉族礼法,尊崇孔子等。
(1)材料一中“新的社会制度”指的是什么制度?春秋战国社大变革的根本原因是什么?春秋时期,通过改革成为第一个霸主是谁?
(2)材料二指的大刀阔斧改革是什么改革?在谁的支持下进行改革?这场改革给秦国带来什么影响?
(3)材料三中的他指的是谁?这次改革有何主要作用?
(4)学习以上材料你觉得改革要想取得成功应该具备哪些条件(最少两点)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展,经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展,中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 在唐初诸帝时代,中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。
——韦尔斯《世界史纲》
材料二 天下英雄入吾彀中矣。
——唐太宗
材料三 文皇南面坐,夷狄千群趋。......献号天可汗,以覆我国都。
——柳宗元
(1)请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。
(2)材料一中“中国......威力远被”,请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。
(3)材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度?根据材料分析,该项制度的作用是什么?
(4)材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”,请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。
(5)根据题干并结合所学知识,概括唐朝的时代特征。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
思想文化是一定时期政治、经济发展的产物,先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说。”
——王国维
材料二:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则,道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础,法家思想中的变革精神,成称为历代进步思想家、政治家改革图治的理论式器。.它.们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。……对当时和日后社会发展,起了巨大推动作用。
材料三:“书籍被烧残,其实还在其次, 春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了上次致命的打击。”
——郭沫若
(1)材料一中的“诸子九流各创其学说”反映了中国古代史上什么重要历史事件?
(2)依据材料二并结合所学,儒家思想称为“我国传统文化中的政治思想”源于汉武帝的什么措施?哪家思想最体现战国时期时代发展潮流
(3)依据材料三分析,作者是在评判秦朝的什么历史事件?这一历史事件给中国传统文化带来了什么影响?
(4)结合上述材料,请你谈谈如何对待传统文化?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想文化是一定时期政治、经济发展的产物,先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”
——《论语》英译本前言(1691年出版)
材料二:(秦始皇)“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料三:史学家顾颉刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的引诱。”
——《中国历史众生相》
材料四:现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)材料一提到的“这位哲学家”是哪位历史人物?他的核心思想是什么?
(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件?材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施?
(3)对材料二和材料三,简析秦始皇与汉武帝对待儒家学说的态度有何不同?
(4)根据材料四,请说出现代化治国的方略是什么?
(5)综合以上材料,对待中国传统思想文化,我们应该持何种态度?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想文化是一定时期政治、经济发展的产物,先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”
----《论语》英译本前言(1691年出版)
材料二(秦始皇)“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
----郭沫若
材料三 史学家顾颉刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的引诱。”
----《中国历史众生相》
材料四 现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
----《中国传统德治思想的现代选择》
(1)材料一提到的“这位哲学家”是哪位历史人物?他的核心思想是什么?
(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件?材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施?
(3)根据材料四,请说出现代化治国的方略是什么?
(4)综合以上材料,对待中国传统思想文化,我们应该持何种态度?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近代化也叫现代化。在中国,近代化即是伴随着政治、经济、文化等方面的变化,实现社会的转型。阅读材料,回答问题。
材料一 两幅图片
(1)根据材料一指出两幅图片所反映的历史事件是什么?两幅图片中的企业分别属于什么性质的企业?说明该历史事件对中国近代化起到的作用?
材料二
(2)材料二反映出康有为的思想主张是什么?以康有为为代表的维新派为实现其思想主张所做的努力有哪些?
材料三 “西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血……我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
——《独秀文存》
(3)材料三中所述文字首先发表在什么刊物上?当时中国文化界兴起了什么运动?“德”、“赛”两先生的含义是什么?
材料四 中国的近代化历程,从洋务自强到变法维新,从辛亥革命到新文化运动,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会的变革,毕竟在山重水复中景随人转,迭相递进,……由表及里,由浅入深,推陈出新。
(4)依据上述四则材料,说明近代中国向西方学习在内容上呈现的基本趋势?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析