某种小麦具有极强的耐盐性,其耐盐性与小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(耐盐基因)有关。科学家将该基因转移到水稻细胞中,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)理论上基因组文库含有生物的________基因;而cDNA文库含有生物________的基因。
(2)若要从该种小麦中获得Na+/K+逆向转运蛋白基因,可首先建立该种植物的基因组文库,再从中________出所需基因。
(3)将Na+/K+逆向转运蛋白基因导入水稻细胞中的常用方法是________。
(4)为保证Na+/K+逆向转运蛋白基因(耐盐基因)在水稻细胞中能够表达,运载体上应含有特定的________(填“复制原点”或“启动子”或“标记基因”)
(5)筛选出含有目的基因的水稻细胞,经过________过程,培养出愈伤组织,再诱导愈伤组织形成水稻幼苗。将转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液中进行耐盐试验,用非转基因幼苗做对照,培养一个月后观察现象,若________则说明转基因植株获得了耐盐特性。
(6)假如用得到的二倍体转基因耐盐植株自交,子代中耐盐与不耐盐植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐盐基因整合到了________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
高三生物综合题中等难度题
某种小麦具有极强的耐盐性,其耐盐性与小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(耐盐基因)有关。科学家将该基因转移到水稻细胞中,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)理论上基因组文库含有生物的________基因;而cDNA文库含有生物________的基因。
(2)若要从该种小麦中获得Na+/K+逆向转运蛋白基因,可首先建立该种植物的基因组文库,再从中________出所需基因。
(3)将Na+/K+逆向转运蛋白基因导入水稻细胞中的常用方法是________。
(4)为保证Na+/K+逆向转运蛋白基因(耐盐基因)在水稻细胞中能够表达,运载体上应含有特定的________(填“复制原点”或“启动子”或“标记基因”)
(5)筛选出含有目的基因的水稻细胞,经过________过程,培养出愈伤组织,再诱导愈伤组织形成水稻幼苗。将转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液中进行耐盐试验,用非转基因幼苗做对照,培养一个月后观察现象,若________则说明转基因植株获得了耐盐特性。
(6)假如用得到的二倍体转基因耐盐植株自交,子代中耐盐与不耐盐植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐盐基因整合到了________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
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我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)若目的基因在水稻细胞中能够表达,理论上构建的基因表达载体应包含下列_____________等结构(多选)。
A. 启动子 B. 终止密码子 C. 标记基因 D. 目的基因
(2)水稻的转化过程为:将水稻幼胚接种到诱导培养基上,经过_____________过程,培养出愈伤组织,然后用_____________法,将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上,最后诱导愈伤组织形成水稻植株。
(3)为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录,可从转基因植株的细胞中提取_____________并反转录成cDNA,再以反转录产物为模板,利用TaNHX2基因特异引物,通过PCR方法进行基因扩增。
①若小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因含m个碱基对,则其表达产物的氨基酸数目至多为________个。
②利用PCR技术每循环一次,目的基因的量可以增加________倍。
(4)将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液中培养,进行耐盐试验,用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象,若_________________________则说明转基因植株获得了耐盐特性。
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我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)为保证目的基因在水稻细胞中能够表达,运载体上应含有特定的__________(复制原点、启动子、标记基因)
(2)水稻的转化过程为:将水稻幼胚接种到诱导培养基上,经过_______过程,培养出愈伤组织,然后用________________法,将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上,最后诱导愈伤组织形成水稻植株。
(3)为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录,可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成_________,再以反转录产物为模板,利用TaNHX2基因特异引物,通过____________方法进行基因扩增。若以根细胞为材料扩增结果为阳性(有产物生成),以叶细胞为材料扩增结果为阴性(无产物生成),则说明___________________________________
(4)将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的 NaCl溶液中培养,进行耐盐试验,用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象,若__________________________________则说明转基因植株获得了耐盐特性。
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【生物—选修3 现代生物科技专题】我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)为保证目的基因在水稻细胞中能够表达,运载体上应含有特定的_______。
A. 复制原点 B. 启动子 C. 标记基因
(2)水稻的转化过程为:将水稻幼胚接种到诱导培养基上,经过______过程,培养出愈伤组织,然后用_______法,将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上,最后诱导愈伤组织形成水稻植株。
(3)为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录,可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成________,再以反转录产物为模板,利用TaNHX2基因特异引物,通过______方法进行基因扩增。若以根细胞为材料扩增结果为阳性(有产物生成),以叶细胞为材料扩增结果为阴性(无产物生成),则说明______。
(4)将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的 NaCl溶液中培养,进行耐盐试验,用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象,若_______则说明转基因植株获得了耐盐特性。
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我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)获取目的基因的方法很多。若TaNHX2基因序列未知,怎样从已构建好的基因文库(大肠杆菌作为受体细菌)中获取含TaNHX2基因的菌株?______________________________。若已知TaNHX2基因序列,可以用PCR扩增该基因。首先根据序列设计、合成__________并投入PCR反应体系,同时,还需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。还可以人工合成TaNHX2基因,如图1表示人工合成了两条若干个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenow酶是一种__________酶。
(2)图2是3种限制酶的识别与酶切位点示意图,构建基因表达载体的时候,经BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以与图3所示质粒被__________酶切后的产物连接,理由是____________________。连接后的重组质粒__________(填“能”、“不能”或“不一定能”)被BamHⅠ切割。
(3)基因表达载体通过农杆菌转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其__________,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
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我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1)获取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列,可以用________扩增该基因。首先根据序列设计、合成________并投入反应体系,同时,还需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。还可以人工合成TaNHX2基因,如图1表示人工合成的两条若干个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenow酶是一种________酶。
(2)图2是3种限制酶的识别与酶切位点示意图,构建基因表达载体的时候,经BamH Ⅰ酶切割得到的目的基因可以与图3所示质粒被________酶切后的产物连接,理由是____________________________。连接后的重组质粒________(填“能”“不能”或“不一定能”)被BamH Ⅰ切割。
(3)基因表达载体通过农杆菌转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其____________________,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
(4)小麦与水稻差异很大,但却通过基因重组后,水稻能够合成小麦的蛋白质,这是因为_______________________________________________________。
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我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
(1) TaNHX2基因通过控制____________直接控制生物的耐盐性状。
(2)为检测目的基因在水稻细胞中是否成功导入,运载体上应含有特定的______________。
A.复制原点 B.启动子 C.标记基因
(3)将导入目的基因的水稻幼胚接种到诱导培养基上进行___________,培养出愈伤组织,然后愈伤组织形成水稻植株。
(4)为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录,可从转基因植株的细胞中提取__________(填“总mRNA”或“TaNHX2基因mRNA”)并反转录成cDNA,再以反转录产物为模板,利用放射性标记的TaNHX2基因单链作为引物,通过___________技术进行基因扩增。若以根细胞为材料扩增结果为阳性(有产物生成),以叶细胞为材料矿增结果为阴性(无产物生成),则说明_____________________________________。
(5)将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液中培养,进行耐盐实验,用________________作为对照。
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径柳匙叶草种泌盐植物,科研工作者将径柳匙叶草液泡膜 Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2 基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种,图 1 是获取的含有目的基因的 DNA 片段,Sau3A I、 EcoR I、BamH I 为三种限制酶,图中箭头所指为三种酶的切点;图 2 是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图 3 是土壤农杆菌中用于携带目的基因的 Ti 质粒结构示意图,请分析回答问题:
(1)若图 1 所示 DNA 片段是利用径柳匙叶草的 DNA 直接获得的,则该获取目的基因的方法为___________
(2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得 TaNHX2 基因的 mRNA,其原因是______________
(3)若用 BamH I 切割图 1 所示的 DNA 片段,获得目的基因,则需选用____切割图 3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是________。故切割图 1 所示 DNA 片段的最佳方案是选用____酶。
(4)用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒________ (选填“能” “ 不能”或“不一能”) 被BamH I切割。
(5)图 3 中,质粒上的抗生素抗性基因的作用是 ___________________
(6)为了检测技术成果,科研工作者将转基因棉花种植在盐碱地、观察其生长状况,这属于_______水平的检测
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径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片段,Sau3AI、EcoRI、BamHI为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图,请分析回答问题:
(1)将含有径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存,再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中提取图1的片段,此法为从__________获取目的基因。
(2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA,其原因是______________________________。
(3)若用BamHI切割图1所示的DNA片段,获得目的基因,则需选用_______切割图3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是_________。故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用____________酶。
(4)用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒____________(选填“能”“不能”或“不一定能”)被BamHI切割。
(5)图3中,质粒上的抗生素抗性基因的作用是_________________________________。
(6)为了检测技术成果,科研工作者将转基因棉花种植在盐碱地,观察其生长状况,这属于___________________________水平的检测。
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径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片断,Sau3A I、EcoR I、BamH I为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图。请分析回答问题:
(1)若图1所示DNA片段是利用径柳匙叶草的DNA直接获得的,则该获取目的基因的方法为_________。
(2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA,其原因是_________。
(3)若用BamH I切割图1所示的DNA片段,获得目的基因,则需选用_________切割图3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是_________。故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用_________酶。
(4)用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒_________ (选填“能”“不能”或“不一定能”)被BamH Ⅰ切割。
(5)图3中,质粒上的抗生素抗性基因的作用是_________。
(6)为了检测技术成果,科研工作者在个体水平的检测方法是_________。
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