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阅读甲、乙两文,完成下列小题。

(甲)子观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。街远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,:气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(乙)庆历三年,轼①始总角②入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,;何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。

嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤?”

是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”

(节选自《范文正公集叙》)

(注)①轼:苏轼自称。②总角:指童年。

1.解释下面加点的词语。

(1)予观夫巴陵胜状(________)

(2)微斯人(________)

(3)先生奇轼言(________)

(4)恨子不识范文正公(________)

2.翻译下面的句子。

(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

(2)先生奇轼言,尽以告之。

3.(1)结合(甲)文内容,概括(乙)文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。

(2)(乙)文表达了作者对范仲淹怎样的感情?

4.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 吾得其为人/盖十有五/年而不一见其面/岂非命欤

B. 吾得其为人/盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤

C. 吾得其为人/盖十有五/年而不一见/其面岂非命欤

D. 吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤

九年级语文文言文阅读困难题

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