下列加点词语使用错误的一项是( )
A. 想到半期考试成绩的退步,面对妈妈做的丰盛晚餐,我更是触目伤怀,难以下咽。
B. 对那种虚假的乞讨者,我们也要做到“为富不仁”,以免上当受骗。
C. 沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长,我们要警策自己,不要让手机毁掉自己的前程。
D. 老师把试卷发给我们,提醒我们要自出心裁,认真审题后再作答。
八年级语文选择题中等难度题
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A. 想到半期考试成绩的退步,面对妈妈做的丰盛晚餐,我更是触目伤怀,难以下咽。
B. 对那种虚假的乞讨者,我们也要做到“为富不仁”,以免上当受骗。
C. 沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长,我们要警策自己,不要让手机毁掉自己的前程。
D. 老师把试卷发给我们,提醒我们要自出心裁,认真审题后再作答。
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下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )
A. 在“2017扬州烟花三月旅游节”开幕晚会上,人们听了歌唱家李谷一演唱的《乡恋》,不由得触目伤怀.
B. 每年夏天,西湖苏堤上茂密成荫的树木鳞次栉比,成了一道亮丽的风景线。
C. 中国人常强调做人要学会忍辱负重,讲究处事要做到饮泣吞声。
D. 教室里的电脑昨天还能正常使用,今天莫名其妙地死机了
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下列句子加点词语使用不恰当的一项( )
A.优秀的作文应能做到写景状物,入木三分,叙述紧凑,扣人心弦,婉转流利,结构严谨,言近旨远,逸趣横生,隽永含蓄,亦有情韵。
B.诗人每临风对月,常触目伤怀,皆寓于诗词,以写其中不平之气。
C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦,一山淡,一山浓,如一幅优美的山水画似的。
D.苑中的建筑与景致的设计,都构思精致,巧妙绝伦。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 离开母亲这么久了,看见母亲现在憔悴的样子,我不禁触目伤怀。
B. 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!
C. 长江的两岸重峦叠嶂,遮蔽了天空和太阳,景色非常壮观。
D. 每年,慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。
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下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.他触目伤怀,自然情不能自已。
B.飞机着陆后,参观的人络绎不绝,人们纷纷要求飞机员解释飞机是如何飞起来的。
C.他办事不与人商量,喜欢自出心裁,不考虑后果,常常妨害大家的利益。
D.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
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下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.杜甫眼见沦陷的长安城残破不堪,不禁触目伤怀,满腔悲愤涌上心头。
B.在建设珠港澳跨海大桥的过程中,无论工人们遇到什么困难,他们都能披荆斩棘,一往无前。
C.语文课上,王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。
D.一个孩子有轻微问题,如果家长不及时纠正,那么更严重的问题会在麻木的家庭氛围中潜滋暗长。
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下列加点词语使用不正确的一项是( )
A. 这些孤苦无依的老人在街边乞讨,怎能不让人触目伤怀?
B. 昨天看了《南京大屠杀》的专题片,至今仍然让人情郁其中。
C. 听到自己获奖的消息后,他激动得呆若木鸡。
D. 尽管我有点顽固不化甚至有点象出土文物。
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下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A. 那户人家真是祸不单行,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。
B. 他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
C. 知识像深埋在土里的宝藏一样,越是努力挖掘就越觉深不可测。
D. 梅雨季,雨总是下下停停,停停下下,连绵不断,感觉整个人都要发霉了。
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下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A. 看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章,她不禁触目伤怀,喜极而悲。
B. 在校庆会议上,老校长神采奕奕,没有一点儿60多岁人的颓唐之气。
C. 实行供给侧改革,必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。
D. 重阳节那天,平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时
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下列句子中加点词语使用有误的一句是
A.多年后重回故里,眼前这熟悉而又陌生的景致,无不让他触目伤怀。
B.为了避免溺水事故的发生,请大家不要在水边打闹,而要正襟危坐。
C.获得诺贝尔奖后,居里夫人依然远离一切喧囂,沉醉在科学研究之中。
D.当代文学中的许多红色经典,镌刻着新中国建设者们的牺牲和奉献。
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