研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素...

研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响，获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是（　　 ）

A.在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素

B.对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中

C.实验组在加锌离子的前后形成了自身对照

D.色氨酸转变为吲哚乙酸发生在核糖体中

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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图1、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是

A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中

B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中

C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照

D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸

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在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响，得到了如图1、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是

A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中

B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中

C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照

D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸

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色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响，实验结果如图所示，下列有关分析错误的是(　　 )

A.据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B.培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C.实验组在加Zn的前后也形成了对照

D.色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

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下列与生长素有关的叙述，错误的是（　　 ）

A.科学家在研究植物向光性的过程中，发现了生长素

B.在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端

C.生长素是由色氨酸经过一系列的反应转变而来的

D.豌豆幼苗切段中生长素促进细胞伸长的作用受高浓度乙烯的抑制

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下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是

A.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

B.生长素是色氨酸在植物体内经过一系列反应转变而来的

C.去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低

D.生长素浓度超过最适浓度，随其浓度升高对植物生长抑制作用增强

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下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　 ）

A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变成的

B.除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素

C.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雄蕊柱头，可得到染色体数目减半的无子番茄

D.植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

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植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（　　）

A. 色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B. 激素的含量随植物生长发育而变化

C. 赤霉素对果实的发育有抑制作用

D. 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

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植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（　　）

A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B.激素的含量随植物生长发育而变化

C.赤霉素对果实的发育有抑制作用

D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

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植物体内有多种激素，下列叙述正确的是（　　 ）

A.光照、温度等环境因子的变化不会影响植物激素的合成和分布

B.在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

C.植物体内生长素的运输都是极性运输

D.植物激素是植物体的内分泌细胞合成的具有调节功能的微量有机物

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