在作物育种中，使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的...

在作物育种中，使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体，将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株，其中矮生植株占50%。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.获得的单倍体矮生植株长势弱小，所结的种子比野生型水稻的小

B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株

C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流

D.获得单倍体矮生植株的过程中，细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化

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优良的农作物品种可以大幅度提高产量。下列有关育种的描述错误的是（  ）

A．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用单倍体育种

B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率

C．用杂交的方法进行育种，F₁自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代

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下列有关生物变异在育种上的应用，正确的是（　　 ）

A.诱变育种的原理是基因突变，用这种方法可以提高突变率，可以定向改造某些性状

B.杂交育种的原理是基因重组，是快速改良作物品质的常规方法

C.多倍体育种的原理是染色体数目的变异，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来获得多倍体

D.单倍体育种的原理是染色体数目的变异，该方法不需要选择就可得到目的植株

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育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种

A．利用基因重组的原理

B．定向改变生物性状

C．产生的突变大多是有利的

D．能提高突变率以供育种选择

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下列关于作物育种的叙述，正确的是

A. 人工诱变可提高突变频率，且定向改造生物性状

B. 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C. 培育无籽西瓜需用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头

D. 单倍体育种和多倍体育种原理相同，且都需要进行植物组织培养

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提高作物质量或产量与多种育种技术有关，以下对几种作物育种的叙述，正确的是

A．把两个小麦优良性状结合在一起常受用基因工程育种

B．改良缺乏某种抗病性状的水稻品种常采用单倍体育种

C．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

D．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素溶液处理三倍体西瓜雌蕊柱头

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下列关于作物育种的叙述，正确的是　 (　　)

A. 为把两个品种小麦的优良性状结合在一起最好采用诱变育种

B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用基因工程育种

C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头

D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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下列关于作物育种的叙述，正确的是（　　 ）

A. 杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起

B. 诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，转基因育种的原理是基因重组

C. 杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种

D. 不育的三倍体无籽西瓜形成，属于不可遗传变异

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下列关于作物育种的叙述，正确的是

A．若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用基因工程育种技术

B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C．培育无籽西瓜需用花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头

D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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下列关于常见作物育种方法优点的叙述，不正确的是（　　 ）

A. 利用诱变育种可提高突变频率，获得新的性状

B. 杂交育种可以集中不同物种的优良性状

C. 单倍体育种可以明显缩短育种年限

D. 多倍体育种培育的新品种往往果实大，茎秆粗壮，营养成分高

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