(题文)请发挥联想和想象,把“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话,要求语言形象生动,至少使用一种修辞手法,不超过80字。
高一语文语言应用中等难度题
(题文)请发挥联想和想象,把“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话,要求语言形象生动,至少使用一种修辞手法,不超过80字。
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语言综合表达题(15分)
请你运用联想和想象,通过具体的景物描写,形象而生动地表达出自己的某种无奈之情。
要求:(1)描写具体,感情真挚,思想健康;
(2)至少运用两种修辞手法;
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(4)不少于200字。
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观察下面丰子恺先生的漫画《人散后一钩新月天如水》,借助适当的联想和想象,请用形象生动的语言将画面内容描写出来,要求不能脱离画面意境,80字左右。
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运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南 小巷 悠闲 宁静
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仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫之像作一番描绘。
要求:运用第二人称,至少用一种修辞手法,描写顺序恰当,不少于200字。
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吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟的修辞手法;⑤不超过50字。
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐•李群玉)
②十里荷花带月看,花和月色一般般。(《月下看白莲》宋•杨公远)
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吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或拟人的修辞手法;⑤不超过50字。
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(李群玉《新荷》)
②十里荷花带月看,花和月色一般般。(杨公远《月下看白莲》)
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余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含
义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个,发挥想象,用富有文采的语言,
诠释其含义。要求: 至少运用一种修辞方法。(4分)
【例1】墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
答:
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戴望舒的诗歌《雨巷》中描绘了一位美丽又朦胧的女子形象。请你结合文章,发挥想象,描绘这位女子的特点。
要求:1.至少运用一种修辞手法 2.运用描写的表达方式 3.80字左右
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庄子钓于濮水,连楚王派来两位大夫请他担任楚国丞相的邀请他都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。
要求:①要有神态描写、细节描写等;②至少使用比喻、拟人两种修辞方法;③不少于80字。
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