运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南 小巷 悠闲 宁静
高一语文语言应用中等难度题
运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南 小巷 悠闲 宁静
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仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫之像作一番描绘。
要求:运用第二人称,至少用一种修辞手法,描写顺序恰当,不少于200字。
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下面是一幅摄影图片,请根据你对图片意蕴的解读,发挥想象,写一段文字。①在横线上填上一个能够体现意蕴的词;②根据意蕴展开描写;③至少运用一种修辞手法;④字数不少于60字。
这是一只 的小鸟。
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请展开联想和想象,将周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中的诗句“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”扩写成一段描写性的文字。要求:保留诗歌原有的意境;②至少运用一种修辞手法;③不少于80字。
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下面是一幅摄影图片,请根据你对图片意蕴的解读,发挥想象,写一段文字。①在横线上填上一个能够体现意蕴的词;②根据意蕴展开描写;③至少运用一种修辞手法;④字数不少于60字。
这是一只 的小鸟。
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(题文)请发挥联想和想象,把“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话,要求语言形象生动,至少使用一种修辞手法,不超过80字。
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语言综合表达题(15分)
请你运用联想和想象,通过具体的景物描写,形象而生动地表达出自己的某种无奈之情。
要求:(1)描写具体,感情真挚,思想健康;
(2)至少运用两种修辞手法;
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(4)不少于200字。
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请用“校园”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字,要求想象合理,语言连贯,至少使用两种修辞手法,不少于60字。(4分)
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根据要求,完成下面题目。
请以“初夏山行”为情境,展开想象,至少运用一种修辞手法,描写一段表达欢快之情的文字,80字左右。
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戴望舒的诗歌《雨巷》中描绘了一位美丽又朦胧的女子形象。请你结合文章,发挥想象,描绘这位女子的特点。
要求:1.至少运用一种修辞手法 2.运用描写的表达方式 3.80字左右
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