根据图片，回答问题：（1）写出世界上第一辆火车的发明人和中国人修建的第一条铁路名称。（2）...

根据图片，回答问题：

（1）写出世界上第一辆火车的发明人和中国人修建的第一条铁路名称。

（2）图二图四是哪次科技革命的成果？中国能自行制造这两种交通工具开始于什么时期？

（3）图三反映了哪个领域的技术革命？写出我国在此领域取得的一项成果。

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下列图片展示的是人类历史上三次科技革命的成果。

阅读上述材料，结合所学知识，请回答下列问题：

（1）图一的火车以什么为动力？图二的发明者是谁？图三是哪次科技革命的成果？（3分）

（2）第一次工业革命首先从哪个国家开始的？这次工业革命使欧美主要国家的产业结构发生了怎样的变化？（4分）

（3）第二次工业革命的核心是什么？(1分)

（4）如今，我们仍在享受着三次科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，通过学习科学技术发展史，你有什么感想？（2分）

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科技改变生活，科技改变社会，直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）观察材料一中的图片，请找出第二次工业革命的发明？（要求写出图序和名称）第二次工业革命的发明使用了哪两种新能源？由此把人类带入了什么时代？

（2）材料二中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？这次科技革命的核心是什么？人类由此进入了什么社会?

（3）科技是一把双刃剑。谈谈它给人类生活带来的积极和消极影响有哪些？

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看图回答问题（18分）

（1）图片中哪些是第一次工业革命的成果？（4分）哪些是第二次工业革命的成果？（4分）

（2）除了上面的成果，请再举出两次工业革命其他方面的成就各一项（4分）

（3）两次工业革命分别将人类推进什么时代？（4分）

（4）第二次工业革命出现的新能源是什么？（2分）

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读下列图，回答问题。

（1）说出图一和图二的名称。

（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？

（3）这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？

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读下列图，回答问题。

（1）说出图一和 图二的名称。（2分）

（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？（2分）

（3）这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？（1分）

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识读下列图片，结合所学知识，回答问题。

（1）图片中哪几项发明是第二次科技革命的成果，只须写出图中字母）

（2）写出A、B、C这三项发明的发明人。（任选两项）

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阅读下列材料：

材料一：

(1)根据材料一中的三幅图片，分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。

发明成果名称：　　　　　　　　 　 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　

材料二：主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重比重(％)(见下图)

材料三：(美国)仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

(2)根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化?并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。

变化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

材料四：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

——《世界通史》

（3）根据材料三，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因？

原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科技改变世界，科技引发革命。回望历史，可见一次次科技革命，改变人类生产方式、生活方式，引起国家力量兴衰演变。阅读材料，回答问题。

【图片学史】

（1）图一所示交通工具以什么为动力？图二所示交通工具的发明者是谁？图三所示产品是哪一次科技革命的成果？图四“太空垃圾图”反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？

【表格析史】

三次科技革命比较表

（2）列表归纳相关历史事件是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出表中英文字母处A、B的内容。

【数据证史】

“科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。”

（3）依据材料指出第三次科技革命的特点。

【活动感悟】

（4）综上所述，谈谈你对科技革命的认识。

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观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战，回答问题：

请回答：

（1）写出A、B两个时代的名称。

（2）写出图①、图②中的科技成果名称。这两项发明的动力机分别是什么。

（3）图③反映的是哪次科技革命的成果？

（4）科技是把双刃剑，人类向“距离”挑战的同时，应该注意哪些问题？

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