读下列图，回答问题。（1）说出图一和图二的名称。（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成...

读下列图，回答问题。

（1）说出图一和图二的名称。

（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？

（3）这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？

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读下列图，回答问题。

（1）说出图一和 图二的名称。（2分）

（2）图一和图二分别反映了哪次科技革命的成果？（2分）

（3）这些科技革命的成果发明告诉我们什么道理？（1分）

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阅读下列三幅图片，回答问题：

（1）图一、图二反映了人类在改造自然和利用自然方面分别进入到什么时代？

（2）图三“网络长椅”的出现是哪次科技革命的成果主要领域有哪些方面？至少举两例

（3）结合三次科技革命，请谈谈你的认识？

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根据图片，回答问题：

（1）写出世界上第一辆火车的发明人和中国人修建的第一条铁路名称。

（2）图二图四是哪次科技革命的成果？中国能自行制造这两种交通工具开始于什么时期？

（3）图三反映了哪个领域的技术革命？写出我国在此领域取得的一项成果。

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观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战，回答问题：

请回答：

（1）写出A、B两个时代的名称。

（2）写出图①、图②中的科技成果名称。这两项发明的动力机分别是什么。

（3）图③反映的是哪次科技革命的成果？

（4）科技是把双刃剑，人类向“距离”挑战的同时，应该注意哪些问题？

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观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战，结合所学知识回答问题：

请回答：

（1）请写出A、B两个时代的名称。图①、图②中的科技成果分别是谁发明的？图③反映的是哪次科技革命的成果？

（4）英国完成第一次工业革命后，为了开拓海外市场，发动的对华战争是，该战争签订的条约中体现英国开拓海外市场的内容是什么？该战争对中国的社会性质和中国先进知识分子的思想分别有何影响？

（9）第二次工业革命使资本主义国家进入帝国主义阶级，列强掀起了瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，列强发动的侵华战争分别是、。

（10）科技是把双刃剑，人类向“距离”挑战的同时，应该注意什么问题？

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观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战,回答问题。

(1)请写出A、B两个时代的名称。

(2)图①、图②中的科技成果分别是谁发明的?请写出这两项发明的动力机。

(3)图③反映的是哪次科技革命的成果?

(4)中国紧跟时代步伐,在图③所示领域取得了哪些重大科技成就?

(5)科技是把双刃剑,人类向“距离”挑战的同时,应该注意哪些问题?

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根据下图，结合所学知识，回答下列问题：

(1)从18世纪60年代以来，人类历史上出现了三次科技革命，诞生了大量的科技成果。请将图中A、B、C、D四处填空填充完整，并说出他们分别属于哪次科技革命的成果。（6分）

(2)有人说：“前两次科技革命给西方带来的是财富，给东方带来的却是灾难。”哪些国家率先在前两次科技革命中获得了财富（举出两例）？在中国，与图中F、G相关的重大历史事件分别是什么？分别使中国的社会性质发生了怎样的变化？（6分）

(3)图中E、H两处成果是哪次科技革命中取得的？这次科技革命的核心是什么？（2分）

(4)历史上中国错失了前两次科技革命的机遇，在世界上逐渐落伍了；新中国成立后，搭上了第三次科技革命的末班车，科技飞速发展。你能从中得到什么启发或认识？（1分）　　　

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读下列两幅图，回答有关问题：（12分）

图一 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 图二

（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？它们分别是哪次工业革命的发明成果？（4分）

（2）请分别说出这两种交通工具的发明者（2分）

（3）这两种交通工具分别以什么为动力？它们的发明有什么重要意义？（4分）

（4）当今世界，现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响，请你说出有哪些负面影响？怎样来解决？（2分）

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读下列两幅图，回答有关问题：

图一　　　　　　　　 图二

（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？它们分别是哪次工业革命的发明成果？

（2）请分别说出这两种交通工具的发明者及时间

（3）这两种交通工具分别以什么机器为动力？它们的发明有什么重要意义？

（4）当今世界，现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响，请你说出有哪些负面影响？怎样来解决？

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