阅读下面这首诗，完成小题。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗的体裁是：________________
2.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
3.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗完成下列小题。
闲居初夏午睡起
[宋] 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了那些景物来表现初夏特点的？
2.“闲看儿童捉柳花。”中的“闲”字用得极妙，请做简要赏析。
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阅读下面这首诗完成下列小题。
闲居初夏午睡起
[宋] 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了那些景物来表现初夏特点的？
2.“闲看儿童捉柳花。”中的“闲”字用得极妙，请做简要赏析。
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阅读下面这首诗，完成小题。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗的体裁是：________________
2.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
3.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
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阅读下面的诗歌，完成下题。
闲居初夏午睡起（其一）
杨万里
梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（2分）
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请从内容和结构上作简要赏析。（2 分）
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赏析诗歌，回答问题。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗的体裁是：
2.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
3.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
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闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
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闲居初夏午睡起（其一）
【宋】 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了______、______、______等景物表现初夏的时令特点。
2.试分析“闲看儿童捉柳花”中“闲”字的表达效果。
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初夏睡起
（宋） 杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗紧扣初夏的 、 （景物），描写生活风情，诗趣盎然。
（2）体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。
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初夏睡起
【宋】 杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗描写了初夏的景物 、 ，颇具生活风情，意趣盎然。
2.品味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。
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