1791年托马斯·潘恩的《人权论》在英国出版，书中提到：“主权作为一种权利只能属于国民……...

1791年托马斯·潘恩的《人权论》在英国出版，书中提到：“主权作为一种权利只能属于国民……‘光荣革命’之所以好，是因为当时的人民行使了这个权利，推翻了一个暴君。……任何一个政府，如果不按共和国的原则办事，都不是好政府，共和政府把为公众谋福利作为其目标。把民主制作为基础保留下来，同时摈弃腐败的君主制和贵族制，代议制就应运而生。”下列解释与材料主旨不符的是

A. 作者推崇英国的君主立宪制度

B. 光荣革命体现了主权在民的思想

C. 政府目的是为公众利益服务

D. 作者提倡建立代议制共和国

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1791年托马斯·潘恩的《人权论》在英国出版，书中提到:“主权作为一种权利只能属于国民，……‘光荣菜命’之所以好，是因为当时的人民行使了这个权利，推翻了一个暴君。……任何一个政府，如果不按共和国的原则办事，都不是好政府,共和政府把为公众谋福利作为其目标。把民主制作为基础保留下来,同时摈弃腐败的君主制和贵族制,代议制就应运而生。”下列解释与材料主旨不符的是

A. 作者提倡建立代议制共和国　　 B. 光荣革命体现了主权在民的思想

C. 政府月的是为公众利益服务　　 D. 作者推崇英国的君主立宪制度

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阅读材料，回答问题。

材料一：英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年（1660年）斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。……应该指出，没有这两位君主的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪制也是难以达成的。

——高全喜《英国宪制中的妥协原则》

材料二：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体；中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”，“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”.

——白寿彝《中国通史》

材料三：习近平同志指出，现行宪法公布施行30年来，我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程……。

——许安标《宪法及宪法相关法解读》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析议会和“两位君主”各自的妥协之处。

（2）根据材料二概括《临时约法》上述条款蕴含的政治原则，并结合所学知识分析《临时约法》颁布的意义。

（3）根据材料三并结合所学知识，简述“现行宪法”制定以来，我国发展社会主义民主政治的举措。

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托马斯·潘恩在《人的权利》（1791年）中说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情……”“美国政府一旦将自己展现在世界面前，专制主义就会感到震惊，人们就会开始思考调整。”“震惊”是因为美国实行

A. 责任内阁制

B. 奴隶制度

C. 共和制度

D. 选举制度

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托马斯·潘恩在《人的权利》（1791年）中说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情……”“美国政府一旦将自己展现在世界面前，专制主义就会感到震惊，人们就会开始思考调整。”“震惊”是因为美国实行

A. 奴隶制度　　 B. 责任内阁制　　 C. 共和制度　　 D. 联邦制度

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英国的“光荣革命”致使议会迎立的国王是詹姆士二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉。之所以选择他们，是因为威廉和玛丽保护国民的权利。这说明

A. 国王已经成为民主的维护者　　 B. 英国新宪法限制了国王权力

C. 英国国王失去了最高行政权　　 D. 英国两院可以完全掌控国王

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1791年，法国国民公会投票通过决议，为大我角度强革命的象征卢梭树立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他（　　 ）

①主张君主立宪　　　 ②宣传主权在民　　　 ③倡导天赋人权　　　 ④提出三权分立

A．①②　　　 B．②③　　　 C．①②④　　　 D．①③④

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1791年，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他（ ）

①主张君主立宪②宣传“主权在民” ③倡导天赋人权④提出三权分立

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①②④　　 D. ①③④

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1791年，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他（　　 ）

①主张君主立宪②宣传“主权在民” ③倡导天赋人权④提出三权分立

A.①②　　　　 B.②③　　　　　 C.①②④　　　　 D.①③④

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1791年，法国国民公会投票通过决议，为夫革命的象征卢梭树立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他

①主张君主立宪　　　 ②宣传主权在民　　　 ③倡导天赋人权　　　 ③提出三权分立

A．①②　　　 B．②③　　　 C．①②④　　　 D．①③④

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