图5是天主教反击新教的漫画作品。表现的是路德和加尔文在反对天主教会活动中相互扭打的情景。一...

图5是天主教反击新教的漫画作品。表现的是路德和加尔文在反对天主教会活动中相互扭打的情景。一脸仁慈的教皇则力图劝解双方，这则漫画主要反映出

A. 教皇和宗教改革家之间的矛盾　　 B. 不同国家的宗教改革之间的冲突

C. 宗教改革缺乏广泛的群众基础　　 D. 路德教和加尔文教存在本质区别

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下图是天主教反击新教的漫画作品。表现的是路德和加尔文在反对天主教会活动中相互扭打的情景，一脸仁慈的教皇则力图劝解双方。这则漫画主要反映出

A. 教皇和宗教改革家之间的矛盾

B. 不同国家的宗教改革之间的冲突

C. 宗教改革缺乏广泛的群众基础

D. 路德教和加尔文教存在本质区别

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16世纪早期，德意志率先起来“反对教皇”，要求停止向罗马缴纳教会税，结束罗马任命主教的权力。领导此次宗教改革的是

A. 马丁•路德

B. 加尔文

C. 俾斯麦

D. 康德

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宗教改革后在德国出现的新教派是

A．路德教　B．清教　C．加尔文教　D．天主教

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图是反映16世纪欧洲宗教改革的漫画，图右边是新教，左边是天主教，一本《圣经》就比教皇和教士都重。这幅漫画的寓意是

A．人们在教皇与《圣经》之间难以抉择

B．《圣经》的作用和地位是由教皇决定的

C．《圣经》是人们的最高权威和最高信仰

D．新教战胜了天主教并取得统治地位

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1534年，为应对新教的挑战，欧洲天主教会成立了耶稣会组织，议会主要从事传教和教育，扩大天主教的影响。耶稣会维护教皇和经院哲学的传统权威。却反对追逐世俗权力，提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特別重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法

A. 致力于实现信仰的自由

B. 阻碍欣州社会的进步

C. 受人文主义精神的影响

D. 加速封建制度的解体

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1534年，为应对新教的挑战，欧洲天主教会成立了耶稣会组织，该会主要从事传教和教育，扩大天主教的影响。耶稣会维护教皇和经院哲学的传统权威，却反对追逐世俗权力，提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特別重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法

A. 致力于实现信仰的自由

B. 阻碍欧州社会的进步

C. 受人文主义精神的影响

D. 加速封建制度的解体

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1534年，为应对新教的挑战，欧洲天主教会成立了耶稣会组织，该会主要从事传教和教育，扩大天主教的影响。耶稣会维护教皇和经院哲学的传统权威，却反对追逐世俗权力，提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特别重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法

A. 致力于文化教育事业　　 B. 着力于天主教世俗化

C. 体现了人文主义精神　　 D. 深受启蒙思想的影响

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哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上，这说明宗教改革建立的新教

A. 仍以神权统治为核心

B. 违背了资产阶级的思想追求

C. 思想解放的程度有限

D. 坚持因信称义否定因行称义

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1415年，胡斯因反对天主教会拥有地产、谴责教皇兜售“赎罪券”而被处以火刑；1517年，马丁·路德提出同样的质疑却掀起欧洲宗教改革。这表明

A. 思想变革是社会转型先决条件

B. 英雄人物的出现决定历史进程

C. 革故鼎新需契合社会演变时机

D. 历史事件的发生存在着偶然性

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