【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料欧洲各国对美战债起源于第一吹世界大战，包括协约各国在战争期间向美国的借债，以及战争结束后，美国向各国提供的复兴贷款。在战债问题上，美国方面反对将赔款与战债联系在一起，坚持有债必还的原则。而法国则主张将对美国的债务建立在德国赔款的基础上，这也是英、意、比等其他国家的共同看法。美国国会于1922年成立了“世界大战外国债务委员会”，自1923年至1926年先后同13个国家达成了战债协议，规定了各国战债的偿还期限及利息。赔款问题同美国本没有直接的关系，但欧洲的困境给美国提供了插足的机会。1924年4月，由美国主持的“道威斯计划”，确定了1924-1929年的具体赔偿额。为确保德国如期赔款，由美国银行家向德国提供大笔贷款以促进德国经济的复兴。对此，著名英国经济学家凯恩斯曾一针见血地指出：“美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国，协约国又把它送回美国政府。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士。”
——据李世安《世界现代史》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明一战后在战债与赔款问题上美国与欧洲国家的分歧。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国插手赔款问题的影响。
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料欧洲各国对美战债起源于第一吹世界大战，包括协约各国在战争期间向美国的借债，以及战争结束后，美国向各国提供的复兴贷款。在战债问题上，美国方面反对将赔款与战债联系在一起，坚持有债必还的原则。而法国则主张将对美国的债务建立在德国赔款的基础上，这也是英、意、比等其他国家的共同看法。美国国会于1922年成立了“世界大战外国债务委员会”，自1923年至1926年先后同13个国家达成了战债协议，规定了各国战债的偿还期限及利息。赔款问题同美国本没有直接的关系，但欧洲的困境给美国提供了插足的机会。1924年4月，由美国主持的“道威斯计划”，确定了1924-1929年的具体赔偿额。为确保德国如期赔款，由美国银行家向德国提供大笔贷款以促进德国经济的复兴。对此，著名英国经济学家凯恩斯曾一针见血地指出：“美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国，协约国又把它送回美国政府。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士。”
——据李世安《世界现代史》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明一战后在战债与赔款问题上美国与欧洲国家的分歧。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国插手赔款问题的影响。
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料美国的中立事实上是不能持久的。破坏美国中立的是英国、德国，以及威尔逊政府自己。中立期间，美国为协约国提供贷款达23亿美元，而德国仅得到2700万美元。如此的中立遭到了德国的反对，德国决心打断美国的中立贸易、办法是用潜艇击沉英美商船。
1916年底，美国政府作了第三次调停尝试。1917年1月28日，威尔逊在国会发表演说，表明美国允许帮助重建和平。但世界要按威尔逊主义重新塑造，而不让交战国的任何一方来主宰。
1月31日。德国宣布，次日起德国潜艇将不加警告就击沉在英国水域的所有船只，不论是敌国的，还是中立国的。2月末，英国截获密报，德国将帮助墨西哥“通过征服”收复1846年失去的领土。
——摘端自《美国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析美国改变中立政策的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国外交政策改变的影响。
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【选修三：20世纪的战争与和平】
材料：历史上，中国虽然宣布了参加第一次世界大战，但并没有真正派出军队参战。真正卷入战争的中国人，是14万中国劳工，协约国称为“中国劳工旅”。
在欧洲战场上，以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重，面临着严重的人力资源危机。……为了让更多的欧洲人从工业劳动中解放出来走向前线参战，英国和法国将他们的目光投向中国廉价又丰富的人力资源。……1916年至1918年，英法两国在中国共招募华工14万人左右。按照最初约定，华工的工作是以工代兵，并不参战，但事实上华工的工作几乎都是处于最前线。他们到欧洲后多从事挖掘战壕、筑路、救护伤员等战勤和战斗工作，约两万人付出了自己的生命，有的只有工号连名字都没有留下。
中国劳工旅的大多数人在1919年和1920年回国，留下来的三千人在欧洲扎下了根，构成了当时法国和比利时华人社会的核心。
李肇星在凭吊一战赴欧华工墓地后表示，许多一战华工战后成为第一批移居法国的华人，为中法友谊作出贡献。
——摘编自《14万中国劳工参加一战：与德军搏斗约2万牺牲》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“中国劳工旅”出现的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“中国劳工旅”的历史贡献。
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【历史-选修3：20：世纪的战争与和平】
材料1917年，美国记者奥尔特·李普曼发表《新共和国》，坚决主张美国干预第一次世界大战，必须与协约国一起，这不仅是为了保护“大西洋航道”，……1941年，美国记者戴维斯对罗斯福和丘吉尔的“大西洋宪章”发表了长篇评论著作《大西洋体系》，谴责“轴心国”的‘世界新秩序蓝图’是枯燥的牢狱。1944年盟军诺曼底登陆之后，李普曼出版了《美国的战争目标》，认为战后世界新秩序其中第一个就必定是“大西洋共同体”。
1945～1955年，随着马歇尔计划的抛出、杜鲁门主义出笼和北大西洋公约组织创建，西方世界很多非政府组织机构也支持“大西洋同盟”。1961年，美国大西洋委员会、美国大西洋研究会、北大西洋公约组织美国委员会与其他集团联合起来，成立“美国大西洋委员会”。
1947年，法国历史学教授雅克·戈德肖出版《大西洋史》一书，1948年，美国纽约城市大学教授迈克·克劳斯出版《大西洋文明：18世纪起源》一书，1953年，比利时经济学家威灵登发表《大西洋文明的殖民地起源》一文，1959和1964年，帕尔默先后出版的两卷本《民主革命时代》，标志着大西洋史的概念得到史学家的认可。
——摘编自施诚《方兴未艾的大西洋史》
（l）根据材料并结合所学知识，分析“大西洋宪章”的影响。
（2）根据材料并结合所学知识，概括大西洋史兴起与两次世界大战及冷战之间的关系。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 1942--1945年，美国对苏联进行援助的数量惊人……这些物资总价值约为102亿美元……根据美国历史学家德怀特·杜蒙德估计，美国全部援助截止到1945年底达到490.96125亿美元，其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约11.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元。
材料二 在20世纪五六十年代，美国史学中出现了右翼修正派。乔治·克罗克则认为，在整个战争期间，罗斯福向忘恩负义的俄国人慷慨赠送礼物，不仅使美国和其他盟国得不到重要装备，而且为建立一支“巨大的军事力量做出了贡献，这支军事力量将在今后几十年中对欧洲投下越来越长的阴影”。
——以上材料均摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析二战期间美国援助苏联的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战期间美国援助苏联的影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料
1948年，汤因比撰文指出，“欧洲（在此实际指西欧）的衰落毋庸置疑”而“欧洲以外的地区正在崛起”。汤因比所指的“欧洲以外的地区”既包括冷战中对抗的两极——美国与苏联，也包括亚非拉等当时已经或者正在摆脱西欧殖民统治的广大地区。他认识到不仅从长远看和平是可以实现的，而且在短期内，冷战不会结束，为一场类似两次世界大战的军事对抗也不会发生。他认为二战的特点之一是其“毁灭性比历史上任何一个时期都大”。
“现代战争的坏性更大，不仅对参战的士兵，而且对平民都有很大影响。这会使人类不惜一切代价避免战争，争取和平”,“在战争这种制度的背后，存在着这样一种设想，就是认为交战国必有一方胜利，一方失败，而战胜国从胜利中所得到的利益一定比付出的多。这种企企图往往是隐藏在背后的。实际上，战争往往给胜利者一方也带来破坏。至于核战争，胜利的一方是不存在的，无论你付出多高的代价。这种推测将会打消各国发动战争的合理动机。”
——摘编自王薇、王黎《阿诺德・J・汤因比论二战的影响与启示》
（1）根据材料并结合所学知识，指出二战的危害。
（2）根据材料并结合所学知识，就如何避免新的世界大战的悲剧重演，谈谈你的看法。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 不列颠之战，是第二次世界大战期间1940年至1941年纳粹德国对英国发动的大规模空战。而这次战争亦是第二次世界大战中规模最大的空战，除了英、德两国之外，包括同属英联邦的新西兰、加拿大、澳大利亚、南非、爱尔兰等国的空勤人员也投入英军；许多被纳粹德国占领的国家的流亡政府，包括波兰、法国等撤至英国的空军，也加入了保卫英国的行列；当时属于中立的美国也有志愿者组成了“飞鹰中队”与英国并肩作战。同时，英国是世界上最早使用雷达的国家，并且拥有四个发动机的大型轰炸机。由于损失过多的战机和飞行员，又无法取得英吉利海峡的制空权优势，更无法借由空袭瓦解英国的地面和海军战力，德国不得不放弃入侵英国的“海狮计划”，开始制定入侵苏联的“巴巴罗萨计划”。
这场不列颠之战实为空战史上所罕见。但是，英国政府及其领导下的军民并没有被法西斯的嚣张气焰所吓倒，他们万众一心，坚持抗战。直到1941年5月，英国彻底粉碎了德国征服不列颠的企图，并打乱了希特勒称霸世界的原定战略计划，使英国成为西欧抵抗运动的领导中心和盟军战略反攻的基地。而德国在进攻英国失败后，不得不陷入两线作战困境，在战略上埋下了失败的种子。
——摘编自《第二次世界大战史（第五卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，概述不列颠之战胜利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析不列颠之战产生的影响。
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【历史―选修3:20世纪的战争与和平】
材料：一战期间，协约国获胜的一个重要因素就是成功地利用了宣传战这一重要手段。英国一份刊物上的诗歌写道：“同胞们，为响应光荣的号召而必须投入的伟大战斗中……至少要认清你们是为正义而战争。”美国在参战决议通过一星期后，设立由乔治·克里尔领导的宣传委员会，用骇人的笔调描绘德军的威胁，说“他们是企图掠夺欧洲并将统治扩及西半球的匈奴人”。英国作家日利别尔特·帕尔克尔领导的在美国的英国宣传点，无偿地向三百多家美国报刊提供亲英文章和材料。协约国对中立国的宣传，是从中立国的文化传统和民众心理着手，用渲染和夸大的手法来宣传德国的暴行。协约国对德国士兵的宣传主要采取空投散发传单的方式，其内容主要是将战争的进展情况告诉德军。1917年，英国外交大臣贝尔福发表了“贝尔福宣言”，支持建立犹太人的民族之家，动摇了德国境内犹太人对德国的忠诚，同时也使其他国家的犹太人起来援助协约国。
——摘编自顾国梅、朱静华的《试论一战中的宣传战》
(1)根据材料，概括协约国宣传战的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简述协约国的宣传战在一战中发挥的作用。
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【历史―选修3:20世纪的战争与和平】
材料一
1917年之所以成为至关重要一年，还有另外一个原因，美国加入协约国作战。战争开始的最初两年，美国致力于解决经济不景气问题，数以千计的企业破产，失业率达到15％。经济的复苏依赖于战争物资的出售，尤其是英国对军需品的购买。由于美国公司向协约国出售了大量的供给品，坚持中立看起来是虚伪的。随着战争的继续，协约国向美国银行大量借款，也使一些美国人相信协约国的胜利将意味着巨大的财富。到1917年春，协约国已经穷尽了他们偿还美国提供的供应。因此，协约国取胜及偿还战争借款的能力只有通过美国参加第一次世界大战来实现了。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》下
材料二
“只有时那些需要战争的人来说，战争才是正义的。”
——埃德蒙·伯克（英国近代政治家）
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国参加一战的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，举三个一战的例子论证埃德蒙·伯克的观点。
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（历史—选修3：20世纪的战争与和平）
材料朝鲜战争结束，美国政府认为，“共产党国家只不过将停战作为削落和分裂自由世界的手段”。据此艾森豪威尔政府一方面加强对日韩的援助。另一方面努力促成“尽早建立包括菲律宾、日本、中华民国、韩国在内的．．．西太平洋集体防御体系”。因此朝鲜战争以后，美日韩三国同盟关系也有了新进展。1853年11月17日，美韩正式签署《共同防御条约》，这标志着美韩同盟的建立，从此，韩国正式成为美国在东北亚一个重要的盟友。
——据夏季亭《朝鲜战争与东北亚格局》整理
（1）根据材料，指出朝鲜战争结束后美国在东北亚所采取的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国所采取的措施对东北亚局势的影响。
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