在日常生活中常看到一些物品的表面发霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据...

在日常生活中常看到一些物品的表面发霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验”。请你来帮助他们完成探究报告。

（1）提出问题：温度对霉菌生活有影响吗？

（2）作出假设：__________________________________________________________________。

（3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里。每天观察一次，连续观察5天，并记录观察到的现象。

（4）实施计划：按实验步骤进行实验，实验现象见下表：

（5）得出结论：____________________________________________________________。

（6）此实验中的变量是_________________________________________________。

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在日常生活中常看到一些物品的表面生有霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验。”请你来帮助他们完成探究报告。

（1）提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？

（2）作出假设：__________________________________________。

（3）制定计划：

①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。

②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，编号。甲组放在温暖潮湿的地方，乙组放在低温潮湿的地方。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。

（4）实施计划：按实验步骤进行实验，实验现象见表：

（5）得出结论__________________________________________。

（6）此实验中的变量是______________。

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日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱内低温储存的馒头可以保存较长时间，可见霉菌的生长会受到环境因素的影响．以下是某生物活动小组的同学们设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验．请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：

（1）他们设计的对照实验中变量是__________，那么，他们要探究的问题是：_______________？

（2）依据他们的实验结果，可以得出的结论是：_______________________________。

（3）若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，设计一组对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是温暖潮湿和_______________。

（4）随着实验的进行，甲组霉菌越来越多，这是因为霉菌进行了大量繁殖，其生殖方式是______________。

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在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境巾，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．

实验名称；探究温度对霉菌生活的影响．

（1）提出问题：________

（2）作出假设：________

（3）制订计划________．

（4）实验结果：见下表．

（5）结论：霉菌适宜生活在________的环境中．

（6）________是这个实验中的变量．在本实验中，设置了组和组．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同的适宜的实验，叫作________实验．

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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整。

实验项目：探究温度对霉菌生活的影响。

（1）提出问题：_______________________________________？

（2）作出假设：_________________________________________。

（3）制定计划：

① 实验材料：2 个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。

② 实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次，连续观察5 天，并记录看到的现象。

（4）实验结果：见下表。

（5）结论：__________________________________________。霉菌适宜生活在____________环境中。

（6）在本实验中，设置了A 组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验。

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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．

实验项目：探究温度对霉菌生活的影响

（1）提出问题：_____？

（2）作出假设：_____．

（3）设计实验：

①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．

②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察依次，连续观察5天，并记录看到的现象．

（4）完成实验：如表：

（5）结论：_____．霉菌适宜生活在_____环境中．

（6）温度是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_____实验．

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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．

实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．

（1）提出问题：　　　　 ？

（2）作出假设：　　　　 ．

（3）制定计划：

①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．

②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象．

（4）实验结果：见下表．

（5）结论：　　　　 ．霉菌适宜生活在　　　　 环境中．

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