将长势相同的小麦幼苗作下图所示的处理，若干天后小麦的长势情况是A.甲>乙>丙 B.乙>丙>...

将长势相同的小麦幼苗作下图所示的处理，若干天后小麦的长势情况是（　　 ）

A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲

高一生物单选题简单题查看答案及解析

材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：

（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称：a液　　　　　　　　 ，b液　　　　　　　　 ，c液　　　　　　 。加入a、b、c三种液体的体积应遵循　　　　　 原则。

（2）请描述序号“2”所表示的主要实验操作：　　　　　　　　　　　　 。

（3）请描述序号“5”表示的实验操作：　　　　　　　　　　　　　　 。

高一生物综合题中等难度题查看答案及解析

将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗的长势是

A.甲、乙、丙三盆麦苗长势相近

B.乙与丙长势相近，甲比丙长势差

C.甲与丙长势相近，乙比丙长势差

D.甲、乙长势都比丙好

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析

（10分）铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。

材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。

根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：

（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称：a液___________，b液___________，c液___________。确定a、b、c三种液体具体内容时主要以______________________为依据。

（2）从序号1~4看，A瓶、B瓶的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两个广口瓶：______________________。

（3）写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色：①___________，②___________。

（4）实验证明铁参与叶绿素合成，铁在动物体内的作用也非常明显，如铁能参与某些化合物合成，请举例说明：______________________。

高一生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素（K＋、NO3-）的吸收是两个相对独立的过程

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势

A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近　　 　　 B．甲与丙长势相近

C．甲长势比乙、丙差　　 　　　　　　　　　　 D．甲、乙长势都比丙好

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

实验设计：验证镍是小麦幼苗生长必需的无机盐

材料用具：完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镍的无机盐。

(1)方法步骤：

①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；

②将A组小麦幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养，_______________________；

③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察__________________。

(2)实验预期：________________________________________________________。

(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：____________　　 。

高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析

实验设计：验证镁是小麦幼苗生长必需的无机盐

材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。

(1)方法步骤：

①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；

②将A组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，__________________________；

③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察______________________。

(2)实验预期：______________________________________________________________。

(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：________________________________。

高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析

（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K⁺情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：

（1）b幼苗吸收K⁺量明显减少，说明植物吸收K⁺需要___________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg²⁺量___________（填“增加”或“减少”或“不变”）。

（2）c幼苗吸收K⁺量没有增加是因为根细胞膜上________的数量有限，吸水量明显减少是由于______________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。

高一生物综合题简单题查看答案及解析

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是(　　　　 )

A.3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D.实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

高一生物选择题简单题查看答案及解析