将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势
A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近
C．甲长势比乙、丙差 D．甲、乙长势都比丙好
高一生物选择题中等难度题
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势
A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近
C．甲长势比乙、丙差 D．甲、乙长势都比丙好
高一生物选择题中等难度题
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势
A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近
C．甲长势比乙、丙差 D．甲、乙长势都比丙好
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将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗的长势是
A.甲、乙、丙三盆麦苗长势相近
B.乙与丙长势相近，甲比丙长势差
C.甲与丙长势相近，乙比丙长势差
D.甲、乙长势都比丙好
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将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是 ( )
A．甲＞乙＞丙
B．乙＞甲＞丙
C．丙＞乙＞甲
D．丙＞甲＞乙
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将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如下图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是（ ）
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙
C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙
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将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如下图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是（ ）
A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙
C. 丙＞乙＞甲 D. 丙＞甲＞乙
高一生物选择题简单题查看答案及解析
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是（ ）
A．甲＞乙＞丙
B．乙＞甲＞丙
C．丙＞乙＞甲
D．丙＞甲＞乙
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将长势相同的小麦幼苗作下图所示的处理，若干天后小麦的长势情况是（ ）
A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲
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回答下列I、Ⅱ小题：
I．为探究长期雾霾天气下黄瓜植株的生长情况，兴趣小组将长势相近、生长状况良好的等量黄瓜植株分别在正常天气和人造雾霾天气（其余生长条件相同且适宜）的密闭环境中培养一段时间，观察到雾霾环境下黄瓜植株叶片的颜色呈墨绿色（比正常天气下的叶片颜色深）。兴趣小组推测黄瓜植株通过 来增强对雾霾天气的适应能力。兴趣小组可以用 法分离两种环境中叶片的光合色素，通过比较两条滤纸条的 来证明自己的观点。
Ⅱ．（1）下图为学校兴趣小组在大棚栽种黄瓜的光合作用研究结果。在光照条件下，研究所通过测定 来反映黄瓜叶片的光合速率。
（2）若夜间测量，还能得到 的速率。在黑暗条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所是 。夜间测量的结果会随时间发生变化，导致变化的最可能原因是 。
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大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。下列相关叙述中正确的是 ( )
A．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲
B．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生[H]的场所 为线粒体和叶绿体
C．30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用
D．若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后乙先死亡
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（12分）某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等
步骤：
①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
问题：
（1）实验中去掉顶芽有无道理？________，为什么？。（2分）
该同学用叶片C 作研究对象有无不当？________，为什么？______________ 。（2分）
（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是________，据此能否验证题干结论？为什么？_________，_________________________。（2分）
（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？
________。（2分）
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