(10分)铁是合成叶绿素所必需的元素,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法,根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒。
根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 |
1 | a液 | b液 | c液 |
2 | 取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组,并分别放入A、B、C三个广口瓶中 | ||
3 | 相同且适宜条件下培养 | ||
4 | 变黄 | 变黄 | 绿色 |
5 | 只含铁的培养液 | 蒸馏水 | 蒸馏水 |
6 | ① | 黄色 | ② |
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称:a液___________,b液___________,c液___________。确定a、b、c三种液体具体内容时主要以______________________为依据。
(2)从序号1~4看,A瓶、B瓶的实验操作及实验现象是相同的,试分析为什么还要设置A、B两个广口瓶:______________________。
(3)写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色:①___________,②___________。
(4)实验证明铁参与叶绿素合成,铁在动物体内的作用也非常明显,如铁能参与某些化合物合成,请举例说明:______________________。
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(10分)铁是合成叶绿素所必需的元素,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法,根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液,只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒。
根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 |
1 | a液 | b液 | c液 |
2 | 取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组,并分别放入A、B、C三个广口瓶中 | ||
3 | 相同且适宜条件下培养 | ||
4 | 变黄 | 变黄 | 绿色 |
5 | 只含铁的培养液 | 蒸馏水 | 蒸馏水 |
6 | ① | 黄色 | ② |
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称:a液___________,b液___________,c液___________。确定a、b、c三种液体具体内容时主要以______________________为依据。
(2)从序号1~4看,A瓶、B瓶的实验操作及实验现象是相同的,试分析为什么还要设置A、B两个广口瓶:______________________。
(3)写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色:①___________,②___________。
(4)实验证明铁参与叶绿素合成,铁在动物体内的作用也非常明显,如铁能参与某些化合物合成,请举例说明:______________________。
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(2015秋•邛崃市校级月考)铁是合成叶绿素所必需的元素,缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素,而表现“黄叶病”.请利用溶液培养法,根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用.
材料用具:长势相同的小麦幼苗若干,广口瓶若干,完全培养液(含植物生长所必需的各种矿质元素离子),只含铁的培养液,缺铁的完全培养液,蒸馏水,滴管,量筒.根据实验目的结合表中所列具体内容,分析并回答相关问题:
(1)写出序号“1”中加入的两种液体的名称.
a液 ,c液 .
(2)请描述序号“5”中A、B两瓶中表示的实验操作: .
(3)写出表格中序号“6”中 A瓶所观察到的幼苗颜色.A瓶 .
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与完全营养液的植物相比,缺乏Fe元素的营养液培养的植物表现出缺绿症状。当补充铁盐时,上述症状得以纠正。这说明
A.Fe元素是植物叶绿素合成代谢所必需的元素
B.缺绿病症是由于细胞缺少Fe离子的载体
C.Fe元素是植物叶绿素分子中所含有的必需元素
D.细胞内线粒体供能不足时会影响Fe元素的吸收
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下列关于几种元素与光合作用关系的叙述,正确的是( )
A. 氮元素是叶绿素的组成元素之一,没有氮元素,植物就不能进行光合作用
B. 磷元素是构成ATP的必需元素,光合作用光反应和暗反应过程均有ATP合成
C. 氧元素是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧元素来自于水
D. 碳元素是组成糖类的基本元素,光合作用中碳元素从C02开始直接经C5形成糖类
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质其生长情况如下表(+能生长,-不能生长)
A | B | C | D | E | |
甲突变菌 | + | - | + | - | + |
乙突变菌 | - | - | + | - | - |
丙突变菌 | + | - | + | + | + |
丁突变菌 | - | - | + | - | + |
分析实验,判断下列说法不正确的是:
A. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B. 基因突变是不定向的
C. 可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D. 大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是: B D A C E
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质,其生长情况如下表。下列说法不正确的是( )
A | B | C | D | E | |
甲突变体 | + | - | + | - | + |
乙突变体 | - | - | + | - | - |
丙突变体 | + | - | + | + | + |
丁突变体 | - | - | + | - | + |
(“+”表示能生长,“-”表示不能生长)
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.基因突变是不定向的
C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是C→E→A→D→B
D.甲突变体因最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸
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下列说法中正确的是
A.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的种类基本相似
B.碘是合成甲状腺激素的原料,甲状腺激素的本质是蛋白质
C.镁是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要镁做原料
D.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
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下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.多细胞生物体细胞间的信息交流必需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合
B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
C.大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量
D.生物膜在结构和功能上的紧密联系,是使细胞成为有机整体的必要条件
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A. 在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的种类基本相同
B. 细胞中各种化合物的共有元素是C、H、O
C. 镁是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要镁作原料
D. 组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的
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下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是
A.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的种类基本相同
B.细胞中各种化合物的共有元素是C、H、O
C.镁是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要镁作原料
D.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的
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