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20世纪30年代中国国民政府与知识界出现了学习苏联的热潮，这一时期学习苏联的目的是
A. 走无产阶级革命道路
B. 发展经济以应对经济危机影响
C. 建立高度集中的政治体制
D. 围剿中共领导的革命根据地
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20世纪初期，中华民国临时政府的建立并没有阻挡先进的中国人继续“向西方学习”的步伐，他们清醒地认识到在中国仅仅进行政治革命还远远不够，还要进行思想革命。这一时期“向西方学习”的直接目的在于
A. 发展资本主义经济
B. 倡导民主与科学
C. 传播资产阶级启蒙思想
D. 抨击尊孔复古的逆流
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从世界发展的潮流来看，鸦片战争对中国社会的最根本性影响是
A.主权丧失．沦为半殖民地
B.自然经济开始解体，日益半封建化
C.思想界出现了“西方学习”的热潮
D.开始进入民主革命时期
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20世纪50年代初和80年代，中国曾分别掀起大规模学习俄语、英语的热潮。其共同原因是
①中国与该语言国建交的推动
②改革开放的需要
③政府政策的作用
④世界格局的影响
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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下图为20世纪50年代前半期中国对外贸易的状况示意图。该图主要反映出中国
A. 对苏联和对西方贸易额出现交替上升状态
B. 被西方封锁遏制，外交上实行“一边倒”
C. 国民经济建设国际环境恶劣，举步维艰
D. 同西方国家经济技术交流活动陷于停滞
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读下图，结合所学知识加以判断下列分析说明正确的是
A. 20世纪50年代中期，两国走上农业集体化道路
B. 20世纪50年代末，政策失误使中国的粮产量有所减少
C. 20世纪60年代中期，苏联改革重点放在农业上
D. 20世纪70年代后期，中国实行土地所有制改革带来粮食大幅增产
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19世纪末20世纪初的中国，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会思潮，包括马克思主义。这种现象的出现表明
A. 十月革命对中国影响深远
B. 中国亟需改造社会的药方
C. 马克思主义理论被知识分子普遍接受
D. 新文化运动推动人们的思想解放
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在探索救亡图存的道路上，19世纪最后60年里，中国先后出现了地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派，他们的主张虽有不同，但都
A. 极大地动摇了清政府统治 B. 推动了中国经济结构变化
C. 有利于传播西方先进思想 D. 加速了政治民主化的进程
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中国近代工业发展曾出现三次热潮：19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起；19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展；一战期间，民族工业出现了短暂的春天。这“三次热潮”的相同作用是( )
A. 根本上动摇了传统生产方式和政治制度 B. 促进资产阶级民主共和思想广泛传播
C. 一定程度上瓦解了中国传统的自然经济 D. 为辛亥革命的到来奠定了物质和阶级基础
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从19世纪80年代起，在日本出现了早期工业革命的热潮。在1885—1890年的短时期内，棉纺厂就从20家增加到30家，纱锭也从7万个增至28万个，棉纱的产量也增加大约8倍。出现该现象主要得益于（ ）
A、明治政府大力推行“殖产兴业”
B、明治政府注重引进西方先进科技
C、资本主义世界市场的初步形成
D、日本全面实施“文明开化”政策
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