阅读材料，回答问题
材料一
材料二
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
材料三
A、他以无我无人无众生无寿者相，不畏生死的精神，西行取佛经，体现了大乘佛法菩萨，渡化众生的真实事迹。他的足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界。他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。……
B、他带去佛经、建筑、雕刻、医学和书法等知识，对促进中日文化交流和日本文化的发展做出了贡献。他在日本十年，深受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。
(l)材料一和材料一从哪几个角度反映了盛唐气象？图二妇女打球显示了当时社会怎样的精神风貌？
(2)结合材料二和所学知识，说出文成公主远嫁的情况及其影响。
(3)材料三A、B中的“他”分别是准？从他们的经历中我们能感受到什么精神？
(4)唐朝的民族关系和对外交往情况对我们有什么启示？
七年级历史综合题困难题
阅读材料，回答问题
材料一
材料二
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
材料三
A、他以无我无人无众生无寿者相，不畏生死的精神，西行取佛经，体现了大乘佛法菩萨，渡化众生的真实事迹。他的足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界。他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至世界人民的共同财富。……
B、他带去佛经、建筑、雕刻、医学和书法等知识，对促进中日文化交流和日本文化的发展做出了贡献。他在日本十年，深受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。
(l)材料一和材料一从哪几个角度反映了盛唐气象？图二妇女打球显示了当时社会怎样的精神风貌？
(2)结合材料二和所学知识，说出文成公主远嫁的情况及其影响。
(3)材料三A、B中的“他”分别是准？从他们的经历中我们能感受到什么精神？
(4)唐朝的民族关系和对外交往情况对我们有什么启示？
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唐朝以其博大的胸怀吸收着各种文化，同时又以其高度的文明影响了周围各民族与国家。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”
——申东城《隋唐史话》
材料二：见下图：玄奘西行
材料三：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成：
（1）材料一反映了唐朝时期哪一历史事件？根据材料，结合所学知识谈谈这一历史事件有何意义？（答出任意一点即可）（6分）
（2）材料二所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？（6分）
（3）材料三中鉴真“航东海”的目的地是哪里？其中的“道艺”指什么？（6分）
（4）根据材料二、三指出唐朝时期的对外政策的特点？（6分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门…
材料二
材料三
（1）材料一中，是谁迎娶了文成公主？从材料来看，“从汉族地区来的文成公主”起到了什么作用？
（2）概括材料二的内容。该和议签订后产生了什么影响？
（3）写出材料三地图中ABC三个政权的名称。该地图是什么形势图？这一形势是如何形成的？
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阅读材料,回答问题。
材料一 从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下了坚实的基础;从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃工艺打开了发展的大门……
材料二
材料三
(1)材料一中,是谁迎娶了文成公主?从材料来看,“从汉族地区来的文成公主”起到了什么作用?
(2)概括材料二的内容。该和议签订后产生了什么影响?
(3)写出材料三地图中A、B、C三个政权的名称。该地图是什么形势图?这一形势是如何形成的?
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我国是一个统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料。
材料一：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主。带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——赞扬文成公主的诗歌
（1）根据材料一并结合所学知识，试分析文成公主入吐蕃所起的重要作用。
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制……将西藏、云南、辽阳、岭北等边疆地区都置于中央政府管辖下。
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？元朝设什么机构管辖台湾？
材料三：
（3）材料三中的文物反映了清朝对西藏管辖的哪项措施？请再举一例清朝对西藏加强管辖的措施。
（4）结合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。
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唐朝是繁荣与开放的时代，是当时世界上具有影响力的强国。阅读下列材料：
材料一 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——乌廷玉《隋唐史话》（上）
材料二 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
材料三 唐代的对外交流具有三个方面的意义。第一，为世界文明的发展作出了贡献。例如造纸术的西传促进了中亚、西亚以及欧洲的文化发展，日本“遣唐使”来华以及鉴真东渡对日本文明的发展起到了促进作用。第二，进一步促进了唐朝社会的繁荣。一方面，对外贸易推动了农业、手工业的发展；另一方面，对外贸易也赋予唐朝精神文化以新的内容。第三，产生了重大的政治意义。对外开放扩大了唐朝的政治影响，至今海外多国称中国人为“唐人”，称中国人的居住地为“唐人街”“唐人城”。
——朱有铭《浅论唐代的对外开放》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？据材料并结合所学知识，指出其积极影响。
（2）材料二中的“释教”指的是什么？该材料反映的历史事件是什么？据材料三指出该历史事件的影响。请举一例印证唐与天竺的友好往来。
（3）据材料三，概括对外交流对唐朝的积极影响。
（4）综合上述材料，试概括唐朝民族关系与对外关系的特点。
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中国古代的中原汉族政权的统治者都很重视民族关系的处理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
材料二：
请回答：
（1）材料一中当时哪个少数民族的首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？
（2）材料二中的“大宋皇帝”指的是谁？该材料中“北朝”的建立者是谁？
（3）材料二反映的事件在历史上称作什么事件？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？
（4）材料二中对峙局面形成的关键是宋辽和议的达成，对于这次议和，历来有两种评价：第一种主要是否定，认为这是一个不平等的、屈辱的盟约；第二种主要是肯定，认为签订这个盟约是件好事。你怎样看待这两种评价？请谈谈你的看法。
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中国古代的中原汉族政权的统治者都很重视民族关系的处理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
材料三：……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……
(1)材料一这句话是谁说的？他实行了怎样的民族政策？
(2)材料二中反映了哪一历史事件？除此之外，再列举一例唐与吐蕃友好交往的事件?
(3)材料三反映的事件在历史上称为什么？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？
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中国古代的中原汉族政权的统治者都很重视民族关系的处理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
材料三：……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……
(1)材料一这句话是谁说的？
(2)材料二中当时哪个少数民族的首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使“西藏从此幸福太平”？
(3)材料三反映的事件在历史上称为什么？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？
(4)材料三中对峙局面是议和的结果，对于这次议和，历来有两种评价：第一种主要是否定，认为这是一个不平等的、屈辱的盟约。第二种主要是肯定，认为签订这个盟约是件好事。你怎样看待这两种评论？请谈谈你的看法。
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中国古代的民族关系，除了有刀光剑影，更有流传千古的民族和谐相处的佳话。请阅读以下材料，感悟我国古代民族关系的发展历程。
材料一 如图，大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画
材料二 蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
──《中国通史》
材料三 顺治帝还正式赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。
──人教版《中国历史》七下
请回答：
（1）材料一的壁画所反应的内容应该发生在我国哪一朝代？（2分）该内容的发生在我国民族关系发展史上有怎样的意义？（2分）
（2）材料二的史实反映的是元代的什么现象？（2分）这一时期还形成了一个新的民族是什么？（2分）
（3）材料一与材料三在处理民族关系的方式上有什么不同？（4分）
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