阅读下列材料并回答问题
材料一:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料二:明末清初著名思想家顾炎武评价科举考试:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊.”
(1)依据材料并结合所学知识,科举制正式确立于哪个朝代?当时皇帝是谁?有什么作用?
(2)依据材料一和材料二:唐太宗和顾炎武对待科举制的态度分别有什么态度
(3)依据材料二及所学知识:明朝科举考试的内容是什么?格式是什么?有什么样的影响?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料并回答问题
材料一:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料二:明末清初著名思想家顾炎武评价科举考试:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊.”
(1)依据材料并结合所学知识,科举制正式确立于哪个朝代?当时皇帝是谁?有什么作用?
(2)依据材料一和材料二:唐太宗和顾炎武对待科举制的态度分别有什么态度
(3)依据材料二及所学知识:明朝科举考试的内容是什么?格式是什么?有什么样的影响?
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阅读下列材料:
材料一:唐朝著名诗人皮日休在《汴河怀古》中写道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣!”
请回答:
(l)材料一的诗中“此河”是指哪一河流?哪一诗句体现了皮日休对“此河”的评价?
(2)“隋亡”是在哪一年?大运河的中心是什么?南起哪里?北达哪里?
(3)材料二反映了唐朝的什么制度?这种制度创立于何时?
(4)你认为唐朝的这种制度在当时起到了什么作用?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:“科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望继世”。
材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
请问答:
(1)材料一中的“科第之设”是指的哪一制度的创立?它最早出现在哪一朝代?
(2)这种制度在唐朝的常设科目有哪两种?
(3)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。
(4)这种制度直接导致唐朝哪一文学形式进入繁荣的黄金时代?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一“科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。请问答:
(1)材料一中的“科第之设”是指的哪一制度的创立?它最早出现在哪一朝代?
(2)这种制度在唐朝的常设科目有哪两种?
(3)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。
(4)这种制度直接导致唐朝哪一文学形式进入繁荣的黄金时代?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
——王定保《唐摭言》
材料二、唐朝诗人孟郊出身贫寒,多次参加科举考试,终于在46岁时金榜题名。他不禁写下了“春风得意马蹄疾。一朝看尽长安花 ”的诗句
根据材料回答,唐朝举行科举考试的主要目的是什么?(2分)
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你知道科举考试的主要科目有哪些?(2分)重在考察哪些能力?(3分)
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科举考试对当时的社会产生了什么样的影响?(3分)
_______________________________________________________________________
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阅读下列材料回答问题。
材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
材料二 故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。
请回答:
(1)我国古代科举制正式诞生于哪位皇帝时?
(2)我国古代科举制度创立并逐步完善哪一时期?
(3)从考试内容、考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。
(4)“其欲愚天下之心则一也”,表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的相同,这个目的是什么?
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阅读下列材料回答问题:
材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
材料二 故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。
请回答:
(1)我国古代科举制正式诞生于哪位皇帝时?
(2)我国古代科举制度创立并逐步完善哪一时期?
(3)从考试内容、考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。
(4)“其欲愚天下之心则一也”,表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的相同,这个目的是什么?
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
(1)科举制度最早出现在哪一朝代?
(2)根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
(3)完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用?你认为科举制对教育有什么影响?
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
(1)科举制度最早出现在哪一朝代?
(2)根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
(3)唐朝完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料联系所学,试分析科举制的作用?
(5)在隋唐的基础上,宋的统治者进一步发展了科举制,起到了什么样的作用?
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阅读材料回答问题:
材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 “科第之设,草泽(普通百姓)望之起家,簪绂(世家大族)望之继世”。
上述是有关科举制度的材料,阅后请问答:
科举制度最早出现在哪一朝代?
根据材料,你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么?
完善科举制度的关键人物有哪些?(至少写两个)
(4)根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用?你认为科举制对教育有什么影响?
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