(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一 1950年2月l4日，中苏双方在克里姆林宫签订《...

(14分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  1950年2月l4日，中苏双方在克里姆林宫签订《中苏友好同盟互助条约》。条约第一条规定，“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟妁国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”同时也约定苏联在1952年底以前，无条件地将中国长春铁路移交给中国，从旅顺撤出苏联军队。同时，为中国提供一笔总数为三亿美元的建设贷款。

——据（日）中岛岭雄《外交关系：从朝鲜战争到万隆路线》

材料二 下表所列为自1970至1973年与中国建交的国家

请回答：

(l)根据材料一分析《中苏友好同盟互助条约》签订的背景和作用。（4分）

(2)根据材料二，20世纪70年代与中国建交的国家有什么共同特色？与这些国家建交，反映了中国在外交策略上有什么改变？（3分）

(3)你认为20世纪70年代中国外交新局面出现的原因是件么？（4分）这对中国产生了哪些影响？（3分）

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阅读材料，完成下列要求

材料一　 1937年8月中苏签订《中苏互不侵犯条约》，主要内容如下：1.两方约定不得单独或联合其他一国或多数国家，对于彼此为任何侵略。2.倘两缔约国一方，受一个或数个第三国侵略时，彼缔约国约定在冲突全部期间内，对于该第三国，不得直接或间接予以任何协助，并不得为任何行动，或签订任何协定，致该侵略国得以施行不利于受侵略之缔约国。

——梁琪《中苏互不侵犯条约》的签订

材料二　 1950年2月中苏签订《中苏同盟互助条约》，主要内容如下：1.军事方面，“缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对对方的任何集团及任何行动或者措施。”2.政治方面，“双方根据巩固和平和普遍安全的利益，对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题，均将进行彼此协商”。3.经济文化方面，双方保证以友好合作的精神，并遵守平等、互利互相尊重国家主权和领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济和文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。

——潘正祥《从同盟到对抗—20世纪50、60年代的中苏关系》

材料三　 2001年7月，中俄两国元首共同签署了为期20年的《中俄睦邻友好合作条约》，规定缔约双方将根据公认的国际法原则和准则以及和平共处五项原则，长期全面地发展两国睦邻、友好、合作和平等信任的战略协作伙伴关系。将两国和两国人民“世代友好、永不为敌”的和平思想用法律形式确定下来。

——马辉《中苏、中俄关系对国家关系的启示作用》

（1）根据材料一及所学知识，从国际形势以及中苏双方分析1937年中苏签订互不侵犯条约的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，试以中国角度，从国际环境、经济发展、外交政策、意识形态（社会制度）方面，说明促成中国与苏联结成同盟的因素与目的。

（3）综合三则材料，简述影响国家关系的因素有哪些？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

图1　 1950年中苏签订友好同盟互助条约　　　　　 图2　 习近平参加金砖国家领导人会议

材料二　 我们提出维护世界和平不是在讲空话，是基于我们自己的需要，当然也符合世界人民的需要，特别是第三世界人民的需要。因此，反对霸权主义、维护世界和平是我们真实的政策，是我们对外政策的纲领。

——摘编自《邓小平文选》　

材料三　 邓小平曾经指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方式，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激化国际局势。”这是因为，和平共处五项原则概括了新型国家关系的本质……在新的历史条件下，如何实现各国的和谐相处，通过国际合作，有效应对各种新的问题和挑战，实现共同发展与繁荣的目标，成为国际社会共同面临的新课题。

——钱其琛《和平共处五项原则与新世纪的国际关系》　

（1）据材料一、二和所学知识，简析中国外交政策的主要变化，并分析这一变化的目的。

（2）据材料三和所学知识，说明我国新时期探索“新型国家关系”的主要成就及意义。

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材料一　1950年2月14日，中苏双方在克里姆林宫签订《中苏友好同盟互助条约》。条约第一条规定，“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”同时也约定苏联在1952年底以前，无条件地将中国长春铁路移交给中国，从旅顺撤出苏联军队。同时，为中国提供一笔总数为三亿美元的建设贷款。——据(日)中岛岭雄《外交关系：从朝鲜战争到万隆路线》

材料二　下表所列为自1970至1973年与中国建交的国家

(1)分析《中苏友好同盟互助条约》签订的背景和作用。

(2)根据材料二，20世纪70年代与中国建交的国家有什么共同特色？与这些国家建交，反映了中国在外交策略上有什么改变？

(3)你认为20世纪70年代中国外交新局面出现的原因是什么？这对中国产生了哪些影响？

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。

就在斯大林与毛泽东谈判中苏条约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况下，毛泽东就不便再提出反对意见了。

——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》

（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。

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1950年2月14日，中苏双方在友好平等的基础上签订了《中苏友好同盟互助条约》。条约规定：“一旦缔约国任何一方受到或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。……发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。”材料表明此时的中国政府实行了一种怎样的外交方针                                          （    ）

A．和平共处原则                     B．另起炉灶

C．打扫干净屋子再请客               D．一边倒

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1950年，中苏签订条约时，斯大林提出保留旧的中苏条约（1945年8月苏联与国民党签订）而只对实际内容进行修改，而毛泽东则坚持“签订一个新的中苏友好同盟互助条约”，最终中苏另签了新的《中苏友好同盟互助条约》。这说明

A．苏联仍推行打过强权政治做法

B．中国坚持了独立自主的方针

C.“一边倒”不利于国家政治独立

D．中苏存在着巨大矛盾与分歧

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1950年，中苏签订条约时，斯大林即提出了保留旧的中苏条约（1945年8月苏联与国民党签订）而只对实际内容进行修改，而毛泽东则坚持“签订一个新的中苏友好同盟条约”，最终中苏另签了新的《中苏友好同盟互助条约》。这说明(　　 )

A. 苏联仍推行大国强权政治做法　　　　　　　　　　　　　　 B. 中国坚持了独立自主的方针

C. “一边倒”不利于国家政治独立　　　　　　　　　　　　 D. 中苏存在着巨大矛盾与分歧

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（历史选修3；20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 《英日同盟》是1902年英国和日本为对抗俄国在远东的扩张而结成的军事同盟。主要内容是：缔约国双方相互承认有权保护自己在中国和朝鲜的利益，如英国在中国的、日本在中国和朝鲜的“特殊利益”遭到他国威胁，或因中朝内部发生“骚乱”而受到侵害，两国有权进行干预；缔约国一方为保护上述利益而与第三国作战时，另一方应严守中立；如缔约国一方遭到两个或两个以上国家进攻时，另一方应予以军事援助，共同作战。在秘密条款中还规定：两国海军应配合行动，在远东海域保持优势。

1905年两国签订了第2个同盟条约，承认日本对朝鲜的“保护权”。1911年签订第3个同盟条约，增加了一条重要的规定，即同盟条约的效力不能及于日美两国间的战争。1921年华盛顿会议，在美国压力下，《英日同盟》为英、法、美、日《四国公约》所取代。

——摘编自百度百科

（1）根据材料结合史实分析1902年英日结盟的原因。

（2）根据材料提供的英日同盟发展变化的信息，结合所学知识分析20世纪前期亚太地区国际格局的变化。

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（20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。

材料　 1975年1月，中日就签订和平友好条约举行谈判。中方以1972年《中日联合声明》为基础提出包括反对霸权等内容的条约方案。日方对此提出异议。……在中国粉碎“四人帮”后，邓小平复出，着手推动中国的对外政策朝着既服务于消除现实威胁，反对霸权主义的战略，又有利于实现现代化和维护稳定的国际环境这一大目标进行重大调整。在日本，福田赳夫组阁，在政界和财界都对缔结和平友好条约呼声日益高涨的情况下，对恢复谈判表示出积极姿态。当时，美国卡特政府规劝日本在中日缔约问题上积极行动。1978年，《中日和平友好条约》在北京正式签署。条约中的“反霸条款”最后表述为：“缔约双方表明，任何一方都不应在亚洲和太平洋地区或其他任何地区谋求霸权，并反对任何其他的国家或国家集团建立这种霸权的努力。”

——摘编自陶永祥《<中日和平友好条约>签订始末》

（1）根据材料并结合所学知识，说明《中日和平友好条约》签署的有利条件。

（2）根据材料并结合所学知识，简析《中日和平友好条约》签署的历史意义。

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