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学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范
③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
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学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛。
②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范。
③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格。
④体育李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。下列说法适当的是
①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色
③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格
④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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“促进教育公平，合理配置教育资源”是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。 下列思想最能体现这一精神的是（ ）
A. 因材施教 B. 温故知新 C. 仁政德治 D. 有教无类
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王老师讲完《东西方文化交流的使者》一课后，布置同学们写一篇关于下图人物的文章。小明同学写的文章中有以下几点，你认为正确的是（ ）
①17岁从威尼斯出发前往中国 ②在中国生活了17年
③出使日本 ④与热那亚人作战 ⑤亲自著述《马可·波罗行纪》
⑥曾受到忽必烈的赏识
A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥
C．①②④⑥ D．②③④⑤⑥
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某同学在学完“探寻新航路”一课后，总结了“两个轮（伦）子都向西”来记忆向西进行的新航路探寻。对此，下列说法正确的是
A.他们都横渡了大西洋 B.他们都是受葡萄牙王室的资助
C.他们都到达非洲南端 D.“轮子”指麦哲伦和克伦威尔
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历史老师在讲授“文艺复兴运动”时，组织同学们进行讨论。下面四位同学的观点中正确的是( )
A. 文艺复兴运动是古代希腊罗马文化的复兴 B. 文艺复兴运动反映了资产阶级文化的兴起
C. 文艺复兴运动是一次伟大的政治变革 D. 文艺复兴运动是一场无产阶级文化运动
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学习第二次世界大战后，教师让同学们讨论反法西斯战争胜利的根本原因，讨论取得的一致意见是（ ）
A．世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持 B．英、美两国的联盟
C．苏美两国的中流砥柱作用 D．美国使用原子弹
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