学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。下列说法适当的是①语文老师因材施教，以德治...

学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。下列说法适当的是

①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范

②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色

③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格

④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（　　 ）

①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛

②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法

④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A. ①②　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有

①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛

②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法

④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有

①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛。

②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范。

③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格。

④体育李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有(　　)

①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范

③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②

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中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学生学习的特长。这位教育家是

A．孔子    B．孟子         C．荀子         D．墨子

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“促进教育公平，合理配置教育资源”是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。 下列思想最能体现这一精神的是（　　）

A. 因材施教　　 B. 温故知新　　 C. 仁政德治　　 D. 有教无类

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某中学的学校广播站正在播放长篇小说《东周列国志》,为了对这段历史有更深入的了解,七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片,并在老师的指导下进行探究性学习,请你参与进来,和同学们一起完成相关的问题。

【变化的形势】

春秋争霸形势图

战国形势图

(1)春秋时期第一位霸主是齐桓公,他以什么为号召扩充自己的势力?(2分)战国后期哪一国家最有实力完成国家统一?

【时代的精英】

(2)为什么称图1中的孔子为一位大教育家?

(3)图2人物的思想主张是什么?图3人物针对战国时期社会状况提出了怎样的观点?

(4)结合所学知识,分析春秋战国时期有哪些社会特点。(从政治、经济、思想等方面回答)

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为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料自这次活动，阅读材料，回答问题。

材料

甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：

根本原因：

直接原因：教会的精神控制

中心思潮：人文主义

代表人物：意大利的但丁和达．芬奇，英国的文学巨匠

性质：

影响：

材料中，知识结构中有四处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。

材料

乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、法、美早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：

英、法、美早期资产阶级革命

（1）材料中比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作出相应更正。

（2）美国独立战之后是如何构建资产阶级民主政治的？

材料

丙同学喜欢收集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《蒸汽时代的到来》后收集的材料，请你解决他所提出的问题：

由于市场的不断扩大，手工生产满足不了日益扩大的市场的需求，迫使英国进行技术革命。英国工业革命首先从棉纺织业开始，18世纪60年代英国织布工哈格里夫斯发明珍妮机标志英国工业革命开始。后来瓦特改进了蒸汽机把人类带入蒸汽时代。19世纪40年代英国完成工业革命，接着法国、美国相继完成工业革命。

英国工业革命的影响？

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（12分）为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。

材料一　 甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：

（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。（3分）

材料二　 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：

英、美、法早期资产阶级革命比较表

（2）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。（3分）

（3）国独立战争后是如何构建资产阶级民主政治的？（3分）

材料三　 丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《蒸汽时代的到来》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：

由于市场的不断扩大，手工生产满足不了日益扩大的市场的需求，迫使英国进行技术革命。英国工业革命首先从棉纺织业开始，18世纪60年代英国织布工哈格里夫斯发明手摇珍妮纺纱机标志英国工业革命开始。后来瓦特改进了蒸汽机把人类带入蒸汽时代。19世纪40年代英国完成工业革命，接着法国，美国相继完成工业革命。

（4）英国工业革命的影响？（3分）

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