班级开展“诗歌诵读”主题活动，请你参加。
(1)小华在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时，遇到些困难，请你帮助解决。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
①在韵律上___________________几个字押同样的韵。
②朗诵的整体节奏不应是（_____）
A．舒缓 B．明快
C．和畅 D．深沉
(2)下面是小华在诗歌朗读中的一段感悟，请你帮助修改。
要朗诵好一首诗，（甲）首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得“自然”。（乙）如果朗诵者并不领会作者而只是“估计”作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到“做作”了。
①将（甲）处画线句子改为一句话“_______________________”。
②（乙）处画线句子有成分残缺的语病，可在将“______________”前(后)添加“_______________”。
(3)请你仿照画横线句子，写两行小诗。
示例：母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如____________，
坚如_____________。
柔如_____________，
坚如_____________。
九年级语文综合性学习中等难度题
班级开展“诗歌诵读”主题活动，请你参加。
(1)小华在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时，遇到些困难，请你帮助解决。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
①在韵律上___________________几个字押同样的韵。
②朗诵的整体节奏不应是（_____）
A．舒缓 B．明快
C．和畅 D．深沉
(2)下面是小华在诗歌朗读中的一段感悟，请你帮助修改。
要朗诵好一首诗，（甲）首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得“自然”。（乙）如果朗诵者并不领会作者而只是“估计”作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到“做作”了。
①将（甲）处画线句子改为一句话“_______________________”。
②（乙）处画线句子有成分残缺的语病，可在将“______________”前(后)添加“_______________”。
(3)请你仿照画横线句子，写两行小诗。
示例：母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如____________，
坚如_____________。
柔如_____________，
坚如_____________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某校开展“走近诗歌”读书活动，请你参加。
（我阅读 我朗诵）
（1）小丽在朗诵艾青的《太阳》时，遇到了一些困难，请你帮助解决。
它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去
______________________
②朗诵这节诗应采用的语调是（____）
A. 舒缓 B. 轻快 C. 激昂 D. 深沉
（我阅读 我分享）
（2）下面是小丽分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
那些流传千古的名句里，包含着诗人崇高的境界，有了高境界，就会成就大格局，（甲）一个人的格局大了，境界也就大了，再加上努力的话，很难不无所成就。
我一直爱背诵王勃的《滕王阁序》，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句是我最喜欢的。然而很长一段时间里，我仅仅只是喜欢而已。直到有一次我在厦门坐车经过大海时，（乙）正好赶上了夕阳西下的时刻，才苛刻体会了这首诗的意境，不禁在内心为这千古绝唱叫好！
①（甲）处画线句子语序有问题，应改为“ _______________________ ”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____ ”改为“ ____ ”。
（我阅读 我创作）
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：我感慨太阳的真诚
始终坚守着最初的约定
_____________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（我阅读我朗涌）
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
（我阅读我分享）
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①（甲）处画线句子有语病应改为“_________________________________________________”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“__________________”改为“_______________________”
（我阅读我创作）
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例:每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
安徽某学校九年级开展“弘扬爱国精神 传承奋斗品质”综合性实践活动，请你参加。
（我宣传我学习）
（1）高勇在为班级黑板报备稿时，遇到些困难，请你帮助解决。
①商鞅立木为信 ②勾践卧薪尝胆 ③屈原饮恨汨罗 ④钱学森曲折回国
⑤韩信胯下之辱 ⑥苏武胡地牧羊 ⑦莫言荣获诺奖 ⑧雷锋平凡铸就伟大
上述故事中，哪些可以做为体现“爱国精神”的素材来用：______________（写序号）
（我努力我进步）
（2）高勇在板书抄写一则新闻时，出现了一些错误，请你帮他改正。
（甲）1月24日上午, 合肥市“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”专题活动在合肥国际人才城召开。（乙）数十位来自驻肥高校院所的知名专家教授、协同创新平台负责人、生产一线的企业科技管理精英以及宣传文化、卫生领域的优秀人才参加活动，并围绕“爱国奋斗·创新引领·建功立业”主题，分享感悟，共话发展。
（甲）处画线句子有语病应改为“____________”为“______________”。
（乙）处画线句子的主干是：_______________
（我践行我提高）
（3）活动结束，高勇感觉受益匪浅，他把自己的感受写了下来。请你帮他补写完整。
祖国是母亲，唯有奋斗才能使母亲笑靥如花；______________；______________；祖国是大树，唯有奋斗才能使大树生生不息。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合运用。阅读下面材料 ，完成小题。
九年级“我阅读，我快乐，我成长”读书活动请你参加。
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉报了， 长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A．舒缓B．欢快C．激昂D．深沉
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮忙修改。
“小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，我们要主动向老师、同学、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。”
画线句子用语不得体，应将“_____________”改为“________________”
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
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九年级（2）班在学完《你是人间的四月天》之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
（1）请你为这次朗诵会拟写一句主题语。
（2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。请你对他们进行劝说。
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班级要开展“经典诗文诵读”活动，同学们以小组为单位，自选经典诗歌或散文朗诵（古代、现代皆可）。请你完成下列任务。
（我设计）
（1）宣传小组为本次活动设计黑板，作为宣传组长请你拟一个标题。要求突显活动主题，句式对称。
_____________________________________________________。
（我主持）
（2）活动中有两首现代诗歌先后上场，第一首是食指的《相信未来》，第二首是舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》。作为主持人，请你给两首诗歌之间写一段串词，要求衔接自然，有感染力。
_____________________________________________________。
（我策划）
（3）作为朗诵小组长，请你在课内所学诗文中选定朗诵篇目，并就要点做简明扼要的说明。（可以在写作背景、思想感情、突出的艺术特点、朗读节奏、背景音乐这几方面中任选两个角度进行说明。）
_____________________________________________________。
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“五四”青年节即将到来，某校开展“放飞青春”艺术节活动。903班准备的节目是诗歌朗诵《青春万岁》，在活动中他们遇到了几个需要解决的问题。下面节选的是《青春万岁》的两小节，请阅读。
①青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊
青春是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊
________________________________________
②青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进
青春是一条河——奔腾咆哮、水不停歇
___________________——美得壮观、美得妖娆
___________________——美得成熟、美得绚烂
（1）负责打印稿子的红同学在第①段中丢了一句。请根据前两句的内容和句式特点，发挥想象，在横线上补写一句。
（2）通过网络复制然后在文档上排版的过程中第②段有两句话出现错位，请根据语境帮助红同学把A、B两句填写到合适的位置。
A.青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞 B.青春是东方黎明喷薄而出的朝阳
_________——美得壮观、美得妖娆 _________——美得成熟、美得绚烂
（3）903班班委会对此次活动非常重视，决定4月25日下午15点邀请三班的一家长——市知名播音员王灿老师来三班做现场指导，请代班委会写一个邀请函。
邀请函
（4）艺术节就在明天，明明同学将和另外一个女生代表903班朗诵《青春万岁》，但明明心理紧张、压力大，他担心自己表现不好给班级丢脸，于是想要放弃。作为他的同班同学，你该怎么劝劝他，使之大胆地走上舞台。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这节诗应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
你是人间的四月天
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
1.全诗运用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是为了突出什么主题？（用诗中的词语回答）
2.诗歌最后一节有什么作用？
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